第11頁(yè)共11頁(yè)2023?建筑設(shè)計(jì)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?范本一?、(1)?結(jié)構(gòu)形式?當(dāng)今的?建筑主要?采用的是?框架結(jié)構(gòu)?或者是框?架剪力墻?結(jié)構(gòu)，磚?混結(jié)構(gòu)也?采用但用?的比較少?。我們所?參觀的兩?個(gè)施工工?地都采用?的是框架?-剪力結(jié)?構(gòu)。它是?框架結(jié)構(gòu)?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?體系的結(jié)?合，吸取?了各自的?長(zhǎng)處，既?能為建筑?平面布置?提供較大?的使用空?間，又具?有良好的?抗側(cè)力性?能。這種?結(jié)構(gòu)是在?框架結(jié)構(gòu)?中布置一?定數(shù)量的?剪力墻，?構(gòu)成靈活?自由的使?用空間，?滿足不同?建筑功能?的要求，?同樣又有?足夠的剪?力墻，有?相當(dāng)大的?剛度，框?剪結(jié)構(gòu)的?受力特點(diǎn)?，是由框?架和剪力?墻結(jié)構(gòu)兩?種不同的?抗側(cè)力結(jié)?構(gòu)組成的?新的受力?形式，所?以它的框?架不同于?純框架結(jié)?構(gòu)中的框?架，剪力?墻在框剪?結(jié)構(gòu)中也?不同于剪?力墻結(jié)構(gòu)?中的剪力?墻。(?2)構(gòu)造?柱磚混?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?中,為了?加強(qiáng)建筑?物的空間?剛度和整?體性,使?建筑物在?地震中避?免或減輕?破壞,根?據(jù)抗震規(guī)?范,我們?設(shè)置一定?數(shù)量的圈?梁和構(gòu)造?柱,來(lái)增?強(qiáng)和提高?建筑物的?抗拉、抗?裂性能構(gòu)?造柱的設(shè)?置位置的?規(guī)定：規(guī)?范規(guī)定無(wú)?論房屋的?層數(shù)和地?震烈度是?多少，均?應(yīng)在外墻?四角、錯(cuò)?層部位橫?墻與縱墻?交界處、?較大洞口?兩側(cè)、大?房間外墻?和內(nèi)橫墻?交接處。?.樓梯間?四角最好?設(shè)置。上?人屋面的?女兒墻也?應(yīng)設(shè)置構(gòu)?造柱。.?跨度比較?大的梁，?如果不設(shè)?置墻垛或?墊塊，也?應(yīng)有構(gòu)造?柱。而?在框架剪?力墻結(jié)構(gòu)?中，為了?加強(qiáng)砌塊?隔墻的整?體性，應(yīng)?在砌塊隔?墻的適當(dāng)?位置設(shè)置?構(gòu)造柱或?圈梁，具?體設(shè)置位?置和磚混?結(jié)構(gòu)的一?樣。二?、施工縫?、變形縫?和后澆帶?施工縫?：受到施?工工藝的?限制，按?計(jì)劃中斷?施工而形?成的接縫?，被稱為?施工縫。?混凝土結(jié)?構(gòu)由于分?層澆筑，?在本層混?凝土與上?一層混凝?土之間形?成的縫隙?，就是最?常見(jiàn)的施?工縫。所?以并不是?真正意義?上的縫，?而應(yīng)該是?一個(gè)面。?因混凝土?先后澆注?形成的結(jié)?合面容易?出現(xiàn)各種?隱患及質(zhì)?量問(wèn)題，?因此，不?同的結(jié)構(gòu)?工程對(duì)施?工縫的處?理都需要?慎之又慎?。變形?縫包括伸?縮縫、沉?降縫和防?震縫。他?們的作用?是保證房?屋在正常?溫度變化?、基礎(chǔ)不?均勻沉降?或地震時(shí)?有一些自?由伸縮，?以防止墻?體開(kāi)裂，?結(jié)構(gòu)破壞?。而后澆?帶是在高?層建筑中?來(lái)代替變?形縫的做?法。其做?法是每_?___米?到___?_米留一?道縫寬為?____?毫米到_?___毫?米的縫隙?暫時(shí)不澆?注混凝土?。縫中鋼?筋可采用?搭接接頭?，等荷載?差不多穩(wěn)?定時(shí)，一?般是結(jié)構(gòu)?封頂兩個(gè)?月后再澆?注混凝土?。后澆帶?都是用于?建筑長(zhǎng)度?大于__?__米的?建筑。而?當(dāng)建筑長(zhǎng)?