素材篇-興趣愛好一、小眾興趣愛好素材：二胡?素材解析二胡始于唐朝，至今已有一千多年的歷史。它最早發源于我國古代北部地區的一個少數民族,那時叫“奚琴”。宋朝學者陳盼在《樂書》中記載“奚琴本胡樂也……”唐代詩人岑參所載“中軍置酒飲歸客。胡琴琵琶與羌笛”的詩句，說明胡琴在唐代就已開始流傳，而且是中西方拉弦樂器和彈拔樂器的總稱。記敘文寫作示例適用于成長、興趣、愛好、堅守、堅持等主題。示例：每個人的記憶中，都有一段美好的時光。對這段時光的回訪也許是在夜深人靜時的冥想中，也許是在甜美的夢境里，也許是在暖洋洋的操場上。如果有時光隧道存在，你最想回到哪段時光，拾取怎么樣的獨家記憶？是雨后被一灘灘水洼濺濕的褲腳？是夏季傍晚摻雜在融融熱氣中的蟬鳴？還是繞在腳踝上怎么也解不開的橡皮筋？拾取你生命之河中最閃亮的碎片，讓點滴記憶匯成時光之水，在你的筆尖流淌出那些最美好的時光……請以“最美好的時光”為題寫一篇作文。最美好的時光“二胡音響兩根弦，樂曲演奏涵萬千”每每聽到二胡聲，我都會想起我與二胡的那段不解之緣，那段美好的時光。7歲那年，母親把我抓到一位老者前，他穿一襲灰色的長袍，下巴下面竟還蓄著一簇山羊胡，不知為什么，我一下想到魯迅兒時的先生，不禁心生禁畏，躲到母親身后，他并不惱，微微一笑，眼睛瞇成一條縫，端正地坐下，汩汩的音樂從琴弦流淌出來，我被他的腔調震撼了！看那后背直得像一條線，坐在凳子的三分之一處，一手持弓，弓向外向內的抽拉轉換間，魔術般的音樂或激越，如千軍萬馬，或靜謐，如小橋流水，或幽怨，如泣如訴……哇！還有什么比二胡更有腔調，更美好的？我決心拜先生為師，也把二胡拉得出神入化。7年來，我風雨無阻地去拜會先生，頗有“程門立雪”的韌性。先生對我極嚴格，小到坐姿、持弓法，大到對音樂的感悟，對曲子的反復練習。每周都有專門的訓練任務，熊孩子那套鉆空子的把戲在先生這里統統無用武之地。我努力了七年，這七年來有糾結，有掙扎，有動搖，更多的是美好。從二胡的門外漢到小有成就：十級輕松過掉；從角落里一個沉默的被忽視者，到舞臺中央那個耀眼的被關注者，二胡給我“拋頭露面”展示自己的機會，也給了我成就感和自信，每次演出回來，心里都美滋滋的，低頭看看手上被琴弦勒出的血痕，手指磨出的厚厚的繭，也不曉得疼，不覺得丑了，仿佛是戰士的勛章。美好不僅與此，荀子說：君子以鐘鼓志道，以琴瑟樂心。二胡把我帶入了音樂的神圣殿堂：一曲《春到湘江》酣暢淋漓地呈現了湘江人民熱火朝天的干勁和湘江丙岸生機勃勃的美景，全曲多次出現的顫音和滑音，讓我在激情中有柔美，柔美中有起伏，起伏中有波瀾，怎一個美字了得！一曲《妝臺秋思》，讓我與昭君一起心潮澎湃，到底是昭君樂還是昭君怨，是“漢思自淺胡自深”還是“分明怨恨曲中論”。是顧影自憐還是冷暖自知？各種滋味，在琴聲中交織，怎一個好字了得！二胡沒有鋼琴那么落落大方，沒有小提琴那么優雅，它小小的身軀承載著中國五千年的傳統文化。古人謂“蕩滌之聲”，幾千年來蕩滌著我的心靈。我用手中的二胡堅守著這份文化瑰寶，想到這一點，臉上漾出滿意而美好的笑容。二、小眾興趣愛好素材：京劇■素材解析京劇，又稱平劇、京戲等，中國國粹之一，是中國影響最大的戲曲劇種，角色分為生、旦、凈、丑、雜、武、流等行當，后三行已不再立專行。各行當都有一套表演程式，唱念做打的技藝各具特色。記敘文寫作示例適用于堅持、夢想、傳承、成長等主題。在生活中，我們也許會時常迷茫悵惘，在平凡中自我否定，殊不知世界上每一件東西都有自己的價值。世界上沒有兩片相同的葉子，我們也應該相信自己的力量和價值，平凡卻不應平庸。混沌與黑暗總會隨初陽升起而消散，我們要有勇氣面對一切困難和挑戰，不輕易自我否定。要知道，我們總會是一些人生命中的瑰寶。心懷勇氣去奔赴未來吧。這次，我多了一分勇氣，少了一分恐懼。我相信，未來再碰到看似困難的事情，我也能勇敢面對，勇于嘗試。自信飛馳寒氣蕭森，風刀霜劍，凜冽刺骨三分，癱軟在地的雪板沒能給我滑下這陡坡的勇氣。道路旁，利雪砍下了葉，僅剩孤樹枯萎。那時，在冬奧會的影響下，我懷著滿腔熱血要學習滑雪。事實證明，志存高遠并不能意味著一帆風順。在雪場上練習了無數次基本功的我，卻始終不敢脫離教練一個人滑，在教練一遍遍說著激勵我自信的話時，我雖總是滿口答應，可一到自己滑時，還是無法逾越恐懼的障礙。旁樹仍枯。又一次站上頂端時，我肌肉記憶似的拉住教練，想在他的輔助下練習，但教練堅定的拒絕了我，“這次你不用再拉著我了，我就跟在你后面，放心滑，有我在。”雖心中忐忑，但仍是接受了。我走上雪道，慢慢向下滑，但每次過彎都會忍不住大喊：“教練跟緊我，快扶我一把！”他只是回應：“我就跟在你后面，沒關系，不會摔的。”