“自信”不倒翁（教案）2022-2023學年心理健康五年級_第1頁
“自信”不倒翁（教案）2022-2023學年心理健康五年級_第2頁
“自信”不倒翁（教案）2022-2023學年心理健康五年級_第3頁
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文檔簡介

自信不倒翁（教案）一、教學背景自信是一個人成功的重要因素之一，特別在學習、工作和社交中體現尤為明顯。在當今社會中，許多人面臨著各種各樣的挑戰，需要保持自信心。因此，培養孩子的自信心是非常必要的。在本教案中，我們將以“自信不倒翁”為主題，通過講述故事、游戲、討論等方式，幫助學生理解自信的重要性并提高他們的自信心。二、教學目標知識目標了解自信的概念及其重要性。掌握如何在面對困難時保持自信的方法。能力目標培養學生的自信心與勇氣。提高學生的溝通和合作能力。情感目標通過情境教學，幫助學生如何在困難時保持自信。培養學生積極向上的生活態度。三、教學準備PPT自信不倒翁游戲器材學生手冊黑板、白板、粉筆/白板筆四、教學過程步驟一：導入師生互動：教師與學生做自我介紹、交流一件曾經讓自己感到驚訝但充滿信心的事情。全班討論：引導學生探討“自信”這個詞匯的意義和影響。（教師可在板書上用流行的名言名句來引導學生思考，例如：“自信是成功的第一祕訣。”）導入課題：“自信不倒翁”故事。步驟二：講故事展示PPT，朗讀“自信不倒翁”故事。分析故事情節，讓學生了解故事中不倒翁的自信源于他卓越的技巧和堅定的信念。步驟三：合作學習分組：將學生分為小組，每組不超過5人。自信不倒翁游戲：教師向學生介紹游戲器材和設備，并向學生簡要說明如何玩游戲。每組選出一名學生作為“自信不倒翁”，其他同學輪流試圖推倒這個“不倒翁”。游戲結束后，組內同學進行討論，每組寫出這個游戲中“不倒翁”同學的特點以及游戲過程中自己的感受。步驟四：總結教師總結游戲中“不倒翁”同學的特點。組內討論：學生分享游戲體驗，并試圖總結“自信不倒翁”故事中的教訓。總結：教師總結課程，并提醒學生繼續關注自己的學習和生活。五、教學反思通過本節課，學生了解了“自信”這個詞匯的意義和影響，并學會了如何在面對困難時保持自信的方法

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