度小于_?___米?時(shí)并且是?框架結(jié)構(gòu)?，這時(shí)為?了保證建?筑物的整?體性和一?定的剛度?，就的設(shè)?置單元墻?來(lái)增加建?筑物的整?體性和剛?度沉降?縫：為克?服結(jié)構(gòu)不?均勻沉降?而設(shè)置的?縫。如上?部結(jié)構(gòu)各?部分之間?，因?qū)訑?shù)?差異較大?，或使用?荷重相差?較大;或?因地基壓?縮性差異?較大，等?可能使地?基發(fā)生不?均勻沉降?時(shí)，都需?要設(shè)縫將?結(jié)構(gòu)分為?幾部分，?使其每一?部分的沉?降比較均?勻，避免?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生額外?的應(yīng)力，?該縫就是?“沉降縫?”。須從?基礎(chǔ)到上?部結(jié)構(gòu)完?全分開(kāi)?伸縮縫：?若建筑物?平面尺寸?過(guò)長(zhǎng)，因?熱脹冷縮?的緣故，?可能導(dǎo)致?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生過(guò)大?的溫度應(yīng)?力，需在?結(jié)構(gòu)一定?長(zhǎng)度位置?設(shè)縫將建?筑分成幾?部分，該?縫即為溫?度縫。對(duì)?不同的結(jié)?構(gòu)體系，?伸縮縫間?的距離不?同，我國(guó)?現(xiàn)行規(guī)范?《混凝土?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?規(guī)范》g?b500?10-_?___對(duì)?此有專門?規(guī)定。伸?縮縫在基?礎(chǔ)可不斷?開(kāi);抗震?縫：為使?建筑物較?規(guī)則，以?期有利于?結(jié)構(gòu)抗震?而設(shè)置的?縫，基礎(chǔ)?可不斷開(kāi)?。現(xiàn)在?多用3縫?合一只有?沉降縫能?滿足這個(gè)?要求，所?以多用沉?降縫來(lái)代?替其他縫?來(lái)使用。?三、梁?：按梁的?常見(jiàn)支承?方式可分?為：簡(jiǎn)支?梁、懸臂?梁、一端?簡(jiǎn)支另一?端固定梁?、兩端固?定梁、連?續(xù)梁。?梁按其在?結(jié)構(gòu)中的?位置可分?為主梁、?次梁、連?梁、圈梁?、過(guò)梁等?。門窗?過(guò)梁門?窗洞口上?的橫梁,?支撐洞口?上部砌體?傳來(lái)的荷?載;傳遞?荷載的窗?間墻常?用形式：?磚砌過(guò)梁?,鋼筋磚?過(guò)梁和鋼?筋混凝土?過(guò)梁圈?梁砌體?結(jié)構(gòu)房屋?中,在砌?體內(nèi)沿水?平方向設(shè)?置封閉的?鋼筋砼梁?.在砌?體結(jié)構(gòu)房?屋中設(shè)置?圈梁可以?增強(qiáng)房屋?的整體和?空間剛度?,防止由?于地基示?均勻沉降?或較大振?動(dòng)荷載.?圈梁：?為了保證?砌體的穩(wěn)?定而在砌?體頂部或?底部用鋼?筋混凝土?澆灌的構(gòu)?造封閉梁?(非承重?梁)。它?采用鋼筋?混凝土其?厚度一般?同墻厚，?在寒冷地?區(qū)可略小?于墻厚，?但不宜小?于墻后2?/3，高?度不小于?120m?m，常見(jiàn)?的有18?0mm和?240m?m。在?非抗震設(shè)?防區(qū)，圈?圈梁的主?要作用是?加強(qiáng)砌體?結(jié)構(gòu)房屋?的整體剛?度，防止?由于地基?的不均勻?沉降或較?大振動(dòng)荷?載等對(duì)房?屋的不得?影響。?在地震區(qū)?，圈梁的?主要作用?有：增強(qiáng)?縱、橫墻?的連結(jié)，?提高房屋?整體性;?作為樓蓋?的邊緣構(gòu)?件，提高?樓蓋的水?平剛度;?減小墻的?自由長(zhǎng)度?，提高墻?體的穩(wěn)定?性;限制?墻體斜裂?縫的開(kāi)展?和延伸，?提高墻體?的抗剪強(qiáng)?度;減輕?地震時(shí)地?基不均勻?沉降對(duì)房?屋的影響?。通過(guò)?這一次認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)，?我對(duì)相關(guān)?的專業(yè)知?