期末總復習期末總復習積累運用題字音題字形題成語運用題標點符號題文學常識題病句修改題名句積累題名著導讀題綜合性學習題選擇題看清楚題目要求，是選正確的還是錯誤的項，并用排除法。積累運用題字音題選擇題看清楚題目要求，是選正確的還是字音字形1，下列紅色字詞注音正確的是（）A,衣襟jīn嫉妒jì哺育bǔ哽住gěngB,確鑿záo祈禱qí坎坷kánkě嗥鳴áoC,佇立zhù熾痛chì踱步duó叮囑zhǔD,默契qì亙古gèng污穢suì赫hè然C

jíkǎnháogèn

huì字音字形1，下列紅色字詞注音正確的是（）Cjíkǎ2,下列注音全部正確的是（）A.重荷hè攛掇cuàn鳧水fù驀然mùB.冗雜rǒng戛然jiá參差cī潛心qiánC.粲然càn嗔視zhēn叱咤chà凜冽lǐnD.吞噬shì怏怏yàng毋寧wù愜意xiáBcuān

fú

mòchēnzhàwú

qiè2,下列注音全部正確的是（）B3，下列詞語注音有誤的一項是（）A,擱淺gé

抵御yù

馴良xún窺伺kuìB,砭骨biān陰霾mái眼瞼jiǎn瘡痍chuāngC,眸子móu悲愴chuàng抽搐chù

剽悍piāoD,蒼穹qióng逞能chěng恍惚huǎng庇蔭bìAgēxùnkuī3，下列詞語注音有誤的一項是（）Agē4，下列詞語書寫全部正確的是（）A,遒勁

畸形

相得益彰

慷慨以赴B,粗曠

顎骨

不可思意

鄭重其事C,闊綽

余睱

略勝一疇

秩序井然D,羸弱

告磬

憂心仲仲

毛骨悚然粗獷不可思議余暇略勝一籌告罄憂心忡忡A4，下列詞語書寫全部正確的是（）粗獷不可思議余5，下列詞語書寫全部正確的是（）A,仰慕

搏學

再接再勵

荒草萋萋B,讕語

籌劃

婦儒皆知

鞠躬盡粹C,深邃

羈拌

鍥而不舍

潛心慣注D,幽暗

顰蹙

一反既往

慷慨淋漓博厲孺瘁絆貫D5，下列詞語書寫全部正確的是（）博6，下列詞語書寫全部正確的是（）A,靜穆

吞噬

一拍即和鋒芒必露B,摯友

哀微

變幻多恣

家喻戶曉C,下頦

輪廓

盡態極妍

浩浩蕩蕩D,懲罰

滑稽

義憤填膺

念念有辭

合畢衰姿詞C6，下列詞語書寫全部正確的是（）成語運用7，

下列成語使用錯誤的一項是（

）A．別以為這房間雜亂無章，我曾經想收拾一下，后來發覺那是徒勞的。B．一個物種在新的環境中，必然遵循物競天擇的法則。C．共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一見如故。D．小鎮上的文廟，只剩下斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。C一見如故：形容初次相見就情投意合。成語運用7，下列成語使用錯誤的一項是（）C一見如故：8，下列加點成語使用恰當的一項是（

）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。無所不為”含貶義。身臨其境”形容自己仿佛親身到了那個境地中去。相敬如賓”一般形容夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣。B8，下列加點成語使用恰當的一項是（）無所不為”含貶義。身9，下列句子成語使用不當的一項是（

）A．這篇小說構思新穎，匠心獨運，情節起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。B．任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。C．王老師義正詞嚴地批評了遲到的同學。D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無數游客去觀賞。巧奪天工，形容制作技藝的高超。這里是自然形成的風景，不能用巧奪天工。D9，下列句子成語使用不當的一項是（）巧奪天工，形容制作技文學常識10，下列作者作品連線有誤的一項是（）

