第頁共頁中學老師德育工作總結優秀中學老師德育工作總結篇一20xx年度中學德育工作總結一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任老師的大力支持下，在教誨處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經歷，汲取教訓，更好地做好09年的德育工作，現對10年德育工作作如下總結：一、認真貫徹落實區局德育工作精神，開拓學校德育工作的新場面。以區德育工作精神為指導，嚴密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新場面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個養成性德育、情感性德育相統一的德育新形式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好根底，培養才能，增強誠信意識、環境意識、責任意識，進步守法、守規自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的根底上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性開展的一代新人。二、加強班主任隊伍建立，進步班主任素質，優化德育過程。1、通過不同途徑，進步班主任才能本學期進一步完善班主任工作制度，標準班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反應、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習別人的先進經歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路；標準《班主任工作記錄》的檢查，不僅標準了班主任工作行為，也不斷進步了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量珍貴的經歷財富，事實上這些老師的工作程度也在不斷的進步。2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面開展出發，注重工作方法的創新，工作中擅長考慮，肯動腦筋，不斷改良班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反應信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調動了班主任工作的積極性。三、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念1、開學初，學校針對初一新生進展為期一個月的行為標準訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養成的很快，加深了全體學生對常規知識的理解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守那么》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進展思想教育，進步思想意識。2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗和課間會制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等3、在做好值周班的根底上，加強了儀容儀表〔特別是校服、發型〕的檢查，每天公布扣分情況，對催促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環境衛生管理、自行車擺放、教室衛生、午休、早操、升旗儀式等常規管理評分的量化考核力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進展設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。4、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的根底。根據我校實際情況，組織后進生進展思想匯報，被處分的學生及時掌握學生動態，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，分別給與解除處分，以此鼓勵那些后進生，在校園內形成一種向上的言論氣氛。通過努力，后進生的轉化工作獲得很大成效。四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面開展，營造了良好的校園文化氣氛。1、嚴格組織了初一、初二的社會理論活動。我們始終把學生的社會理論作為一項重要的工作來抓,把社會理論作為培養學生集體觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會理論活動。今年的社會理論活動我們積極組織,認真施行.通過理論培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神;鍛煉英勇堅強、不怕困難的堅強意志。2、國家書法實驗學校驗收成功。“校園有了文化，就有了深沉的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。”書法實驗學校的驗收成功是我校實在減輕學生負擔，積極推進素質教育的一次盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術程度的一次大檢閱。隆重召開了創品牌大會。活動不僅為學生特長的開展搭建了平臺，活潑了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”！3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽，汲鵬飛榮獲市一等獎、王蓓蓓獲二等獎。5、組織學生參天橋區田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。五、豐富校園文化，創立育人環境。1、深化校園文化建立，發揮校園文化的育人功能。走進樓內濃重的文化氣氛立即映入眼簾，使人置身于優雅而又充滿童真的文化環境之中。走廊內名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。2、教室內每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養了學生的創新精神和理論才能，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。六、抓好平安工作一直以來，我校都對法制教育和平安教育積極進展宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生平安教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的進步，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發生。