我仍有些許不安，可隨著不斷加速，我無暇再顧及，只投入于每一次過彎，每一次換刃，終還是完美的滑完了全程。可當長舒一口氣的我回首望去，教練竟還在頂上！我驚恐又氣憤的指責起來，可轉念一想，我已經僅憑一己之力滑完了全程。那一刻，我幡然醒悟，原來阻礙我的并不是能力，而是缺乏自信，是我自己套下了讓自己無法掙脫的桎梏，這桎梏使我縱有遠征星辰的能力，卻也會怯于蜷蟻。而今桎梏已破，我心豁然。道旁那棵枯樹已然萌發，尖芽欲沖破冰雪的束縛，亦將喚起生機。拾取信心的我再一次踏上了雪板，如流光在這白色星辰中穿梭，我俯下身，極力向前屈膝，一次次換刃激起的碎瓊在凜冽寒風中飛舞，留下的壓痕似星尾般流暢，最后猛一甩后刃，戲幕落，歡聲起。冰雪下，昔日路旁枯樹已化為萬江春色。自此，我收獲了自信，這份凜冽寒風中的禮物定能化作乘風破浪的風帆，遠征長空的羽翼。人生道路上的每一次成功都離不開信心的支持，胸懷自信，才能邁向未來。我仍在雪道上飛馳，冰雪不在那樣寒冷刺骨，山上欲滿春色。一切并未鶴歸華表，但這次，我多了一分自信。十、小眾興趣愛好素材：擊劍擊劍比賽是在一條長14米，寬L5-2.5米，高10-50厘米金屬道的場地上進行。金屬道的作用是運動員有意無意刺在比賽場地上無信號顯示。金屬道的兩端各有一個拖線盤，內有可自由進出的電線，這根線與運動員身上的電線接通，而運動員身上的這根線與劍接通。這樣，兩名運動員、裁判器、托線盤相互連接，形成一條環形電路。每當一方以足夠的壓力刺中另一方時，電路接通，裁判器就以信號通知裁判員。這套裝置可以幫助裁判員進行分析判決。擊劍服：擊劍服為白色三劍套（上衣、褲子、防護背心）均由防彈材料制成保證安全;擊劍襪為白色長統襪；鞋為專用擊劍鞋；手套為白羊皮制品；花劍、佩劍比賽時運動員在衣外加穿導電金屬衣；面罩覆蓋頭部所有脆弱部分。僉！J：花劍：花劍總長110厘米，劍身長90厘米，重量不超過500克，劍身橫斷面為矩形，護手盤小。重劍：重劍長度與花劍相同，重量770克，劍身橫斷面為三棱形，護手盤大。佩劍：佩劍總長105厘米，劍身長88厘米，重量500克，劍身橫斷面為梯形，護手盤為月牙盤。劍尖為圓形，沒有彈簧頭。賽制：擊劍比賽分為個人賽、團體賽。個人賽采用小組循環制和直接淘汰制,團體賽直接采用單敗淘汰賽制。記敘文寫作示例：新學期開始了，在報興趣班的問題上，小明和媽媽進行了一次對話：媽媽：你這學期改去學畫畫吧，鄰居家的小美學得可好了。小明：上學期你說小麗的拉丁舞跳得好，讓我跟著去學，這學期又讓我跟著小美去學畫畫，這都不是我感興趣的，怎么可能學得好？我的邏輯思維能力不錯，我覺得學圍棋更適合我。媽媽：也行，也許選擇適合自己的，才是最好的。這段對話引發了你怎樣的聯想、感悟或思考？請自選角度，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；②題目自擬，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的姓名、校名和地名； ④不得抄襲；⑤字數不少于600字。守住漫天彩虹“興趣是最好的老師。”它教會我堅持到底。不懼旅途風雨，用熱愛守住滿天彩虹。我嘗試過許多興趣，跳舞、唱歌、彈鋼琴。但都無一例外，沒有堅持到底。原因只有一個：我不喜歡，不適合自己?？粗粗磉叺男』锇槎嗖哦嗨嚕钬S富多彩，找到了屬于自己的興趣愛好，我心中一天比一天著急，生怕被同齡小伙伴們甩的遠遠的。什么興趣愛好最適合自己呢？我毫無頭緒。我四肢不夠協調，頭腦也不夠聰明，似乎沒有什么過人之處，配不上那些光芒四射的興趣愛好。我輾轉許久，始終找不到自己喜歡的事物，適合自己的事物。苦惱在一天天增加，試過的事物越來越多，竟沒有一項是我可以堅持到底的。我煩躁不已，到底什么才是最適合我的呢？直到我看見了它。銀白的盔甲，在陽光下閃閃發亮，手執一柄長劍，仿佛從童話中走出來的騎士，瀟灑俊俏。擊劍，我看見的第一眼就愛上了它，堅持要去學習。軟磨硬泡了爸爸媽媽許久，我便踏上學習擊劍的旅途。學習的過程并不輕松，弓步、壓腿，體能常常壓得我喘不過氣來。但是這是我熱愛的運動，一想到我心中的那騎士，我心中的那點煩惱不安就煙消云散了。我堅信，擊劍就是最適合自己的運動，我再苦，再累我也要堅持到底。壓腿再苦，我也從不喊疼，體能訓練再累，我也不能喊停。比賽輸了，自己一點點復盤，尋找失敗的原因，爭取下次不犯錯。過程雖苦了點，累了點，一想我正向著心中那個騎士一步一步靠近，欣喜的感覺立刻填滿了我的心。漸漸的，我有些變了，變得越來越堅強，越來越執著了。我知道，這是我的興趣愛好給我的禮物，我堅持下了，守住了滿天彩虹。走上領獎臺的那一刻，我已然成為心中的那個騎士，熠熠生輝擊劍就是最適合我自己的興趣愛好。