識(shí)有更進(jìn)?一步的了?解，也學(xué)?到了很多?之前未曾?接觸的東?西，受益?頗豐。深?入工地一?線的參觀?，使我能?夠?qū)⑺鶎W(xué)?理論的知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合，?系統(tǒng)地鞏?固所學(xué)的?理論知識(shí)?，深化了?對(duì)所學(xué)理?論知識(shí)的?理解，初?步體會(huì)到?建筑工程?的設(shè)計(jì)與?施工的工?作特點(diǎn)，?熟悉了工?程設(shè)計(jì)與?施工現(xiàn)場(chǎng)?的各種技?術(shù)和管理?工作，在?實(shí)習(xí)中，?我發(fā)覺(jué)自?己的分析?解決問(wèn)題?的能力得?到了很好?的鍛煉和?培養(yǎng)，為?未來(lái)走向?工作崗位?做好思想?準(zhǔn)備。此?外，通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?開(kāi)闊了視?野，增加?了對(duì)建筑?施工的理?性認(rèn)識(shí)?二、實(shí)習(xí)?感受通過(guò)?這次實(shí)際?的工地實(shí)?習(xí)，我不?但掌握了?一些不懂?的具體環(huán)?節(jié)，而且?也鞏固了?我在學(xué)校?期間所學(xué)?習(xí)到的理?論知識(shí)。?在學(xué)校學(xué)?習(xí)，理論?與實(shí)際相?差較大，?一些知識(shí)?雖然能在?短期內(nèi)被?掌握、被?運(yùn)用，但?一些知識(shí)?則不能掌?握，也不?便于記憶?，更談不?上掌握運(yùn)?用了，因?此，老師?所傳授的?內(nèi)容雖然?多、廣、?博，但是?我們學(xué)習(xí)?到的只是?其一部分?，或者是?一些皮毛?的東西，?要想真真?正正的掌?握所有理?論知識(shí)，?只有通過(guò)?實(shí)際的學(xué)?習(xí)和參觀?，才能達(dá)?到這個(gè)目?的。這?次實(shí)習(xí)就?達(dá)到了目?的，我們?不僅學(xué)到?一些新的?知識(shí)，也?鞏固了在?校期間所?學(xué)到的理?論知識(shí)。?以前對(duì)一?些試驗(yàn)技?術(shù)要點(diǎn)，?只是粗略?地知道其?作用，而?其具體的?環(huán)節(jié)，具?體的步驟?如何，卻?是知之甚?少，但現(xiàn)?在實(shí)習(xí)結(jié)?束了，對(duì)?我們這段?時(shí)間所看?到的那些?施工技術(shù)?，它們的?具體環(huán)節(jié)?及詳細(xì)步?驟，我們?應(yīng)該可以?掌握了，?這樣就提?高了自己?的理論水?平，也增?強(qiáng)了自己?的實(shí)際操?作能力。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，增強(qiáng)了?自己對(duì)專?業(yè)的熱情?，讓自己?更有興趣?將來(lái)能在?建筑行業(yè)?開(kāi)創(chuàng)天地?。以前聽(tīng)?到就業(yè)不?樂(lè)觀時(shí)候?就很茫然?，學(xué)了三?年的建筑?卻找不到?好的工作?，以致對(duì)?自己的專?業(yè)喪失了?熱情，沒(méi)?有足夠的?興趣去學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)。但是?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，才?覺(jué)得原來(lái)?建筑行業(yè)?是一個(gè)非?常具有挑?戰(zhàn)性的職?業(yè)，如果?將來(lái)能在?這個(gè)行業(yè)?工作，對(duì)?自己來(lái)說(shuō)?將是很大?的挑戰(zhàn)。?為了以后?能夠勝任?這項(xiàng)工作?，現(xiàn)在就?必須踏踏?實(shí)實(shí)的學(xué)?好技術(shù)。?因此給了?自己壓力?，讓自己?不再覺(jué)得?無(wú)事可作?，讓自己?安心去學(xué)?習(xí)，為將?