本年度，平安方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的平安狀況檢查，我處與總務處簽訂了協議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的平安隱患進展了及時匯報，消除。每月一次的平安排查，對教室等學習場所的設施平安，精神平安和人生財務平安進展了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反應給了學校相關部門，使我校在法制教育和平安教育方面獲得了較大成效。在此，提出20xx年德育工作重點1、加強班主任與班主任之間、學生與學生之間的交流，增進交融，優勢互補，取長補短。2、開展“全民全運，共贏人生”主題教育活動。樹立自信心和自豪感，以良好的文明意識和禮儀素養參與全運、支持全運。3、深化校園文化建立，發揮校園文化的育人功能。以學生的素質開展為平臺，充分利用我校教育資的優勢，結合新課改的需要，抓緊書畫這個切入點，完善博文書畫特色，用學校的書畫特色帶動學校各項工作的開展，成為學校、乃至天橋區開展的品牌。4、繼續加強學生的思想紀律教育，全面進步規章制度的執行力。5、深化師生，加強各種行為的督查，做到問題提早發現，并在第一時間內妥善處理。6、結合各個傳統節日，豐富師生的校園文化生活，嚴格落實“周周有活動，月月有專題”目的。7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校三種關系——師生、師長、生生的關系。8、督查學生的課堂行為，全面效勞于教育教學質量的進步。20xx年度中學德育工作總結20xx年度中學德育工作總結9、加強對班主任業務才能的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面進步班主任隊伍的治班、管班〔20xx年通用個人工作總結〕才能，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度進步。10、定期召開各類學生座談會，理解來自各方面的聲音，確保每一個學生成功。11、加強自身素質的進步，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，催促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向安康開展。20xx年度中學德育工作總結我校是依托百年名校雅禮中學創辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學。目前有59個教學班，2950名學生。一年來，我們在雅禮教育集團制定的“育人目的”和“十五規劃”的思想統領下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質量”為年度工作目的，始終把德育工作擺在首位，獲得了可喜的成績，現作如下總結：一、形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，建立了一支優秀的德育骨干隊伍。我校屬全寄宿制中學，對學生的教育管理屬24小時監控，全校近三千學生來自十多個地州市，會聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關系、思想狀態、品德修養，行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往才能，學習才能等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學校把德育工作隊伍建立擺在重要位置，學校領導從我們的教育和管理對象出發，成立了由一把手牽頭的學校德育工作領導小組，以此為點，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任；其二：公寓管理老師；其三：學校團委會及學生會干部。以此三線輻射到學校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氣氛，大大進步了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養、專業素養和教育素養，直接影響學校德育工作的質量和效果，因此加強德育隊伍的組織建立、思想建立和專業學習活動是必要的，是需要長期不斷加強和改良的。一年來，在集團黨委和校領導的高度重視下，我校在德育工作建立過程中，始終把隊伍建立擺在優先開展的戰略地位上來抓。詳細做法如下：1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責任制，這些制度的貫徹施行，有力地促進了我校德育工作隊伍的建立。2、注重德育隊伍素質培訓，努力進步德育管理程度。教育處經常組織班主任、公寓老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開展一次德育論文評比活動，每學期召開一次德育教育經歷研討會。對工作中遇到的實際問題進展交流、討論，特別對年輕的新班主任進展定期培訓。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、標準的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速開展。二、以人為本，營造有利于學生身心開展的校內環境，全方位育人。1、管理育人。根據《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的內容，結合我校實際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學生常規紀律檢查施行細那么》、《升旗制度》、《教學樓管理制度》、《財產平安管理制度》、《勞動衛生制度》、《公寓樓管理制度》、《內務衛生檢查評分細那么》、《衛生大掃除檢查評分標準》等等。每期開學，教育處統一安排組織學生學習。根據全寄宿制學校的特點，我們采取班級管理與公寓管理相結合的原那么，施行全方位管理。一方面，每期堅持開展班級文明建立達標活動，各班從創立文明建立合格班級開場，逐步提升為先進班級和模范班級〔每學月評價一次〕。按照制定的評比細那么對班級文明禮儀、學習紀律、三操、衛生等常規管理及學習成績進展全程監控，由學生會干部詳細檢查，教育處及時公布各班情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：對學生公寓實行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進展標準化管理。