因為有了興趣，我才能在每一次想要放棄的時候咬緊牙關，堅持到底，最終成功。因為熱愛，我堅持下來，看到了最美的風景。我知道我的熱愛沒有被辜負，一切都是最好的安排。示例：傅聰在國際鋼琴比賽獲獎后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡、沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場。”在成長的道路上，無論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對自己說，“這不過是個開場”。請以“這不過是個開場”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。這不過是個開場“自古常言不欺我，成敗興亡一剎間”唱詞婉轉，劍舞英氣，臺上的我演著虞姬的愛恨情仇，引得臺下的觀眾如癡如醉。幕閉，掌聲久久不息。而這不過是個開場，我與京劇的故事依舊在書寫著……初學京劇，我勁頭十足，可畢竟京劇不是個好親近的主，跑圓場、壓腿、踢腿、拿頂這些基本功輪番“折磨”我。我整個人手臂哆嗦，大顆汗珠不斷往下掉，可謂是度秒如年。氣息力度與音符的把控更是大有講究，一句“看大王”轉音起伏，苦磨千百遍，常常練到嗓子沙啞，一說話，喉嚨便像針扎似的疼，這才算是到了火候。本以為這樣的苦能換來老師的贅許，卻不想一曲演畢，只換了老師的眉頭緊鎖和一句“基本功差不多，可神韻仍欠佳。你現在的水平，還不能上臺，為你京劇演出道路開場。”我不禁困惑，老師見狀，便給我播放了一段原版《霸王別姬》。梅先生雖是旦角，卻不失錚錚氣概，拒絕為侵華日軍表演，寧愿放棄一生摯愛的舞臺，這不正就是虞姬的精神嗎？唱曲，唱的不僅是詞，更是人物深切豐富的情感。演戲，更要入戲，動情，以當事者道當事。是可謂神韻??！我的心里終于亮堂了些許，前路也有了點點熹光。晚會當天，底彩鋪上，人面桃花，定妝，膏紅。描上垂憐眼，大紅油彩繪紅唇。吊眉，貼片子，戴點綢頭面。披上魚鱗甲，斗篷，紅袖卻無水銹?？粗R中的自己：面頰精致，眉眼精神，衣冠華美。好一個傾國傾城的虞美人！屏息凝神，亮相，用心，用神，用韻，使虞姬再次重生，帶著觀眾走進了三國那個英雄相爭的時代，再現那悲劇般的愛情。一曲終了，眼眶濕潤，滿面淚痕，我走下舞臺，老師給予了我深切的擁抱：“臺上十分鐘，臺下十年工，孩子，這次成功的演出不過是個開場，一定要堅持下去！”學京劇不易，傳承京劇文化更是不易。它是擔著我們名族氣節的載體，是響當當的中國符號。學習京劇的路還長得很，這次演出不過是個開場，我愿一直在京劇的道路上走下去,唱一出又一出絕妙的戲。三、小眾興趣愛好素材：中國舞?素材解析記敘文寫作示例適用興趣愛好、夢想、堅持于等主題。示例：閱讀下面的文字，按要求作文。興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。興趣，是一種甜蜜的牽引音樂聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩著音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！誤入“舞”途為了照顧我的興趣，也為了一圓我成為舞臺上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經過深思熟慮為我選擇了很有紳士風度的國際標準舞，之后我便拜師學藝，從此走上了艱辛而快樂的習舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞著實讓我郁悶了許久，但是為了實現我的舞臺夢，值得！百煉成“仙”每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。我成了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經過一段時間魔鬼似的訓練，我在班上迅速嶄露頭角，成了老師關注的對象。我的舞技在老師的指導下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈內也開始小有名氣。引“火"燒身為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，并前往觀摩了首場考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要學會12種套路，而我當時僅學過其中的幾種，還不足半數。