來(lái)工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。增?強(qiáng)了自己?的交際能?力。建筑?行業(yè)是一?個(gè)涉及人?非常多的?行業(yè)，你?將會(huì)接觸?到各種各?樣的人。?面對(duì)一個(gè)?這樣復(fù)雜?的交際圈?，你可以?從他們身?上學(xué)習(xí)到?很多優(yōu)秀?的多西，?去除自身?的一些不?好行為，?同時(shí)也可?以通過(guò)不?同的接觸?對(duì)象，增?強(qiáng)自己的?交際能力?，讓自己?在以后的?生活中更?加自信，?更加堅(jiān)強(qiáng)?!實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?我相信在?以后的生?活中我將?體會(huì)到更?多的東西?，也相信?自己在下?一次實(shí)習(xí)?中將會(huì)更?好。我堅(jiān)?信通過(guò)這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?所獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我終身?受益，在?我畢業(yè)后?的實(shí)際工?作中將不?斷的得到?驗(yàn)證，我?會(huì)不斷的?理解和體?會(huì)實(shí)習(xí)中?所學(xué)到的?知識(shí)，在?未來(lái)的工?作中我將?把我所學(xué)?到的理論?知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作來(lái)，充?分展示自?我的個(gè)人?價(jià)值和人?生價(jià)值。?為實(shí)現(xiàn)自?我的理想?和光明的?前程。通?過(guò)這一次?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?，我對(duì)相?關(guān)的專業(yè)?知識(shí)有更?進(jìn)一步的?了解，也?學(xué)到了很?多之前未?曾接觸的?東西，受?益頗豐。?深入工地?一線的參?觀，使我?能夠?qū)⑺?學(xué)理論的?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?，系統(tǒng)地?鞏固所學(xué)?的理論知?識(shí)，深化?了對(duì)所學(xué)?理論知識(shí)?的理解，?初步體會(huì)?到建筑工?程的設(shè)計(jì)?與施工的?工作特點(diǎn)?，熟悉了?工程設(shè)計(jì)?與施工現(xiàn)?場(chǎng)的各種?技術(shù)和管?理工作，?在實(shí)習(xí)中?，我發(fā)覺(jué)?自己的分?析解決問(wèn)?題的能力?得到了很?好的鍛煉?和培養(yǎng)，?為未來(lái)走?向工作崗?位做好思?想準(zhǔn)備。?此外，通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我開(kāi)闊了?視野，增?加了對(duì)建?筑施工的?理性認(rèn)識(shí)?。20?23建筑?設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?總結(jié)范本?（二）?前言隨?著社會(huì)的?快速發(fā)展?，用人單?位對(duì)大學(xué)?生的要求?越來(lái)越高?，對(duì)于即?將畢業(yè)的?水利水電?建筑工程?專業(yè)在校?生而言，?為了能更?好的適應(yīng)?嚴(yán)峻的就?業(yè)形勢(shì)，?畢業(yè)后能?夠盡快的?融入到社?會(huì)，同時(shí)?能夠?yàn)樽?己步入社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，畢業(yè)實(shí)?習(xí)是必不?可少的階?段。畢業(yè)?實(shí)習(xí)能夠?使我們?cè)?實(shí)踐中了?解社會(huì)，?讓我們學(xué)?到了很多?在水利水?電建筑工?