學校地震應急預案一、指導思想堅持“以人為本、為生命護航、科學應對、快速高效救災”的指導思想，將保護人民生命和財產安全，最大限度地減少地震災害造成的損失，促進經濟社會的可持續發展作為首要前提。貫徹“統一領導，地震部門分管，分級負責，屬地為主”的原則，保證學校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產安全。二、適用范圍預案適用于學校各部門及全體師生應對處置我校及周邊地區發生破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時的地震應急救援工作。三、啟動條件我校及周邊地區發生破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時，立即啟動本預案。四、組織機構及職責成立地震應急工作領導小組，**任組長，**為副組長,全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室，**兼任主任；應急疏散組，**為組長，負責組織疏散師生到安全地帶；搶險救災組，**為組長，負責組織搶險救災，救援受災(四)物質保障、生活安置組()職責：負責及時采購、調撥救災物質，及時供應生活必需品和其他救災所需物質，協調學校轉移安置受災師生，解決衣食住問題，做好災后救濟工作；負責做好校舍、教育設施、生活設施安全事故的處理調查和災害損失評估工作。四、預警預防.分析可能引發事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、**人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因，.采取針對性的預防措施(1)各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。(2)牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。(3)心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。(4)嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。（5）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。（6）經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。五、處置流程一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話HOo.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。六、善后處理.保護現場，配合警方調查取證。.在警方的指導下維持秩序和善后處理。.及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。學校突發事件應急演練及預案制度一、演練準備（一）召開演練預備工作會議，統一演練的指導思想,提出具體要求，明確任務，研究措施，成立演練指揮部，加強領導。（二）組建演練指揮部，明確人員、職責，并組建各演練行動具體執行機構。（三）制定演練方案。演練方案是對應急預案演練全過程的總體安排和籌劃，是演練工作的基本依據，在演練預備工作會議的基礎上，由演練指揮部根據會議精神和領導意圖制定。主要內容包括：演練的指導思想、內容、方式、人員、物資、時間、地點以及保障措施和日程安排等。（四）進行演練資金、物資、技術等方面的保障準備工作，確保演練順利進行。（五）做好其它演練準備工作。二、演練實施（一）發布演練命令。（-）各參演機構領受任務。（三）宣布演練條件、紀律、要求。（四）按預定方案，各參演機構在演練指揮部的指揮下對應急預案進行演練。（五）演練告一段落后，演練指揮部應對演練程序、內容和作業質量等情況進行分析講評，明確下一步演練的主要內容和需要注意的問題。三、演練結束演練結束后應對演練過程進行總結，以便查找問題，分析原因，修改和完善預案，提高應急預案的科學性和有效性。（一）整理演練資料。演練指揮部及有關參演人員收集、整理演練過程中的各種資料，并加以匯總分類。（二）總結演練情況。主要總結以下幾個方面的內容：演練的主要內容和任務是否完成，目的是否達到；演練組織實施的主要情況；對參演各部門的工作和行動作出評價；演練暴露出的問題及原因，在實戰中可能造成的后果及相應的對策和建議；其它必須注意的問題。（三）做好善后工作。校園欺凌事件預防與處理應急預案為了認真貫徹落實上級部門相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規,從本校實際出發，特制定本應急預案。一、指導思想以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。—\主要目標1?防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確,制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達至1100%o.不發生重大校園欺凌事件責任事故。三、成立領導管理機構，明確工作職責⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：XX副組長：XXX、XXX組員：全體班主任①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關人員工作提出指導性意見；②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；③統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；④向公安、醫院等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；⑤向有關方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項。⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。四、預警預防.可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、**人發病以及學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預防措施：①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作；⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；⑥經常性地與有關部門等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；.校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。⑶各應急組現場應急措施：①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實行正當防衛；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場,負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下,立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。⑷事故調查，善后處理：①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。