兩天后就是我上考場的限期，要在2天內學會8種套路，還要練熟，對于一向自信的我來說真是一個莫大的挑戰！接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個小時，流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地豉越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發現雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學舞生涯中最艱辛的一段歷程了?？啾M“甜”來功夫不負有心人，我連續報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。在我學習舞蹈的路上，我學會了執著，學會了堅強。習舞的艱辛磨煉了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最甜蜜的回憶！【名師點評】選材：謂免雷同，真實勝出。男孩愛舞蹈，這個題材真特別，不易雷同；選取自己的舞蹈之路為文，為誰辛苦為誰甜，幾多辛苦幾多甜，個中滋味，自我品味。立意：首尾留情，凸顯主旨。文章可以按照時間的順序，用小男孩舞蹈的場景自然的而然入題，自然中透真情，簡潔中見生動。這種的開頭，能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。文章的結尾，發于心，出于情，以優美的語句抒發內心真實情感，深化了文章的主題，增強了表達效果。結構：小標題炫示，結構更眩目。"誤入'舞'途""百煉成‘仙'""引‘火'燒身”"苦盡‘甜’來"，四個小標題在我們面前徐徐地勾勒了四幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。語言：幽默風趣，情真意切。尤其，四個小標題，妙趣橫生，增色不少。誤入“舞”途，妙改“誤入歧途”，一字之改，正氣溢出；百煉成“仙”，用“仙”暗指嶄露頭角，一字之驚，爭氣彌漫；引“火”燒身，用“火”巧指報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，一字之煉，勇氣可嘉；苦盡“甜”來，一“甜”之來，福氣全起，主旨浮出。四、小眾興趣愛好素材：扇面畫■素材解析扇面畫是中國歷史悠久的傳統藝術品。扇起源于商代，而流行于宋代，當時所用的扇為紈扇，即后世所稱的團扇。紈扇在宋徽宗時，因自作扇畫，而盛行一時。在宋、元時代,團扇畫廣為流行。制作多且精。紈扇為圓形，象征團圓，向為文人雅士吟詠的對象，亦為書畫家書寫作畫的寵物。明代以后，折扇畫漸執牛耳。文人墨客精于此道者，燦若繁星。其中不乏超絕脫俗的傳世佳作，已經成為中國文化藝術寶庫中的重要組成部分。記敘文寫作示例適用于堅守、夢想、成長等主題。示例：請以《這不過是個開場》為題寫一篇作文。這不過是個開場扇子，出入懷袖。雕琢扇骨，書畫扇面，于有限的空間展現出無限的意蘊，送上夏日獨一份的清涼愜意。在傳承扇面畫的迢迢之路上，這——不過是個開場。自幼時起，我便跟著書畫老師學作扇面畫。麥天已過，薄衣輕扇，是我對夏天獨特的感受，縱使暑氣燥熱難以消解，可扇面精致的畫作卻能讓人望著立刻就涼幾個度，好不快活！也許是天賦使然，我學扇面畫不過兩三年的光景就已經初具形態，從大自然壯闊的山川到細小的野草閑花、蜻蜓甲蟲，我在這樣一副盈尺小品里裝下了萬千物象。那時的我純粹地認為，扇面畫給我帶來的是一種成功的驕傲，然而老師卻總是說一句：“孩子，這不過是個開場，以后的路還很長呢?！伴_場？我苦苦磨礪這么久的扇面畫技術竟只是來到了起點，心中不免泄氣。不解又不甘的模樣落在了老師的眼眸中，于是笑著讓我去參加接下去的扇面義寫活動?；顒觿倓傞_始，我便舞動毛筆，在溫潤柔和的綢制扇面上恣意地書畫起來?；蚯嗌骄G水，或雪野月空，或荷香送爽，或霜色漸濃。色調清清清淡，構圖疏朗有致，我很滿意，只是不知觀眾是否也如此感受。抬頭想要去看他們的反應，撞入眼眸的卻是一雙藍色的眼睛和一頭金棕色的長發——我的團扇畫竟然吸引來了一位外國友人！她眼中的驚喜暴露出她從未見過扇面畫的事實，口中還用略顯得蹩腳的中文詢問道:“請問這是什么？”反應過來的我連忙組織語言告訴她這是我們中國獨有的文化：“在扇子上畫畫，既能保留扇子的實用性，又能具有一種觀賞性。“她一邊聽一邊眨著大大的亮亮的眼睛，疑惑一點點散去，換成濃濃的敬佩和贊嘆?！爸腥A的藝術真是令人大開眼界?。∧懿荒芙o我畫一把呢？"我連忙點頭，提筆在扇面上隨意勾取幾棵樹，再點上輕靈隨意的幾片葉，營造出虛實變幻的光影，隨樹造山，邊皴邊擦畫山體，用淡墨渲染出朦朧的意境。