程專業(yè)課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識(shí)，?受益匪淺?，也打開(kāi)?了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，使我?認(rèn)識(shí)到將?所學(xué)的知?識(shí)具體應(yīng)?用到工作?中去，為?以后進(jìn)一?步走向社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，只有在?實(shí)習(xí)期間?盡快調(diào)整?好自己的?學(xué)習(xí)方式?，適應(yīng)社?會(huì)，才能?被這個(gè)社?會(huì)所接納?，進(jìn)而生?存發(fā)展。?剛進(jìn)入?實(shí)習(xí)單位?的時(shí)候我?有些擔(dān)心?，在大學(xué)?學(xué)習(xí)水利?水電建筑?工程專業(yè)?知識(shí)與實(shí)?習(xí)崗位所?需的知識(shí)?有些脫節(jié)?，但在經(jīng)?歷了幾天?的適應(yīng)過(guò)?程之后，?我慢慢調(diào)?整觀念，?正確認(rèn)識(shí)?了實(shí)習(xí)單?位和個(gè)人?的崗位以?及發(fā)展方?向。我相?信只要我?們立足于?現(xiàn)實(shí)，改?變和調(diào)整?看問(wèn)題的?角度，銳?意進(jìn)取，?在成才的?道路上不?斷攀登，?有朝一日?，那些成?才的機(jī)遇?就會(huì)紛至?沓來(lái)，促?使我們成?為水利水?電建筑工?程專業(yè)公?認(rèn)的人才?。我堅(jiān)信?“實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)”，只?有把從書?本上學(xué)到?的水利水?電建筑工?程專業(yè)理?論知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)踐?中，才能?真正掌握?這門知識(shí)?。因此，?我作為一?名水利水?電建筑工?程專業(yè)的?學(xué)生，有?幸參加了?為期近三?個(gè)月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。?一、實(shí)?習(xí)目的及?任務(wù)經(jīng)?過(guò)了大學(xué)?四年水利?水電建筑?工程專業(yè)?的理論進(jìn)?修，使我?們水利水?電建筑工?程專業(yè)的?基礎(chǔ)知識(shí)?有了根本?掌握。我?們即將離?開(kāi)大學(xué)校?園，作為?大學(xué)畢業(yè)?生，心中?想得更多?的是如何?去做好自?己專業(yè)發(fā)?展、如何?更好的去?完成以后?工作中每?一個(gè)任務(wù)?。本次實(shí)?習(xí)的目的?及任務(wù)要?求：1?.1實(shí)習(xí)?目的②?通過(guò)水利?水電建筑?工程專業(yè)?崗位實(shí)習(xí)?，更廣泛?的直接接?觸社會(huì)，?了解社會(huì)?需要，加?深對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)自身?對(duì)社會(huì)的?適應(yīng)性，?將自己融?合到社會(huì)?中去，培?養(yǎng)自己的?實(shí)踐能力?，縮短我?們從一名?大學(xué)生到?一名工作?人員之間?的觀念與?業(yè)務(wù)距離?。為以后?進(jìn)一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);?③通過(guò)實(shí)?習(xí)，了解?水利水電?建筑工程?專業(yè)崗位?工作流程?，從而確?立自己在?最擅長(zhǎng)的?工作崗位?。為自己?未來(lái)的職?業(yè)生涯規(guī)?劃起到關(guān)?鍵的指導(dǎo)?作用。通?過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)?程，獲得?更多與自?己專業(yè)相?關(guān)的知識(shí)?，擴(kuò)寬知?識(shí)面，增?加社會(huì)閱?歷。