教育處每期都將各項管理制度進展修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規定的良好場面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為標準。一系列的評比制度，激發了學生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。2、活動育人。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是進步學生綜合素質、表達學生良好精神風貌的重要舞臺。年初，教育處以國務院關于《加強未成年人思想道德建立假設干意見》為指導思想，以加強“養成教育”、“愛國教育”、“誠信教育”、“環保教育”、“____傳統教育”、“法制教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動方案，充分利用電視臺、播送站等資優勢，發揮學生自主管理和創造才能，采取長期性和靈敏性相結合的原那么，使全年活動開展得有聲有色。長期性的活動有：〔1〕利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等標準形式教育感染學生，對學生進展愛國教育。〔2〕每周日晚教育處召開全校學生播送會，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。〔3〕充分利用每周的團隊活動課、班會課進展多方面的教育，每次都有主題、有方案、有總結。〔4〕每周三、五播出兩期電視節目，每期電視節目都有不同的主題；〔5〕播送站每天早、中、晚三次播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、理解國家大事的重要窗口。〔6〕學生會組織了以班為單位的文明示范崗執勤活動，每天對學生的文明行為進展檢查監視。〔7〕團委會成立了團校、黨校，組織積極要求進步的同學學習____理論和黨的根本知識，定期吸收進步學生入團。〔8〕青年志愿者協會、記者協會、海貝文學社、英語沙龍社等社團每周日開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學生的生活，陶冶了學生的情趣。其他活動也繽彩紛呈：〔1〕每期開學的第一學月開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創綠色學校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學生進展不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、社會責任感教育、文明安康生活方式教育、環保教育，培養學生的公德意識，進步學生的自身修養。〔2〕四月份開展了法制教育系列活動，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現身說法。由語文組配合開展了“聽法制教育報告有感”的征文比賽活動，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實效性強的班會課，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結。教育處根據各班的組織情況進展了嚴格的檢查和催促，最終評出了優秀組織獎20個班。通過這次活動的開展，大大增強了學生的法律意識。〔3〕四月份還舉行了播送操比賽、高中部籃球賽，為下學期的市播送操比賽奠定了根底。〔4〕五月份由學生會、辯論協會組織了學生辯論賽。〔5〕六月份開展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節”慶典活動，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個一等獎的好成績。〔6〕九月份開展了一校園為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑比賽，選出了一大批優秀作品進展裝裱，掛到教學樓的走廊上，成了學校一道靚麗的風景。〔7〕十月份，教育處、團委會組織學生干部參觀了平江____老區的烈士紀念館，瞻仰了烈士墓，并舉行了一場____傳統教育匯報會，讓學生理解了____前輩為了民族的獨立和解放所作出的宏大犧牲才換來了今天的美妙生活，激發了學生的愛國熱情和民族使命感。〔8〕十一月份舉行了以“愛校、環保”為主題的演講比賽，電視臺進展了播放，既使學生感受了演講文化的熏陶，又受到愛校教育和環保教育。〔9〕十二月份由學生會、團委會干部組織了“紀念年南京大____”的簽名活動，紛紛表示要“勿忘國恥，發奮圖強。”12月底，組織了參加了長沙市迎新春文藝晚會，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。以上活動的開展，為學生提供了自由開展的空間、表現自我的平臺，全面進步了學生的綜合素質，營造了濃郁的校園文化氣氛，創造了一個有利于學生身心開展的校內環境。3、效勞育人。班主任和公寓老師不僅肩負著對學生進展標準化管理，還要對學生進展思想教育和心理輔導；特別是公寓老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有安康的身體和良好的修養，還樹立了正確的效勞意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生效勞好，更注意育人導向功能。一方面，公寓管理老師以"愛"為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。三、構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。1、堅持家長會制度，讓家長充分理解學校，理解學生。今年十月份，以年級為單位召開了學生家長會，會前教育處提出詳細要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長會既表達了雅禮老師的優良素質，又顯示了雅禮學生精神風貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學習資料，上了一堂生動的家長輔導課，幫助家長樹立了正確的教育思想，進步了家庭教育程度。對于問題學生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉化了大批問題學生，收到了良好的教育效果。2、社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會理論活動。今年暑假，教育處、團委會組織了一批青年老師和學生赴湘西開展了“三下鄉”社會理論活動，開展了扶貧幫困活動，資助了30名貧困學生以完成三年初中學習。這次活動一共有45人參加，分成兩個小組，入住十多戶貧困小孩家里，與他們一起同吃、同睡、同勞動、同學習。通過一星期的生活，學生理解了貧困山區教育的現狀，親身體驗了貧困山區的學生生活，并考察了湘西自然風光和民族風情。