我將繪制的扇面精心包裝好，她也無比鄭重地接過去，滿是感激地說道：“謝謝你讓我領略到這中國文化的魅力。”這一刻，我也懂得了何謂“開場”。中華上下五千年的歷史，扇面畫幾乎就占了三千。它是手中的清風，是游走的優雅藝術，可謂是“扇小乾坤大”。在如今文化開放的時代里，我們這些小小的文化傳承者肩負著將這些優秀文化傳播到更多人心間的使命，而絕不僅僅只是將它作為自身炫技的工具，磨礪好自己的技藝只不過是傳承的開場。這條傳承之路很長，不過我想，有了這句由衷的感謝，我一定盡力會讓這陣“清風”，吹到很遠很遠的地方去。五、小眾興趣愛好素材：象棋?素材解析人生如棋，棋如人生。棋盤上的每顆子都它的位置和作用，有的人喜歡的卒子，雖然不起眼，但一步一步往前拱，只前進不后退，最終也能發揮大作用；就像平凡普通的我們，雖然沒有特長，但只要腳踏實地一步一步穩扎穩打前進，依然能夠取得理想的成就。有的人喜歡炮，而炮〃要借助另一個棋子做炮架才能吃掉對方〃，也隱喻我們的人生應當把握在自己手中，不能受制于人。有的人認為車橫沖直撞，反而無法發揮出應有的作用，這就告訴我們,能力強也要講究方法策略，不然可能會遺憾終生；而馬〃不走尋常直道〃能夠出其不意，也隱喻我們的人生，有時候不要太保守，要敢于突破自我。也有的人不喜歡土、象，是因為它們只能守家，不能進攻，但對于一個國家來說，能夠上戰場保家衛國固然可敬，在后方做好服務工作也同樣值得稱贊；這就告訴我們，無論處于什么樣的崗位，做好本職工作，你就是最棒的。記敘文寫作示例：【適用于沉著、思考、平凡人生亦精彩、守好自己的大本營、智慧人生，不走尋常路等主題?！渴纠喝藗冇醚劬此?、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。請以“，我成長的鏡子”為題，寫一篇作文。象棋，我成長中的鏡子中華驕傲，棋以明智。——題記象檳就好像那些渾揮圓蛋的日子里的一道光，帶我走出花然的處境，直面廣闊的世界。（比喻式點題）初學十歲時，我初學下象棋，玩興大發，跳上了下象帖。那時的我還太天真，“不知天高地厚”，人生中的第一盤棋輸得一塌制涂。我還太幼稚了，一心取勝的莽勁兒又怎能敵得過有策略的布局？（內心獨白式點題）下象棋、教會我做事須有謀略。精進隨著年歲漸長，我對下象棋也有了些心得。摸過幾本棋譜，看這一些殘棋，我越發認識到棋道的高深，雖然沒有想過放棄，但也險些誤人“歧論在一次對弈中，我技不如人，落了下風，但忽然刮來一陣“東風”，雕利就到手了，這次的勝利讓我嘗到了運氣的甜頭。但運氣不是時對都有的，若“東風”不卷顧，我終究會因技遜一籌而輸掉比賽。下象棋，告訴我運氣好為一時之表象，自身擁有的實力才是根本，不可因小失大，畢竟“業精于勤，荒于嬉”。在業余的時間里，我冒爾會召集三四個好友，與他們對弈，樂此不疲。正所謂人各有志，每個人對下象棋都有不一樣的看法。有好友常因輸了一兵一卒而懊惱萬分，亦有好友濟灑落子，棄軍保帥；有好友偏聽旁人“錯失荊州”，亦有好友運籌帷幄，步步為營。下棋之人，亦是棋也。在棋中以小見大，在棋中聲東擊西，在棋中圍魏救超。下象棋的樂趣，又有什么可以替代呢？下象棋，教會我包容，只聽一人之言就會狹隘，偏差萬分：多聽幾人之言則會開闊，集人之思而成己之志，方是正途。在下象棋里見到的、學到的，真的會令人受益一生。唐太宗以史為鏡、以人為鏡、得以被稱為“天可汗”，而今我以棋為鏡，明人生道理。以棋為鏡，可以知得失，統大勢，不為一子之失而失全局。人生并非只有一盤棋，此失是為了彼勝。人生也并不能按照設定實現，總有意料不到的失誤，需要我們不慌不亂，冷靜因沖動而方寸大亂。必攝遺圣維道j懂人世之理…（對偶式點題）壯裁，棋也！亮點評價：.①構思上：考生通過記敘自己“與家棋結緣一學下象棋過程中險監誤入‘歧途'一一對下象棋之道深有感悟”，表達當已對下象棋這一傳統文化的認識和理解。同時，考生傳用唐太宗的典故引出象棋是自己成長中的鏡子，總結“以棋為鏡”的意義，構思巧妙且有內涵。②結構上：考生在題記與開頭總述象棋對自己成長的影響，分述部分采用鏡頭組合，結構，用“初學”“精進”“懂得”三個小標題分別對應自己下象棋之初的經歷、年歲浙的習棋心得、與好友對弈中懂得棋道，從多個角度表達象棋給予自己的人生智慧。結尾，題記、標題相互照應，使得文章結構嚴謹，凸顯考生縝密的文思。③點題上：考生在文章首尾都點明了下象棋對自己的影響和意義。行文時，考生注意點題，如“下象棋，教會我做事須有謀略”，“下象棋，告訴我運氣好為一時之表象，自身擁有的實力才是根本”，“下象棋，教會我包容，只聽一人之言就會狹隘，偏差萬分”，文字的背后是考生對生活的思考，由棋道悟人生，立意深刻。