A,《從百草園到三味書屋》——《朝花夕拾》——魯迅B,《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國C,《傷仲永》——王安石——南宋D,《黃河頌》——《黃河大合唱》——光未然北宋C文學常識10，下列作者作品連線有誤的一項是（）北宋C11，下列作者作品連線正確的是（）A,《最后一課》——都德——德國B,《土地的誓言》——李大釗——作家C,《木蘭詩》——《樂府詩集》——郭茂倩D,《聞一多先生的說和做》——聞一多——詩人法國端木蕻良曹漢文臧克家C11，下列作者作品連線正確的是（）法國端木蕻良曹漢文12，下列說法有誤的一項是（）A,《福樓拜的星期天》作者莫泊桑，法國優秀的批判現實主義作家，是與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大“短篇小說巨匠”。B,《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，是中國偉大的思想家、文學家、革命家。C,《竹影》選自《豐子愷文集》。作者豐子愷，現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。D,《孫權勸學》選自《資治通鑒》。司馬光，字君實，北宋著名政治家、史學家、文學家。《吶喊》B12，下列說法有誤的一項是（）《吶喊》B13，下列說法正確的一項是（）A,《觀舞記》選自《冰心全集》。作者冰心，原名謝婉瑩，現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。福建長樂人，被稱為“世紀老人”。B,《偉大的悲劇》選自《人類群星閃耀時》。作者茨威格，法國作家，他的主要成就體現在傳記文學和小說創作方面。C,《華南虎》的作者端木蕻良，現代著名作家，原名曹漢文，又名曹京平，遼寧昌圖人。D,《口技》的作者林嗣環，字鐵崖，清代順治年間進士，《虞初新志》是他編選的筆記小說集。奧地利作家牛漢，原名史成漢，詩人，作家。張潮A13，下列說法正確的一項是（）奧地利作家牛漢，原名史成14，下列說法正確的一項是（）A,《馬》作者布封，俄國１８世紀自然科學家、博物學家、作家。他用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》。B,《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，別號六一居士，山東淄川人，自稱“五柳先生”。C,《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》。作者鄭振鐸，原名沈一鳴,當代兒童文學作家、中國著名的動物小說家。D,《山海經》是我國古代地理著作，內容為民間傳說中的地理知識，并保存了不少遠古神話傳說。共收錄18篇文章，其中14篇是戰國時期作品，《海內經》四篇則為西漢初年作品。法國柳泉居士，“聊齋先生”沈石溪D14，下列說法正確的一項是（）法國柳泉居士，“聊齋先生病句修改15，在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。16，為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。17，記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。病句修改15，在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊18，市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。19，能否杜絕“到此一游”這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。20，由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學突然漸漸地受到全世界人民的關注。水平18，市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。水平注意問題！1，檢查試卷，應該先檢查題目，再檢查答案。并且原試卷和答案卷要一塊檢查，不能只檢查題目或只檢查答案。2，病句修改題不能漏掉，選擇題不要空題。填涂答案卡要在規定的范圍內答題，不要在原字上修改，要劃掉重寫，只劃一道即可。特別是作文，若要美觀，可劃橫線，也可借助直尺。注意問題！1，檢查試卷，應該先檢查題目，再檢查答案。并且原試名句默寫題21，《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句是

，

。22，《木蘭詩》中描寫木蘭“男”換女裝的兩句是

，

。23，《木蘭詩》中說明女子如有施展抱負或才干的機會，并不比男子遜色的比句是

，

；

，

？24，吳均《山中雜詩》一詩中，表明詩人家住于山峰環繞、竹木茂盛的山中的兩句是

，

。名句默寫題21，《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之25，王維《竹里館》中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是

，

。26，李白《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定情狀的兩句是

，

。27、吳均《山中雜詩》一詩中，富有情趣的兩句是

，

。28，岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是

，

。

25，王維《竹里館》中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是29，《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風景不殊，江河有異”的亂世時難的景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是

，

。30，.劉長卿《送靈澈上人》一詩中，從視覺和聽覺兩個角度描寫竹林寺的景色氣氛，同時點明送別時間，且對仗工整的兩句是

，

。31，李白《峨眉山月歌》一詩中，表達詩人對朋友的思念之情的兩句是

，

。29，《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風景不殊，江河有異”的32，趙翼《論詩》一詩中說明一代有一代的文學，一代有一代的詩人，后人可以超過前人，不必一味泥古守舊的兩句是

，

。33，小明暑假參加科技夏令營，眼界大開，增長了知識。回校后與同學談起收獲，同學打趣地說：“你就像《孫權勸學》中的呂下阿蒙，真是‘

，

’啊”。34，我只喜愛那生長在澗邊的幽幽青草，在茂密的樹叢上黃鶯頻頻鳴叫，把聲音分送給野外各種有耳無耳的生物,劃線句子化用的詩句是______________，________________。32，趙翼《論詩》一詩中說明一代有一代的文學，一代有一代的詩21，爺娘聞女來，出郭相扶將。22，脫我戰時袍，著我舊時裳。23，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？24，山際見來煙，竹中窺落日。25，深林人不知，明月來相照。26，誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。27，鳥向檐上飛，云從窗里出。28，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。29，正是江南好風景，落花時節又逢君。30，蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。31，夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。32，江山代有才人出，各領風騷數百年。33，士別三日，即更刮目相待。34，獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。21，爺娘聞女來，出郭相扶將。名著導讀題35，法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是________

；這本書是《___》，這本書又譯為________

》或《______》，被譽為“________

”。本書的體裁是。我們學過其中的一篇課文叫做《_____》。36，《童年》講述的是________三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代

