第5頁共5頁2023?年幼兒園?教學工作?總結參考?模板一?學期的工?作又在繁?忙而緊張?的氣氛中?結束了。?孩子們在?家長和老?師的共同?關懷下，?一天天成?長起來。?回顧這?一學期來?工作中的?點點滴滴?，方方面?面，真的?感覺這是?忙碌而又?充實的一?學期，現?將工作總?結如下：?一、健?康成長，?保育為先?。我班?在幼兒園?保健醫生?的指導下?，衛生保?健工作取?得了一定?的成績。?首先是堅?持嚴把“?三關”，?即入園檢?查關、每?天晨檢關?、每天紫?外線消毒?關。為了?減少常見?病、多發?病的發生?，每周五?用消毒水?擦門，窗?，桌椅，?每月對教?室的玩具?進行消毒?和寢室的?被子，床?單進行清?洗，杜絕?了傳染病?的流行。?同時做好?常見病的?預防，發?現問題及?時報告和?處理。做?好班內各?種物品的?消毒，預?防傳染病?的發生。?同時檢查?幼兒有無?攜帶不安?全物品，?如：小球?、珠子等?，發現后?及時妥善?處理。?我們還非?常重視幼?兒的體育?鍛煉，每?天必須堅?持兩小時?以上戶外?活動，使?幼兒能充?分接收陽?光的照射?，幼兒的?活動量增?大了，進?食量也同?時增加，?增加戶外?活動的時?間，利用?陽光的照?射，促進?幼兒體格?的生長。?家園聯系?，督促幼?兒改正挑?食的習慣?，全面均?衡營養。?二、育?兒之本，?德育為重?。現在?的孩子都?是家里的?“皇帝”?，父母長?輩事事都?依著，造?成了孩子?依賴性強?、自私、?任性、自?制力差，?我班的一?些孩子尤?其嬌氣。?針對這一?情況，我?們開展了?一系列的?工作。首?先與家長?個別聯系?，掌握第?一手的資?料，在調?查摸底的?基礎上制?定思想品?德教育計?劃。在實?施過程中?，我們首?先做好家?長工作向?家長介紹?我們的德?育教育內?容，向家?長提出希?望，取得?家長的配?合，提高?教育效果?。在我們?一次次的?解釋下，?許多家長?紛紛轉變?了育兒觀?念，以實?際行動來?支持我們?的教育活?動。我們?還抓住國?慶、元旦?等節日活?動，帶領?幼兒共同?參與環境?的創設，?帶領他們?參與慶祝?活動，分?享事物，?讓幼兒感?受到集體?的溫暖，?與同伴分?享的快樂?。一學期?來，我們?抓住每一?次的機會?，對幼兒?進行品德?教育，使?孩子們改?掉了許多?原來的壞?習慣，使?家長對我?們的教育?更加滿意?。三、?注重個性?，因人施?教。在?教育過程?中，由于?先天素質?，生活環?境，所受?的教育以?及主觀努?力不同，?每個孩子?的身心發?展的可能?性和發展?水平都存?在差異，?這就需要?教師做到?：注重個?體差異，?因人施教?，引導幼?兒個性健?康發展。?首先我們?從了解孩?子入手，?及時掌握?幼兒各方?面的表現?，掌握個?體素質的?發展水平?。然后進?行分析，?分析問題?存在的原?因。再選?擇恰當的?教育方法?，教育手?段進行教?育。我們?針對不同?個性的幼?兒采取不?同的教育?方法。王?梓竹小朋?友“攻擊?性”非常?強，在班?里常常會?聽到有人?告他的狀?，我們就?時常與他?說說悄悄?話，講講?道理，在?全班孩子?面前多鼓?勵他，一?有成績馬?上表揚。?通過運用?恰當的方?法進行引?導，現王?梓竹打人?的現象明?顯減少，?而且還經?常幫助別?人。我?們還根據?幼兒發展?水平不同?，采取相?應的組織?形式，小?組或個別?指導。如?在小組活?動中，進?行分類指?導，對孩?子的要求?也有一定?的層次性?，這樣，?不同水平?的幼兒都?獲得成功?，在原有?的基礎上?都得到了?發展、提?高。同?時我們還?根據孩子?的不同情?況，對家?長提出不?同的要求?，使孩子?在園的教?育與在家?的教育協?調一致，?通過家園?的密切聯?系配合共?同達到因?人施教的?目的。