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文檔簡介

中班科學活動：有趣的轉動轉動是一個常見的現象，它在我們的生活中無處不在。無論是地球繞太陽的公轉、自行車的輪子轉動，還是風力發電機的葉片轉動，都與轉動有關。在科學教育中，通過開展有趣的轉動活動，可以幫助孩子們深入理解轉動現象，探究轉動規律，培養他們的科學素養。本文將介紹一些適合中班幼兒參與的轉動活動，以幫助幼兒認識到轉動的神奇魅力。實驗一：旋轉球實驗材料一個乒乓球一根筷子一張紙片膠帶實驗步驟將乒乓球固定在筷子上（可以用膠帶束縛，也可以用其他方法固定）。在紙片上畫一個小圓圈，然后將紙片沿著它的直徑切割成半圓形。將紙片卷成一個小杯子，然后將其貼在乒乓球的另一邊。稍微調整一下杯子的位置，使得它能夠緊貼球的表面。將筷子的尖端插在豎直的地面上，球會開始旋轉。實驗原理氣流作用：在球旋轉時，會產生弧形的氣流。氣流會覆蓋在球的表面上，形成一層氣流隔離層。氣流隔離層會減小周圍的摩擦力，將運動阻力降到最小，從而延長滑動距離。穩定性：當球在旋轉時，杯子的作用類似于一個風帆。它能夠使得球的運動更加穩定，防止球出現晃動或抖動的情況。實驗二：旋轉風車實驗材料一張紙一根鉛筆一把剪刀一根牙簽實驗步驟在紙張上畫一個正方形，然后用剪刀將它剪下來。將四個角各自剪成三角形。將每個三角形的角折成類似于風車翅膀的形狀。在正方形的中心插入牙簽，使其垂直于紙面。將每個三角形的角折向中心，使他們都靠在牙簽上。用鉛筆輕輕地吹一口氣，讓風車開始旋轉。實驗原理氣流作用：在輕輕吹氣后，風力會推動風車翻轉。慣性作用：在風車翻轉時，上面的小紙片會移動到風的反方向，從而能夠使風車持續旋轉。實驗三：木制車輪實驗材料兩個木制車輪一根木條一些木釘實驗步驟將兩個車輪堆疊在一起，然后在它們兩個的中心分別釘上一根木條。在兩個車輪的背面，用木釘將它們固定到木條上。將車輪升起，將它們帶著木條放在桌子上，并將前輪旋轉。觀察后輪發生的運動。實驗原理在轉動過程中，車輪具有慣性，因此當前輪停止旋轉時，后輪的運動也會停止。結論通過這些有趣的轉動活動，孩子們能夠探究轉動現象，了解轉動的規律，提高他們的動手能力、思維素質和科學素養。這些

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