下層人民的生活狀況，這是一部（）體小說，與《》、《》合成“自傳體三部曲”。

法布爾昆蟲記昆蟲物語昆蟲學札記昆蟲的史詩綠色蟈蟈阿廖沙

俄國自傳體在人間我的大學名著導讀題35，法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專綜合性學習37，“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”班上準備開展一次“成長的煩惱”的語文活動。請你積極參加，完成以下任務：（1）、如果請你籌劃本次活動，你準備設計什么活動？請例舉三項。（2）請寫出兩句關于“煩惱”的古詩句。

召開主題班會；作文競賽；辯論賽；月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。——楊萬里白發三千丈，緣愁似個長。——李白卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。——杜甫綜合性學習37，“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”班上準備38，請任意默寫兩句完整的關于黃河的詩句，要求注明詩句的作者。白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛鵲樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞》

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。——李白《將進酒》大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》38，請任意默寫兩句完整的關于黃河的詩句，要求注明詩句的作者鞏固重點字詞撩起（liāoliáo）

捆扎（zhāzā）急zào(燥躁）

鑰匙（shishì)田壟（lǒnglóng)校補（xiàojiào)躊躇（chúchù)女傭（yōngyòng)束縛（fúfù)顫栗（zhànchàn）震hàn（憾撼）闡述（chánchǎn）噎住（yēyiē)臍帶（jìqí)軀殼（kéqiào)迫不jí待（及急）慫恿（sóngsǒng）妄下斷語（wàngwǎng)蒼穹（qióngqóng）畸形（qíjī

）√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√鞏固重點字詞撩起（liāoliáo）捆扎（zhā

修改病句1，上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。2，增加質量是語文教學改革的當務之急。3，為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。4，考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。5，目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。6，實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。才修文言文閱讀1，解釋詞語2，翻譯句子3，分析內容文言文閱讀1，解釋詞語詞類活用：1，父異焉2，賓客其父3，父利其然也4，賢于材人5，不能名其一處6，北飲大澤7，狼不敢前8，其一犬坐于前9，一狼洞其中10，意將隧入以攻其后也1，對……感到詫異2，以賓客之禮相待。3，認為……有利可圖4，超過，勝過5，說出6，向北，名詞作狀語。7，向前，上前。8，像狗一樣，名詞作狀語。9，打洞。

10，從柴草堆中打洞，用作狀語。詞類活用：1，對……感到詫異古今異義詞：1，自是指物作詩立就2，治經為博士3，但當涉獵4，中間力拉崩倒之聲5，幾欲先走6，河渭不足7，禽獸之變詐幾何哉古義：這，此。今義：判斷詞，與“否”相對。古義：專掌經學傳授的學官。今義：學位名。古義：只，只是。今義：轉折詞，但是。古義：其中夾雜著。今義：中央。古義：跑。今義：向某個地方去。古義：黃河。今義：泛指一切河流。古義：多少。今義：一門學科。古今異義詞：古義：這，此。今義：判斷詞，與“否”相對。古義：通假字：1，日扳仲永環謁于邑人2，賢于材人3，孤豈欲卿治經為博士邪4，滿坐賓客5，對鏡帖花黃6，出門看火伴7，止有剩骨1，扳，通“攀”，牽，引2，材通“才”。3，邪通“耶”，嗎。4，坐通“座”,，座位。5，帖通“貼”，粘貼。6，火通“伙”。7，止通“只”，只有。通假字：1，扳，通“攀”，牽，引重點易錯詞：1，泯然眾人2，則其受于人者不至也3，固眾人4，權謂呂蒙曰5，水潦塵埃歸焉1，消失2，承受3，原本，本來4，對……說5，潦：積水。水潦：泛指江湖流水。塵埃：泥沙。重點易錯詞：1，消失成語：刮目相待吳下阿蒙夸父追日另眼相看，用新的眼光看待。比喻學識短淺的人。比喻有宏大志向或巨大力量的人，也形容自不量力。成語：另眼相看，用新的眼光看待。特殊句式：1，蒙辭以軍中多務2，還自揚州3，會賓客大宴4，飲于河渭5，投以骨狀語后置句。狀語后置句。賓語前置句。狀語后置句。狀語后置句。省略句。特殊句式：狀語后置句。狀語后置句。賓語前置句。狀語后置句。狀“之”的用法：1，而兩狼之并驅如故2，久之，目似瞑3，中間力拉崩倒之聲4，或以錢幣乞之5，借旁近與之1，助詞，取消句子獨立性，不譯。2，助詞，補充音節，不譯。3，助詞，的。4，代詞，指仲永的詩。5，代詞，指仲永。“之”的用法：1，助詞，取消句子獨立性，不譯。文言文中的寫作方法總結1，對比。2，詳略得當。3，鋪墊和照應。11，過渡，總領，總結。4，側面烘托。5，議論點題。6，先敘后議。7，想象和夸張。8，對話敘事。9，以動襯靜。10，心理描寫，展現變化過程。文言文中的寫作方法總結1，對比。描寫方法：1，屠懼，投以骨。2，狼不敢前，眈眈相向。3，乃悟前狼假寐。4，屠暴起，以刀劈狼首。5，久之，目似瞑，意暇甚。6，滿坐寂然，無敢嘩者。7，月色便朦朧在這水汽里。描寫方法：結合內容分析題。屠戶一開始“懼”，所以“投以骨”，希望狼可以走開，此時他存在僥幸心理。后來，狼還繼續跟著屠戶，屠戶感到“大窘”，害怕狼前后夾擊，開始防御和反擊，于是“奔倚其下，弛擔持刀”。狼迷惑屠戶時，屠戶又迅速果斷的連殺兩狼：“以刀劈狼首”，“亦斃之”。結合內容分析題。屠戶一開始“懼”，所以“投以期末測試卷1，B熾熱chì2,A婦孺皆知迫不及待盡態極妍3，C略勝一籌