五、處置流程一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。2?啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。.保護現場，配合調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在指導下維持秩序和善后處理。中小學校幼兒園預防性侵、預防欺凌工作實施方案近年來，國家、省、市重視預防校園欺凌和預防性侵害，20XX年最高檢向發出了“一號檢察建議”，等十一部門印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，預防校園欺凌、性侵害工作得到了有力推動，取得了積極成效。但性侵在校學生、學生欺凌事件仍時有發生，嚴重損害學生身心健康，引發社會廣泛關注，影響非常惡劣。為貫徹落實“一號檢察建議”及上級關于防范中小學生欺凌專項治理要求，持續深入地做好中小學校幼兒園防性侵、防欺凌工作，健全防治長效機制，結合實際，制定如下實施方案。一、工作目標將防欺凌、防性侵，加強心理健康教育和法治教育工作列入校內重點教育內容，確保所有幼兒園和中小學校（包括教學點、校外培訓機構等）全體教職工以及每一位家長（監學生；安全保衛組，**為組長，負責師生安全撤離工作，避免造成意外傷害；信息宣傳小組，**為組長，負責上報災情，提供受災信息，做好正確的輿論宣傳。1、學校建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規章制度，并落到實處，常抓不懈。2、學校建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構、應急處置組織、管理人員以及各級各類人員的震時應急責任。完善各項技術規范和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現場搶險等程序，做到分工明確、責任到人。五、應急準備堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：.明確應急工作領導小組辦公地點及通訊方式，在學校明顯的位置張貼使用，并印發給相關部門和應急人員。.工作小組辦公室定期修訂學校預案，并組織各成員學習和熟悉預案，適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數量，明確到人。經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。.學校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向師生發放地震安全知識畫冊、應急疏散路線圖。護人）都能了解其具體內容、重大意義以及他們所負有保護未成年人的義務和責任。二、主要內容（一）加強對教職員工的教育管理。各學校要提高認識,加強對教師的法治教育、師德教育，加強教職工隊伍管理。一要普及有關法律法規。將新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律和“一號檢察建議”等規定，列入校內法治教育的重點內容。二要貫徹“八個嚴禁”。嚴禁單獨與異性學生相處或輔導學習，嚴禁單獨進入異性學生宿舍（租住房），嚴禁異性管理學生宿舍，嚴禁與學生酗酒，嚴禁與學生談論低俗言語，嚴禁與學生有親密舉止，嚴禁與學生觀看或發送色情電影（不健康視頻、刊物作品），嚴禁穿短、露、透、緊服裝上班，嚴禁誘導學生涉足不健康場所或不健康行業。三要強化學習考核。防欺凌、防性侵、心理健康、法治等知識的專題培訓、相關教育，要納入校領導和教職工培訓、學習的考核內容。切實提高師生預防欺凌和性侵害的意識和能力。（二）加強對學生的教育引導。結合學生的年齡和心理特征，創新教育方式，將防性侵、防欺凌和心理健康等知識教授給學生，真正做到入腦入心。一要集中開展以防欺凌治、防性侵、心理健康為主題的專題教育。利用案例分析、國旗下講話、法治講堂、班會、廣播站、黑板報、手抄報等傳授相關知識和自我保護技能。教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節目、網絡游戲等侵蝕影響。二要關注學生日常表現。對學生成績突降、情緒低落或波動較大、無故曠課等現象及時了解情況，形成“早研制、早干預”機制。對留守兒童、單親家庭、智力缺陷學生要建立檔案并安排師生重點關注關心，一旦有異常情況要立即采取措施幫扶。三要加強對學生的法治教育。充分發揮法治副校長作用，每學期邀請法治副校長至少兩次開展法治教育，加強對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律的宣傳解讀，讓學生懂得拿起法律武器保護自己。四要強化學生的“自護教育:教育學生離家時告知父母出行情況，盡量避免獨行外出，牢記父母電話和報警電話。對不同認知水平的學生和特殊兒童開展安全教育和警示教育，提高學生自護意識和自救能力。（三）加強制度建設。各校要從制度上優化校園管理,建立一套“防性侵防欺凌”機制，出臺預防及處理方案。一要建立應急處置預案。明確相關崗位教職工預防和職責,按照制度開展工作。制訂學生防欺凌、防性侵工作責任清單,明確職責，壓實校長、班主任、學科教師和教職工等崗位責任。二要建立健全懲戒機制。針對欺凌、性侵舉報等行為，設立舉報信箱及舉報電話。建立完善侵害未成年人案件強制報告制度，明確中小學（幼兒園）所有工作人員對性侵害案件、欺凌事件相關線索都有報警、報告的義務和責任。三要加強學校“三防”建設。從技術上升級校園管理輔助設施。要嚴格校園值班，加強外來人員登記管理，防止發生侵害學生案件。四要加強摸底排查。要定期開展校園欺凌、違反“八個嚴禁”的摸底排查、匿名舉報等工作，定期開展管制刀具、易燃易爆等危險物品收繳活動。（四）加強宣傳引導。一要加強部門間的協調合作。各學校要密切與檢察、公安、司法、衛健、民政、婦聯等部門的聯系，對學生做到安全監管、預防、救護全覆蓋。同時,加強補救性“救助關懷二對遭受欺凌、性侵學生進行疏導，幫助其走出陰影。二要強化校園周邊環境治理。各學校要加強與屬地和公安的聯系，強化學校及周邊安全隱患的排查,加強校園周邊巡查防控，為學校營造良好的外部環境。三要推進家校合作。密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學的家庭教育理念，依法落實監護責任。三、工作要求（一）加強組織，周密部署。各校要把做好防欺凌、防性侵工作作為建設高質量教育體系的重要內容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教育教學工作的重要任務，切實予以重視，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保工作取得實效。（二）深入宣傳，營造氛圍。各校要結合普法工作，開展法治宣傳教育活動，加強對防欺凌、防性侵工作的正面宣傳引導，推廣防治學生欺凌的先進典型、先進經驗，普及防欺凌、防性侵知識和方法。對已發生的防欺凌、防性侵事件要及時回應社會關切，充分滿足群眾信息需求。（三）開展督查，確保落實。防欺凌、防性侵和心理健康教育工作是辦學績效考核重要內容。教育主管部門將會同檢察、公安等相關部門對學校專項治理行動開展情況進行聯合檢查，指導學校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位，對開展不力或未開展行動的學校，將嚴肅追究責任。校園欺凌事件預防與處理應急預案為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。一、指導思想以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。—\主要目標.