六、小眾興趣愛好素材：學琵琶?素材解析琵琶：琵琶，是中國傳統彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發聲的樂器。彈琵琶需注意：子、中、老、纏四條弦的粗細并不一樣，它們的張力亦不相同。子弦最細，張力最小；纏弦最粗，張力最大。所以按力在每條弦上各不相同，由子弦到纏弦張力相應要增大。在古代詩詞中琵琶是抒發情感的切入口，撥出韻律不是最關鍵的，最關鍵的是能拔出樂曲所蘊含的情感，從而和樂曲產生共鳴，如：唐代白居易的名篇《琵琶行》最具代表性，極為生動而傳神，成為千古傳誦的詩作名篇?！扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！弊g文：大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨，小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏,就像大珠小珠一串串掉落玉盤。在學琵琶中，我們會不斷試錯在試錯中一次一次認知自己，最終找到正確的方向，這就像我們的學習，成績曲線并不是直線向上，而是上下波動，每一次波動不要陷入懷疑，沮喪的漩渦，想著這是突破自己的最佳時期，沒有歷經風雨的洗禮，哪能見到絢麗的彩虹。適應于細心，試錯，堅持，突破自己記敘文寫作示例：每個人都會遇到一些困難。作為學生的我們，困難也許是努力了很久但學習成績仍然沒有起色；也許是意志力薄弱，上網課時注意力難以集中；也許是新冠肆虐時變陽的折磨；也許是學習與興趣愛好無法顧的痛苦……你是如何克服、戰勝這些困難的呢？請你寫一篇文章，講一講你在這方面的親身經歷，或者所見所聞所想，讓同學們讀了以后受到啟發。寫作要求:①題目自擬，文體不限但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不得抄襲，不要套作。③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。粗粉能甘，棠梨依舊

指導老師廖妍南“檐花點滴春清，寸心驚。香斷一爐沈水，一燈青?！睉蚯暵暎浞?。陣陣清風，撫掠性急斑駁，棠梨依舊，清冷幾千春。出袖，手心向下，五指張開，動作還未理順，又將水袖揚起，捎帶腕，腕帶時，又急于繞袖。水袖凌亂地扭在一起，阻擋了手的環繞，導致重心不穩，摔倒在地。我站在練功房里，反復練習著繞袖的動作，可結果總是無情的相似。老師靜立一旁，意味深長地笑著。終于，她將我從地上扶起，輕輕地將袖上擰皺的棠梨撫順：“你知道你為什么總是練不好嗎？最大的壞習慣就是過于性急！記得你之前練臺步時也是過于性急，基本的腳步都沒有練好，就想著連貫動作，最后走出來的步伐沒有絲毫戲曲的美感可言。水袖功也一樣，無論什么動作，都得步步拆分，步步理順，才可連貫。要想練成，必須改掉性急的陋習！”諄諄教誨若棠梨花香，驅走了心間翻滾的急躁。舉手到眉邊，拱手到胸前；云手如抱日，指手到眉間。我緩緩做著準備動作，磨刀不誤砍柴功。食指用勁而有力，拇指搭住中指指根部，形如蘭花。氣帶腰，腰帶肘，肘帶腕，腕帶指。沖袖，若山川河漢，有“雪凈皎綃落刀尺”的豪邁；似出水青云，有“扶搖直上九萬里”的輕飄。柔中帶剛，反復練習這一個動作，直至熟練。搭袖，迅急地將袖拋起，可又因性急，還沒找準位置，就急于落袖，又成敗筆。心中不斷下決心，壓下躁動的心，反復重復單一動作?？嚹_，腳尖點地，腳跟向上提，如飛梭穿花，似蓮回波浪，又似星點微落?！皠窬躏嬀坡犛莞?，解君憂悶舞婆娑"，嬌音宛轉若晨霧籠身，如清風拂面，紅云十里波千頃。清晨，我與朝露為伴，聽戲曲聲聲“裊裊十里醉春風”；黃昏，我與落日余暉比肩，“馬行千里，不洗沙塵“；深夜，我與窗外星辰為友，舞棠梨水袖，“俗慮塵懷，爽然頓釋”……舞臺上琵琶聲悠揚縈繞著清淡的水墨腔，氤最出“大珠小珠落玉盤”的靈動，燈光下水袖垂下，落下月露星點。腳步回環，“看大王在帳中和衣睡穩，我這里出帳且散愁情。''聲音婉轉勾連，先是長音一拉，如哀鳥幽鳴，隨后路轉峰回，游絲般滑拂水面，最后一沉，如山谷沉寂的回響，傷離愁緒。長拋水袖，似流水落花轉折無痕；揮袖具有蒼龍攪海之勢。云步向前，玉色長帶，柔弱纖纖，手似棠梨開花落，燕飛來，鳥飛去。明亮的眼瞳被淚水盈滿，流下，凄涼。沉入戲曲聲聲，浸入棠梨朵朵?！袄婊ㄔ郝淙苋茉?，柳絮池塘淡淡風。”朵朵棠梨，枝頭玉砌，宛如千堆雪。棠梨幽香成徑，從容淡雅之美沁人心脾，沉入心底最寧靜的海底。哲學家弗朗西斯曾說：“弱者失敗，會抱怨這個世界；而強者受挫，會改造自己?！