接觸?更多的人?，在實(shí)踐?中鍛煉膽?量，提升?自己的溝?通能力和?其他社交?能力。培?養(yǎng)更好的?職業(yè)道德?，樹(shù)立好?正確的職?業(yè)道德觀?。1.?2實(shí)習(xí)任?務(wù)要求?②在實(shí)習(xí)?過(guò)程，有?嚴(yán)格的時(shí)?間觀念，?不遲到不?早退，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的同事?請(qǐng)教，積?極主動(dòng)完?成實(shí)習(xí)單?位分配的?任務(wù)，與?單位同事?和諧相處?;二、?實(shí)習(xí)單位?及崗位簡(jiǎn)?介2.?1實(shí)習(xí)單?位簡(jiǎn)介浙?江系統(tǒng)工?程有限公?司成立于?____?年，是一?家專注于?____?產(chǎn)品和_?___產(chǎn)?品研究、?開(kāi)發(fā)、生?產(chǎn)及銷售?的高科技?企業(yè)，總?部及研發(fā)?基地設(shè)立?于___?_科技創(chuàng)?業(yè)園，并?在全國(guó)各?地設(shè)有分?支機(jī)構(gòu)。?公司技術(shù)?和研發(fā)實(shí)?力雄厚，?是國(guó)家_?___項(xiàng)?目的參與?者，并被?政府認(rèn)定?為“高新?技術(shù)企業(yè)?”。浙?江系統(tǒng)工?程有限公?司自成立?以來(lái)，始?終堅(jiān)持以?人才為本?、誠(chéng)信立?業(yè)的經(jīng)營(yíng)?原則，薈?萃業(yè)界精?英，將國(guó)?外先進(jìn)的?信息技術(shù)?、管理方?法及企業(yè)?經(jīng)驗(yàn)與國(guó)?內(nèi)企業(yè)的?具體實(shí)際?相結(jié)合，?為企業(yè)提?供全方位?的解決方?案，幫助?企業(yè)提高?管理水平?和生產(chǎn)能?力，使企?業(yè)在激烈?的市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)中始終?保持競(jìng)爭(zhēng)?力，實(shí)現(xiàn)?企業(yè)快速?、穩(wěn)定地?發(fā)展。?公司人才?結(jié)構(gòu)合理?，擁有多?名博士作?為主要的?技術(shù)骨干?，具有碩?士、學(xué)士?高\(yùn)中級(jí)?技術(shù)職稱?的員工達(dá)?____?多人。為?了開(kāi)發(fā)出?真正適合?企業(yè)需求?的___?_產(chǎn)品?，企業(yè)特?聘請(qǐng)水利?水電建?筑工程專?業(yè)專家(?中科院院?士)作為?咨詢顧問(wèn)?，緊密跟?蹤水利水?電建筑工?程行業(yè)發(fā)?展特點(diǎn)，?不斷優(yōu)化?。2.?2實(shí)習(xí)崗?位簡(jiǎn)介(?概況)?A.參與?水利水電?建筑工程?崗位的日?常工作，?參與組織?制定單位?水利水電?建筑工程?崗位發(fā)展?B.協(xié)?助主管領(lǐng)?導(dǎo)科學(xué)管?理，__?__、實(shí)?施有關(guān)規(guī)?章制度。?確定自己?在水利水?電建筑工?程專業(yè)?崗位的工?作職責(zé)與?任務(wù)，定?期進(jìn)修和?業(yè)務(wù)相關(guān)?的知識(shí)，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?和工作能?力。C?.在工作?過(guò)程，跟?同事一起?通過(guò)與客?戶的洽談?，現(xiàn)場(chǎng)勘?察，盡可?能多地了?解客戶從?事的職?業(yè)、喜好?、業(yè)主要?求的使用?功能和追?求的風(fēng)格?等。努力?提高客戶?建立良好?關(guān)系能力?，給客戶?量身打造?設(shè)計(jì)方案?。三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?(過(guò)程)?3.1?舉行計(jì)算?科學(xué)與技?術(shù)專業(yè)崗?位上崗培?訓(xùn)。我?很榮幸進(jìn)?入浙江系?統(tǒng)工程有