回校后，隊員們將獲得的資料進展整理、編輯，制成課件和電視節目，并組織了“三下鄉”報告會，向全校師生匯報。這次活動，使學生認知了社會，理解了社會開展的實際，培養了學生的民族責任感和互助友愛精神，培養了學生科學探究的根本方法和根本技能，進步了學生的思想道德素質。我校各年級每期都組織學生走出學校，積極開展社會理論活動。例如：高二年級上學期帶著學生去石堰湖開展植樹活動，對學生進展環保教育；下學期又組織學生去韶山參觀____故居，進展____傳統教育。這些活動的開展，既充實了學生生活，又進步了學生的思想素質。四、發揮學校心理安康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。心理安康教育中心充分考慮寄宿制學校的特點，科學標準地開展心理安康教育和咨詢，定期開展心理安康教育的相關活動，培養全校師生的心理安康意識。使心理安康教育中心真正地成為了學生愿意傾訴心結的地方。1、通過海報、宣傳櫥窗、播送站、電視臺、心理小報等各種形式進展宣傳，注重心靈養護，維護心理安康已浸透到校園的各個角落。今年特別籌劃的電視系列節目“對話――相約校董”、“走進心理咨詢”、“心理安康知識系列講座”等在師生中產生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發放。2、每學期開展心理安康教育周活動，電視宣傳、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理安康教育知識講座很受學生歡送，場場爆滿，產生了極好的效果。3、建立了心理網站，在學校網站上專門開拓了心理中心網頁，介紹心理相關知識，開拓網上測量、網上論壇和網上咨詢。4、成立了學生心理協會，開展同伴咨詢，在每班建立聯絡員制度，對個別有心理問題的學生進展長期跟蹤輔導教育，效果明顯，受到學生及家長的好評。五、全校師生齊心協力，各項工作全面開花，碩果喜人。今年的德育教育工作獲得了驕人的成績，所有工作都按年初方案有序進展，各項管理標準，活動成果顯著。全年未出現重大違紀和平安事故，被評為長沙市平安學校。上學期，組織學生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學生獲獎，我們學校獲得優秀組織獎。下學期，順利通過了市“綠色學校”驗收和省級“園林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都獲得了優異的成績。在全市播送操比賽上，標準整齊的動作、壯觀的場面深深震撼了所有的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成績。參加全市民辦學校迎新春文藝會演，以其優美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。我校德育工作雖然獲得了一定的成績，但與新時期德育工作開展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建立，構建學生思想道德建立新平臺，為德育工作創新開拓出一條新的途徑。20xx年度中學德育工作總結本學期，我校政教處根據市局德育工作部署和學校工作方案，以中學生日常行為標準教育為根底，圍繞校園文化建立，積極開展素質教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理安康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作獲得了良好的成績。詳細來說，我們在本學期采取了改良德育工作方法，進步德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。一、加強師德建立搞好學校的德育工作，離不開一支經歷豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導及時添加了德育工作力量，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建立，組織全校老師在暑假進展班主任技巧、班級建立等德育專題培訓，政教處，教科室、教務處、辦公室等相關負責人都做了專題講座，廣闊老師撰寫心得體會。在學期當中，在老師例會中開展政治理論學習，專業知識學習、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力進步老師的政治素質、專業知識和師德修養，不斷進步老師的整體素質。二、抓好班主任隊伍建立20xx年度中學德育工作總結工作總結校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一起討論學校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進展了小結，通過問卷調查、學生座談會、學生成長記錄冊等形式理解班主任的德育工作情況，針對檢查中發現的德育薄弱環節進展了重新安排。三、構建社會、家庭、學校同步教育網絡德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。為向家長反應學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育。本學期，德育處組織了七、九年級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長理解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了老師與家長在德育工作上的配合。為進一步進步德育工作針對性，加強學校與家庭的聯絡，增進老師與家長的溝通，強化了德育效果。四、開發校本課程、舉行德育主題教育觀摩會針對學生不同特點，我校在初一年級開展了養成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發和研究。為進步全校老師的德育工作才能，互相交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學生守那么》、《中學生行為標準》；平安教育；講文明話，做文明人；節儉節約；呼喚誠信。主題的選擇符合學生的年齡特征，并表達了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，如兩個學生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不平安等，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。有的班級由學生來組織，學生們發言積極，氣氛較好，全校班主任老師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發。本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探究學校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主