八滹w舞間，我一直在努力化粗韌之惡為甘甜之酒，縱性情使然，亦可心底生光，簇簇錦繡。海棠未雨，梨花先雪。風起，棠犁舉，流年醉，粗斗厲能甘，紛華不染……七、小眾興趣愛好素材：吉他?素材解析吉他，又譯為結他或六弦琴。是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當然，在室內樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當程度的陪襯角色。古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器。記敘文寫作示例：本學期，學校開放晚自習，同學們踴躍報名。甲同學說：“哎呀，上晚自習真好，這樣下課我還跟我的好朋友一起玩?！币彝瑢W說：“有什么好玩的？都是我爸媽逼我來的，我可不想上晚自習?！北f嚴晚自習可以提高我做作業的效率，還可以對白天的學習進行查漏補缺?！币陨喜牧弦l了你怎樣的聯想、感悟或思考?請結合一件具體的事例寫一篇文章，不少于600字。寫作要求:①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。何妨不讓認識轉個彎如果你是盤踞于懸崖壁上的樹，不要只記住孤單和恐懼，要意識到你有傲視一切的絕美風景。如果你是小溪中的小水滴，不要因未流入大海而悲傷，要知道你有屬于自己的恬靜。人生在世，在面對事情時，可能是竊喜、抱怨，但如果你能正確認識、正確對待，它的價值會被你翻倍。我本不是一個善通樂理的人，但母親逼著我去學吉他，我當然是不樂意的。聽著老師的長篇大論，那些字眼像蒼蠅般縈繞在耳畔。我隨意撥動著，發出一些十分不和諧的音響。在一天忙碌的學習生活過后，我又來到吉他班，聽著同學們的順暢彈奏，原使我煩躁的琴聲使我變得舒心。我想：何嘗不一起投入之中呢？我也開始撥弄起了其他。弦輕輕撥動，靈活的手指迅速移動，奏出清脆的樂曲。那樂聲滿是色彩，如葉縫灑下的陽光般和煦，如春風拂面的溫柔。那是夏天的傍晚，暮色如油畫般濃郁，浸在糖果罐頭里的橘色夕陽與即將來臨的黑夜交換了一個溫柔的吻，我沉浸在這暮色和琴聲里。在我獨自彈了一會兒后，人漸漸到齊了，老師開始組織齊彈。琴聲由小到大，如高山流水般在房間里流淌，后面愈加高揚，每一個高潮都像一座山峰，一座座山峰連成一座山脈,跌宕起伏的旋律構成一曲，不一會兒，琴聲舒緩下來，這時我才發現已有幾只鳥兒?？吭诖芭_邊，他們仿佛在傾聽，傾聽著從我們手中流淌出來的美妙音樂，仿佛在蠶絲上閉目繾綣般的享受。音符孕成的花蕾，伴隨著我的內心，在一根根琴弦上綻放。在一個個高潮后，秦聲愈來愈小，最后小到聽不見，我沉浸在其中，久久未能平靜。后來，每次上吉他課時，我都十分期待地踏上了心靈的旅程。彈琴不是為了過級拿證書，是為了給忙碌的自己留下心靈的小屋；撿垃圾時不閑麻煩，不求表揚，只為給自己、給他人帶來優美環境；學習時不抱怨、不被動，清楚認識到那是你認識世界的途徑。當能正確認識、正確對待時，你會發現它的過程美，結果亦如所愿。八、小眾興趣愛好素材：竹笛?素材解析竹笛，漢族樂器名，中國傳統樂器。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器，因為是用天然竹材制成，所以也稱為“竹笛”。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。中國笛子具有強烈的華夏民族特色，發音動情、婉轉。龍吟，古人謂“蕩滌之聲”，故笛子原名為“滌”。笛子是中國民族樂隊中重要的旋律樂器，多用于獨奏，也可參與合奏。笛子在古代詩歌里的意象有：征人思鄉、游子思歸、思友悼故、悲秋之意、田園情趣。在古人筆下有許多膾炙人口的詩句如：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。.一一李白譯文：春風徐徐，笛聲飄散在風中，風又吹送笛聲，飄滿了洛陽城，讓人想到“此曲只應天上有”委婉悠揚的笛聲是思鄉愁緒。牧童歸去橫去背，短笛無腔信口吹。譯文：放牧的孩童隨意地坐在牛背上，悠閑地用短笛吹奏著不成調的樂曲。.在詩人的筆下刻畫了一個悠閑俏皮的牧童形象。適用主題：傳承.堅持.榜樣.自信記敘文寫作示例：2022屆青一一模范文模擬考試成績出來了，小明說：“老天不負有心人，這段時間認真復習成效真明顯，比上次好多了！”小華說：“這段時間覺得自己真是很努力了，刷了很多題沒有效果，還不如上次J李老師聽了，笑著對小華說：“你的情況說明你進入了學習瓶頸期了。我們知道，瓶子一般在頸部是比較狹窄的，很難通過，可一旦通過就‘柳暗花明又一村請你根據李老師的說法，寫一篇作文。