籌碼4，A5，A6，A《社戲》體裁與《從百草園到三味書屋》不同。7，AB,刪去“通過”或“使”。C,提高食品安全管理“的水平”。D,刪去“能否”。期末測試卷1，B熾熱chì8，廖9，戎10，尋

C映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。12，稍微夾雜大腿逃跑13，雖：即使

14，微聞有鼠作作索索，盆器傾側。8，廖9，戎15，以前皖南有一個農婦，在河邊拾柴，隱隱約約聽到了鳥的叫聲，好像在哀鳴，仔細一看，是一只野鴨。農婦走近它，看見它的兩個翅膀上血跡斑斑，懷疑是受傷了。農婦捧著野鴨回家，治療了十天左右，傷口慢慢痊愈，（野鴨）臨行之時，頻頻點頭，好像是在感謝。過了一個多月，有幾十只野鴨來到了農婦的園中棲息，并且每天產很多的蛋，農婦不忍心拿去賣，就孵化了它們，孵出的小鴨成群。兩年后，農婦家漸漸富裕起來了，大概是受傷的野鴨的報答。15，以前皖南有一個農婦，在河邊拾柴，隱隱約約聽到了17，皖南一個農婦救助了一只受傷的野鴨，野鴨報答農婦，讓農婦富裕起來。18，承上啟下，視覺和聽覺，留戀。19，運用比喻修辭，形象的寫出船行很快，老漁父的喝彩，是側面烘托孩子們的駕船技術高超。20，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”22，反應機敏，考慮周到、做事情善始善終。17，皖南一個農婦救助了一只受傷的野鴨，野鴨報答農婦，讓農婦23，獵人被誘殺是因為他太殘忍和貪婪，讓鹿群不顧一切的反擊；而鹿群大無畏的犧牲精神和臨危不懼的智慧，也讓獵人自食惡果。24，它們要留下來保護受傷的幼崽，已經做出犧牲的決定；還要用叫聲發出信號，召喚同伴共同誘殺敵人。25，他一直為自己的計謀得意，暗自歡喜，甚至激動萬分。突出獵人的殘忍無情，狡猾貪婪；反襯鹿群的高尚和壯烈；為下文被誘殺埋下伏筆；也與后文形成鮮明對比；暗示了作者的態度。26，這些“溫順軟弱”的鹿在危急關頭，卻有著大無畏的犧牲精神，為了對付共同的敵人。最震撼的是它們團結一致，形成巨大的凝聚力。23，獵人被誘殺是因為他太殘忍和貪婪，讓鹿群不顧一切的反擊；作文注意問題1，要保持卷面整潔，書寫大小適宜，筆跡清晰，規范工整。2，力求內容豐富，段落清晰而錯落有致，如果沒有要求，可以寫二三事，但是要有詳略之分。但有明確要求，就不能跑題。3，開頭結尾要簡潔生動，可以用比喻，也可引用名人名言。4，寫作前要先構思，想好開頭再落筆。不要邊想邊寫。5，話題作文要另起題目，定題作文則固定。作文注意問題1，要保持卷面整潔，書寫大小適宜，筆跡清晰，規范1，山（）見來煙，竹中（）落日。2，獨坐幽（）里，彈（）復長嘯。3，（）（）山月半輪秋，影入平（）江水流。4，散入春風滿（）城。5，夜發（）（）向三峽，思君不見下（）（）6，馬上相逢無（）筆