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確,制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%o.不發生重大校園欺凌事件責任事故。三、成立領導管理機構，明確工作取責⑴校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：XX副組長：XX組員：XX及各年級主任、各班班主任應變保護員：XX現場救護員：XX疏散引導員：XX及政教處工作人員、相關班主任通訊聯絡員：XX①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關人員工作提出指導性意見；②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止;③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；④向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作;⑤向有關方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項。⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。四、預警預防1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、**人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預防措施：①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作；⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警;⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；②如果是學生發現了欺凌者正對其它學生施暴，此學生應立即報告與她最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。⑶各應急組現場應急措施：①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場,負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下,立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。⑷事故調查，善后處理：①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處理，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。五、處理流程一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教軍工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“no”。2、啟動應急處理預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其它學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則經過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。.應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。5,搶險救災組定期進行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。.制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；.出現地震謠傳時，要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩定。.備足備齊并及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等。9.安排人員負責應急物資儲備庫管理。預案啟動后，應急物資由抗震救災指揮部統一調用。六、應急演習學校經常性地開展地震應急工作檢查，每學期定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學校師生地震應急意識和在地震應急狀態下的應變處置能力。七、臨震應急反應學校接到發布的臨震預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。八、震時應急反應破壞性地震發生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。1、應急指揮。學校抗震救災指揮部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與抗震救災指揮部、門、地震部門的通信聯系，向有關部門了解地震震級、發生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。2、人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生疏散、轉移至安全地方。在疏散、轉移時，應采取必要的防護、救護措施。3、搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場搶救，并幫助其迅速脫離危險環境。協助專業救援隊搜救被埋人員。協助衛生醫療救護隊搶救傷病員、開展校區疾病預防和水源衛生監控等工作。4、搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。5、安全保衛。安全保衛組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。6、信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告縣抗震救災指揮部和縣。7、應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置,學校及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。本預案自公布之日起執行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。學校食品安全事故應急處置預案為有效預防、及時控制和妥善處置學校食品安全事故,高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障學校師生身體健康與生命安全，維護正常的教育秩序。根據《食品安全法》等法律法規和文件精神，特制定我校食品安全事故應急處理預案。一、工作原則L以人為本，生命至上。預防和控制學校食品安全事故的發生，最大限度地保護師生的食品安全，切實保障廣大師生的切身利益。2.預防為主，常抓不懈。加強學校食品安全的日常監管,積極開展食品安全事故的預防工作，做到早發現、早報告、早控制。3?反應及時，措施果斷。食品安全事故發生后，學校應主動與有關部門加強協作、迅速反應、妥善處理，及時把有關情況上報當地、及衛健、市監等部門，并迅速采取救治的控制措施。二、領導小組組長：副組長：組員：領導小組的主要職責有：.負責制定和實施學校食品安全事故應急預案；.會同相關職能部門，組織、協調發生食品安全事故的原因調查及應急處置工作；.負責事故信息的日常管理工作；.負責師生的緊急疏散，