讓遇到瓶頸期的同學讀了你的文章后受到啟迪,突破瓶頸，戰勝自我。寫作要求：①能做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教；②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。自身的瓶頸1904張越和煦的陽光，翠綠的青竹，一縷笛聲悠悠響起，回蕩在竹林之間，回蕩在天地之間，也回蕩在我的人生里????考級又沒有成功。過了九級之后，十級對于我似乎像一個過不去的坎，無論我怎么努力也跨越不過不去。走在樹林的小路上，我心情低落。走著走著，不經意間，我碰見了我的老師。原來他也在竹林里練笛，看見老師，我心中有幾分愧疚，又有幾分害怕。老師也看出了我的不好意思。他對我笑了笑說：“考級沒過，是不敢見老師吧。"我紅著臉點了點頭，他用慈祥的目光看著我，用手輕輕地撫摸著我的頭，指著一根剛探出頭來的竹筍對我說：“孩子，你知道一根竹子長大要經歷多少磨難嗎？它要在地底下深耕三年才能鉆出土來，但是只要它出土，它就會以極快的速度生長，你就如這根竹筍，遇到了自己的瓶頸，但你只要突破這瓶頸，就一定可以取得巨大的進步。失敗沒什么可怕的，成功都是從失敗中爬起來的，相信自己?！崩蠋煹脑捜缤屣L般吹開我心中的陰霾。迎著老師期盼的目光，我點了點頭。是呀，我怎么可以就這樣隨隨便便會打敗呢？一股不服氣的精神在我心中油然而生?？墒堑降自撛趺赐黄七@瓶頸呢？告別老師，我在一直在心中琢磨著，首先應該找到自己的薄弱點，進行針對性的訓練。在一番思索、比較后，我發現自己的高音不是很穩，氣息不足，于是開始主攻高音，清晨我手拉竹笛，站在林中，清風劃過我的面龐，陽光照在我的臉上，我屏住氣息，一個個音階認真的練起來，隨后音符就如洪水般的傾瀉而出，時如白鶴沖上云霄，時如清風拂過大地，一次次的調整，一次次的嘗試，慢慢的，我感覺掌握了高音的技巧，掌握了力度，我仿佛與竹林融成了一體，自身的瓶頸也在不斷的玻碎。之后就是提高效率，每次我都是吹了一會兒就休息一會兒，完全沒有效率可言。這一次我反復的練習，不斷的查漏補缺，哪個音符沒練好，一遍不行吹十遍，十遍不行吹百遍，酸痛的手指向我提出了抗議，干渴的喉嚨好似要冒出火來，多想休息一會兒?。】擅慨斘矣羞@個念頭時，就想起老師的話語“突破自身瓶頸，只能靠不斷的訓練”，我咬著牙，對自己說，堅持，再堅持…….漸漸的，我的瓶頸仿佛已經破碎，我與竹笛融為了一體，我就是它，它就是我，每天我都是這樣和它在音樂的海洋中徜徉。再戰十級，我的心中，不再有之前的焦慮，面對考官，我也不再有之前的慌張，拿起竹笛，深吸一口氣，音符在我的指尖流淌，音樂在我的頭上回旋，美麗的旋律充實在房間的每個角落，所有考官都沉醉于音樂中，一曲完畢，全場掌聲雷動。同學們都過來祝賀我，并向我詢問提高這么快的秘訣，我沒有吭聲，只是看著窗外的竹林，在陽光下，它是那么的翠綠。哦！哪有什么秘訣呀，想突破自己的瓶頸，真的只需兩個字“堅持”罷了。是呀，在生活和學習中，我們往往會遇見自己的瓶頸，此時我們真的不能放棄，要相信自己，堅持，再堅持，你就一定可以突破瓶頸，取得進步，獲得成功。昏黃的落日在天幕中吻著晚霞，橙色的陽光暈染著天地。竹林間、小路旁，一個少年正拿著竹笛，吹奏著青春吹奏著夢想。九、小眾興趣愛好素材：滑冰■素材解析滑冰是一項集速度、協調、力量、耐力、柔韌、平衡、靈活、優美、穩定于一身的運動項目。有助于鍛煉身體的協調能力，它可以使你的腿部肌肉更加結實而有彈性。人類早期滑冰是出于在冰雪環境下交通的必要，以更快的速度狩獵、逃避敵人或者遷移。一個人若想學會滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的準備記敘文寫作示例1：歌德曾說：“書籍只有被理解才算被發現?！背踝x，我們不一定能真正理解它；重讀，才能真正地發現它。對人、事、物，亦是如此。請以“重讀—這部書”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)請補全題目，除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲。(3)書寫工整，卷面整潔重讀花滑這本書C2013肖今冬日的暖陽緩緩灑下，透過那潔白的霧淞，輕輕地照進那淺藍無痕的真冰場上……寒假，母親帶我前往市中心的真冰場。換好鞋，我便開始了一天的練習。冰面上沒有幾個人在滑冰，我可以大膽地練習動作，但我發現那幾個動作怎么也練不好?；氐郊?，母親批評了我，我不說話，只是在意著現在的狀態怎么這么不佳呢？我一個人靜靜走向窗邊，透過朦朧的白霧，細小的雪花落了