三覺學區-“研課磨課”活動實施方案_第1頁
三覺學區-“研課磨課”活動實施方案_第2頁
三覺學區-“研課磨課”活動實施方案_第3頁
三覺學區-“研課磨課”活動實施方案_第4頁
三覺學區-“研課磨課”活動實施方案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三覺學區“研課磨課”活動實施方案針對我學區教師專業素質參差不齊，多數教師課堂教學模式相對滯后，不能適應新課改的要求，在我縣全面推進教師專業成長的背景下，經研究決定，在全鎮中小學范圍內開展“研課磨課”活動。為了扎實有效地開展好這一教研活動，制定本方案。一、指導思想以推行有效課堂教學模式為切入點，以提高課堂教學的有效性為中心，引領教師努力提高課堂教學水平。立足校本教研，促進教師專業成長，推動課程改革向更深層次發展，推動教育教學質量進一步提高。二、活動目的1、提升教師的教學素養和教學行為，促進教學質量的提高。2、用新的教學理念構建有效的課堂教學模式。3、培養足夠的骨干教師和學科帶頭人，促進教師的專業發展。4、帶動教師集體備課，增強校本教研的實效性。三、實施步驟1、概念界定：①磨課。以提升教師的教學素養為目標，由學校組織的集體性的推敲教學設計、提升教學行為的校本教研活動。磨課過程包括學課、說課、研課、講課、議課和結課六個打磨環節，使教師某堂課成為水平較高的精品課，取得系列研究成果。②學課。是指學習與授課內容密切相關的資料。包括教材、《課程標準》、教學參考書、教學案例、信息技術資料等。學課要注意吸取精華，改造創新，靈活運用于該課教學及教研之中。③說課。是指說重要的教學設計及其根據，說教學過程中的主要“亮點”及其分析，說教學過程中的疏漏及其原因分析等。④研課。是指設計制作教學方案。以磨課教師為“主角”，同學科教師協同合作，確定教學思路、教學方法、教學方式以及所必需的教育理念、設計制作課件等。⑤講課。是指磨課教師上公開展示課，課上聽課教師進行全程記錄，便于課后磨課教師準確地研究教學過程，總結經驗和教訓，為撰寫教學實錄和案例分析提供真實、可靠的素材。⑥議課。是指大家對公開課做認真的分析、思考、討論。做課教師向大家簡析自己該課的優點與缺點，對某些重要問題作簡要說明，虛心聽取參與教師的評議，對參與教師提出的問題和意見作必要的解釋并做好記錄。⑦結課。是指磨課教師根據講課、說課、議課等各環節的具體情況對自己本輪“磨課”進行反思，將其中感悟最深、最有價值的認識寫成研究文章，形成個人教研成果。2、操作步驟（1）資料研磨。形式：學課、說課、研課2、認真組織教師學習磨課的相關材料，在規定的時間內由選定的教研組研磨一堂“精品課”，其他教研組研磨“合格課”。3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論