第頁共頁就業指導課心得體會就業指導課心得體會1500字(四篇)我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。就業指導課心得體會就業指導課心得體會1500字篇一大三的這個學期，學校為我們請來了校各重要部門崗位上經歷豐富學識淵博的教師，為我們詳細而有的放矢地解釋各種難點和疑問。經過一學期認真的學習，我不禁要感慨：就業指導課不僅解決了我心中的種種疑團，更為我指明了人生的方向?！彪m然各個教師講的課都時間不長，但我從中所學到的卻很多。上課的教師都很專業又較多地聯絡實際，這門課程中受益匪淺。第一，幫助我們更好地認識了現狀。第二，培養了我們的職業素質。第三，對自己有了一個更清醒更深化的認識，對自己的將來和前途有了明確的目的和方案。第四，鼓勵了我從現實開場不斷地豐富自己，為就業早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，進步了覺悟，我深化地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。上完這門課后，我覺得收獲確實挺大的。就業指導課給我們一個持續的警醒：我們將是一個完全的成人，該對自己的將來負責。從細微入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我們可以走在同行者的前面。說雖說，這是需要一定的理論鍛煉才行，畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經歷，讓我們少走點彎路。大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或舉薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業知識和技能；二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神；三是要具有宏大的開展潛力。即自己的志向、知識、才能、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析^p和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業或某個單位，以增加成功機率。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“____”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，可以心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以老實、謙虛、穩重和成熟之感等。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾才能?？垢蓴_才能當中，最重要的有兩項：一是可以較準備地鑒別信息的真偽，防止受騙受騙；二是可以捕捉最正確決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最正確機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業心理誤區：誤區一：自我期望值過高。不少大學生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業時極容易出現“高不成，低不就”的現象，自然擇業困難。誤區二：過多的物質要求。許多大學生過多考慮物質條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質享受，假如用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業老總說：“企業競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的大學生，可是他們太傲，動輒講待遇，目光這么高，我還敢用他們嗎？”誤區三：迷戀大型企業有相當一局部大學生認為，只有到大型企業去干，才能充分發揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業具備了實現人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩定，而小企業只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么開展前途了。其實，有些大型企業里面人才濟濟，競爭非常劇烈，而一般的小企業，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業里的大學生“大材小用”，而小企業卻多“小材大用”。其實，不管在大企業里，還是在小企業里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業來。誤區四：追求熱門職業。行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現了“熱門難進，冷門更冷”的怪現象。大學畢業生的擇業誤區，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。就業指導課心得體會就業指導課心得體會1500字篇二作為一名大學生，假如畢業后想要直接就業的話，首先，必需要正確應對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自我，學會主動去適應社會。不少人研究；我想從事什么職業、;我愿意干什么工作，往往從主觀因素去理解社會，而很少理解社會需求，很少能用；我能干什么的目光全面地審視一下自我，最終導致自我陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些時機。在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。僅有把社會需要與個人的夢想、抱負和志趣結合起來，才有成功的期望！所以，我們應當給自我做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進展詳細的評價，又要對其他各方面進展綜合評價；既要研究全面的整體因素，又要研究到其中占主導地位的重點因素。第一，我們要針對自我的實際情景，做好自我的職業定位，具有針對性和方向性，深化理解自我，清楚自我的優優勢，規劃自我的職業生涯；要抓住自我的特點，發揮自我的優勢，盡量避開自我的缺乏，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。第二，要根據自我的專業、技能、綜合本領和社會用人單位的要求，確定自我的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，假如自我和用人單位彼此都很滿意，就應當早做決斷。盡快簽訂就業協議；少數人在擇業中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受本領，英勇地迎接選擇將來生活的種種挑戰。信心是成功的第一要訣。要相信自我的本領，相信自我可以勝任工作，要發揮自我的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。其次，大學生要與社會接軌?，F代社會開展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，此刻，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。應對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何進步學生就業競爭力，進步學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場到達超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。第一，雖然如此，但許多用人單位照舊招不到滿意的大學生，這說明了；僅有社會需要、市場需要，才是就業選擇的方向。職業的前途是與社會需要息息相關的，僅有準確把握社會需要，緊跟時代開展措施，選擇的職業才有開展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比擬大的開展空間，自我開展才會有可靠的保障。第二，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要研究用人單位的需求，明白自我的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是經過簡歷、面試等一些簡單的方式來理解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟；時機總是垂青于有準備的人，我們要向用人單位展示自我的特色，讓他們理解；我就是你們的最好選擇！往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。第三，職業選擇還要貼合自我的實際。每個人的性格不一樣，每個人都有自我的興趣愛好，所以每個人要根據自我的實際和需求來選擇職業。畢竟性格有時候會真正影響到你將來的職業道路，影響到你的工作熱情與活力。綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的目光來對待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路明晰，行動一致，找到一個夢想的工作還是沒有多大困難的。