在?教育中，?我們不搞?一刀切、?齊步走、?用一把尺?去衡量他?們，而是?在了解孩?子的基礎?上，為他?們制定不?同的發展?規則，在?教育評價?過程中，?我們經常?將孩子與?他自身進?行縱向比?較，真正?將因人施?教做好、?做實。在?大家的努?力下，孩?子們都在?原有水平?上得到了?提高。?四、團結?協作，家?園共育。?我們服?務的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。我們班?的家長與?我已經有?了一年多?的交往，?我對每一?位家長或?多或少總?是比較了?解了，家?長們對我?的工作也?比較支持?。但一些?剛入我班?的家長就?沒那么放?心把孩子?交給我們?了，說孩?子不喜歡?上幼兒園?，通過家?長們給我?們提的寶?貴意見，?我們為了?打消他們?的顧慮，?我們三位?教師一起?與家長面?對面的交?談，溝通?，了解他?們的生活?習慣、家?庭教養方?式，以及?父母對孩?子的期望?，以及孩?子在家各?方面的情?況，我們?也及時反?饋孩子進?段時間在?園的各方?面的情況?。另外，?我們還利?用家長會?、家園聯?系冊、家?長園地等?一系列的?活動來開?展家園聯?系，教師?和家長共?同關注幼?兒的發展?，使幼兒?各方面得?到了均衡?的發展。?五、找?出不足，?指明方向?。在大?家的幫助?和努力下?，我們取?得了一定?的成績，?但前面的?路還很長?，因此，?我們有必?要在繼續?前進之前?，來發現?問題，找?到更好的?前進目標?：1、?班級內的?個別孩子?不夠大方?，做事情?沒有膽識?，在陌生?人前比較?拘謹，因?此，在下?學期，要?讓孩子們?有更多表?現的機會?，并讓家?長密切配?合，增強?孩子們的?自信心。?2、’?思維不開?闊，導致?孩子的想?象力和創?造力不能?更好地發?揮。下學?期，我們?要在家長?、幼兒園?的共同配?合下帶孩?子們多出?去看看，?多了解一?下新鮮的?事物，以?此來增長?幼兒的知?識。有?了前行的?目標，再?加上大家?的努力，?相信我們?這些愛孩?子的人能?讓他們更?茁壯、更?健康地成?長，明天?我們將創?造更燦爛?的陽光！?202?3年幼兒?園教學工?作總結參?考模板（?二）本?學期我繼?續擔任幼?兒園的教?師，作為?一名教師?，我能忠?誠___?_教育事?業，熱愛?本職工作?，具有較?強的責任?心，關心?幼兒，愛?護幼兒，?堅持正面?教育，公?正地對待?每一位幼?兒。在?教學工作?中，我能?根據教改?的新要求?，按照新?《綱要》?的要求，?認真鉆研?教材，根?據本班幼?兒的年齡?特點制定?出合理的?、符合幼?兒接受能?力的主題?教學計劃?，認真上?好、備好?每一節課?，使幼兒?在輕松愉?快的活動?中學習知?識，掌握?技能，同?時，也不?放松對幼?兒的常規?及品德教?育，使幼?兒從小就?養成良好?的思想品?德和行為?習慣。?本學期我?班幼兒的?出勤率較?高，幼兒?們都能堅?持不無故?請假，按?時來園。?在教學中?，我們根?據課程的?需要和新?《綱要》?的精神，?著重開展?了活動。?融入新《?綱要》中?的新觀點?、新看法?，和以往?的活動方?式和活動?內容有所?不同，在?我們的嘗?試和探索?中找出符?合本班幼?兒生理、?心理特點?的，受到?幼兒喜歡?的活動內?容及方式?。在我們?努力和探?索下，幼?兒逐漸將?各種活動?融入到一?日生活各?環節中，?這不但使?幼兒鞏固?及加深對?所授知識?的理解，?增加幼兒?的動手操?作能力及?探索的機?會，也使?得幼兒隨?時都能找?到事情做?，不因無?所事事而?爭吵、打?鬧，使我?班在幼兒?出勤率居?高不下時?，依然能?安全、有?序地進行?各項教育?活動。?其次，我?還積極參?加幼兒園?的各項活?動，如：