就業指導課心得體會就業指導課心得體會1500字篇三聽了今天的講座后，覺得自己非常幸運，能有這樣一個時機，來學習這么多東西，遇到那么多認真負責，滿腹經綸的教師和企業家來指點我，我相信為期一周的高校畢業生就業培訓指導班，在接下來的課程里將會更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待著……大學生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建立和社會開展的才能。如今的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比擬迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的理解，學院的指導教師從多方面對我們進展了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的才能。在國家就業形勢非常嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己?？偟膩碚f，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：1、就業指導有利于更準確地擇業一個人為社會奉獻的大小、生活方式的選擇以及開展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他開展與成才以及對社會奉獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和開展，假如處理不好，將在人生的道路上出現曲折。因此，職業的選擇，是對將來開展成才道路的選擇。人的一生絕大局部精力用在工作上，假如所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的才能相符，就會樂此不疲，不斷努力，發奮成才，在職業理論中實現自己的價值；假如對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的開展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們理解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。2、就業指導有對大學生的就業心理的調整由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經歷缺乏，對國情和社會缺乏深化的理解和認識，對自己終究合適什么工作缺乏客觀、科學的分析^p和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析^p主客觀條件，怎樣對待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握時機，找到一個比擬滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。3、就業指導可以促進大學生的學習和自我進步從一些人才市場招聘會上反應的信息認為，不少大學生缺乏自我推銷的才能。求職的大學生比擬注重外包裝，幾乎每個求職者都有一份精巧的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業生涯的設計，針對用人單位的需要設計；有的大學生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。大學生的就業又和其素質狀況直接有關。在招聘中，一些優秀的全面開展的學生總是先為用人單位所承受，也就是說，就業的準備是重要的，素質高的畢業生容易就業。這樣就業的競爭就會促進大學生的學習和自我進步。使大學生在校期間不斷進展知識積累、技能積累和心里承受才能的積累，為就業奠定良好的根底。社會需要和歡送品學兼優的、根底扎實的復合型人才，這就鼓勵大學生努力學習，發奮成才，在進大學時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。光陰飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經歷的狀況，特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便于我們更早的理解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業形勢和擇業等各方面有了一定的理解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。第一，作為一名大學生，畢業后想就業的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環境支持或允許我干什么”、“我的職業生涯規劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況，比方：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深化理解自我，清楚自己的優優勢，盡量發揮自己的優勢，避開自己的缺乏，這樣，才能成功。目光過高，擇業期望過高，反而會錯失很多時機。第二，要根據自己的專業、技能、用人單位的要求，確定自己的職業方向。在投簡歷之前，要先上網理解該公司的根本情況，是否真的有這家公司，認真搜集、分析^p聘用信息，區分信息的真偽，以免受騙受騙。假設自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的。選擇，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受才能和端正心態，英勇地迎接將來的種種挑戰。更為重要的是要承受并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，理解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當的話不僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時，可以心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達才能好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以老實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，可以引起聘用方的注意。簡歷除了根本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，理解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著老實的態度去制作簡歷，不能弄虛作假。第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點點利益就違背公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業道德都做不到，還談什么做好工作呢。第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續保持著學習的心態，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續努力完善自己，進步自身的素質以及職業才能。最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經歷。不要好高騖遠，目光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個才能。才能是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開場，我們會找到自己的位置，活的很精彩。就業指導課心得體會就業指導課心得體會1500字篇四首先，自我分析^p：我是個什么樣的人？我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點過于成熟。我通常會按部就班中規中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實。有些時候，我也會回憶起我的過去，無論是美妙還是傷感，如今都已經遠離而去。我所在意和把握的是我如今的時間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感。我具有還算強的想象力，總是會站在別人的立場考慮，這使我做事很有效果，想象給我帶來的好處是顯而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應努力擴大視野，向更高級邁進。我多思多慮，有點自我，但擅長保護自己，出國留學有時顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標新立異的行徑。我擅長在創造性與習慣做法之間找到平衡，具有一定的創新意識，并不墨守陳規，經常會提出一些新穎的想法。但同時我也很注意尊重人們的傳統習慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位非常合適，同時也合適從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣，又不會因為過于激進而不能承受。我習慣把自己看成一個點。積點成面，由點連面。點，可以是中心，引領著整個面；可以就是一個點，可縮可漲、可進可退，有時也可有可無、進退自如。我習