關于音樂教師年度工作總結范文集合六篇

音樂教師年度工作總結篇1

勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠，轉瞬間已經一個學期過去了，這段時間對我來說是意義非凡，不僅使我融入了另一個大家庭還組建了一個自己的小家庭，對這我已經是很滿意覺得很幸福了，由于這兩件事對我來說都是來之不易，我特別珍惜。在這過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。在這里，我對自己這一學期來的工作狀況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學工作。

這學期最重要的一件事就是藝術周的競賽，這次的競賽我傾注自己全部的心血，從最初的選材、節目構思到排練、彩排再到最終的演出其實每一步都走的很難都遇到許多問題，聲樂并不是我的強項，好在大學里排合唱時擔當鋼琴伴奏，無形當中把握了許多方法，以便為排這次合唱打下了根底。但是中途我也絕望過氣餒過，在學生停滯不前時也難過過，看到學生們辛苦的排練卻從不說一聲累，排練到天黑也不曾說一聲晚，于是又重拾信念，直到演出前的最終一次排練學生們的演唱讓我感動的落淚，是啊從開頭到現在學生們的進步是驚人的，不管競賽的結果怎樣我覺得我已經滿意了，學生能有這樣的進步也已經是盡她們自己全力了。功夫不負有心人，學生們演唱的《直尕思得》在全校師生的共同努力下取得了第一名的好成績。

從這次排練當中讓我也學到了許多教學方法與溝通技巧，積存了許多閱歷，不管是從節目選材、總體構思、唱歌發聲、歌曲處理等方面都讓我學到許多學問摸索出許多方法，特殊是能用通俗易懂的方式傳授、講解聲樂專業學問方面悟出許多方法與道理。但從中也發覺自己的缺乏，今后我要不斷的增加自己的專業水平當一個優秀的音樂教師。

從中學課堂轉入小學課堂我有太多的東西要學習，在備課方面，我仔細備課常常查閱優秀教案來擴寬自己的備課思路和豐富課堂內容。查看一些小學階段孩子的特點，分析學生的特點合理安排教學內容，在課前先做足功課。在課堂中奇妙地把音樂根底學問有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注意培育學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓舞學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信念。每節課還設計一些值得討論、可爭論的問題，讓學生制造性地思索答復。注意進展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應敬重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。

為了使學生能輕松、開心地上音樂課多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。但缺乏的是對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。

身為一名專業教師，在平常我重視對自己專業水平的提高，制定練琴目標，不定期的練習鋼琴與彈奏古箏，使自己的強項得到不斷的穩固和提高，同時常和其他音樂教師相互溝通與學習增加自己的聲樂水平。另外還要加強學習踢踏舞和搜集好的踢踏舞表演資料，為下學期的興趣小組乃至下一屆的藝術周做好充分的預備。使自己在音樂專業的各個方面能得到長足的進步。

20xx年是勞碌著又幸福著的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

音樂教師年度工作總結篇2

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業，參與政治學習，仔細做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當六年級的音樂課教學任務。我依據新調整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。注意學生學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對九年級學生樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂治理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。

對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜愛隨便亂坐，我觀看了幾節課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特殊好的同學進展表揚，并做了相應的表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、缺乏方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特殊是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極協作學校布置的各項任務。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到。

音樂教師年度工作總結篇3

本學年注意培育學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的喜好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象和律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定根底上創造音樂。

一個人簡歷、課堂教學

在教學中，仔細備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的根底上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。在以后的教學中要重視樂理學問地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂治理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不稚嫩的.表示，所以給他們的環境較為寬松，心得體會致使他們不能真正熟悉到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成績方面

本學年，積極參與上級組織的各項競賽活動。在三獨競賽中，獲一個xx市三等獎，一個xx市一等獎，兩個xx市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎；在xx市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎；此外，教師論文在競賽中獲xx省三等獎。

四、努力方向

1.今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。

2.介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3.加強業務學問的學習，提高自身的專業水平。

4.課堂教學中敏捷運用教學方法，引導學生學習，表達學生為主體，教師為主導教學理念。

音樂教師年度工作總結篇4

這學期又匆忙的過去了，回憶本學期的音樂教學工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克制自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的力量上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學閱歷的缺乏，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我根本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并留意與其他教師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發覺的問題、應留意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面對全體學生的原則，對7年級和8年級實行不同的教學方法，在7年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生寵愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節奏精確、用情表現歌曲內容，為8年級學生參與畢業藝術推舉生考試打下良好根底，結果教學進展的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，積極發揮學生的主動性，得到學生的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個學生的學習狀況，發覺問題即時解決，作為任課教師我常常找學生談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學音樂的興趣和信念。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參加組織了“課前一支歌”和“唱歌祖國、唱響校園12。9大合唱”的組織，并且做了很多詳細工作，比方：歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發歌片、每個學生人手一份，催促學生練習，定期檢查評比，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增加了集體榮譽感，的確提高了學生的演唱水平和音樂素養，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

積極參加學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參與升旗儀式，仔細完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

固然要想成為一名優秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會連續努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事溝通。言語慎重，舉止得體，到處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的進展拋撒自己的青春和汗水。

音樂教師年度工作總結篇5

1.實踐中學習提升：

重大競賽中：

總的來說，感覺自己這一學年是在不斷實踐中熬煉成長的。教學任務，競賽任務，演出任務等，對于年輕教師的我，不僅是場自我提升的熬煉，也是積存閱歷的橋梁。從不會，到自我摸索;從困難邁出第一步，到最終完成結果~每一次緊急勞碌的心靈歷程都是自我成長的腳步，讓我積存閱歷，懂得合理的安排工作，理清有思路，努力做到準時總結、反思，那么自己就如此提高了!擔當“蘿崗區其次屆中小學校藝術團展演活動中學專場競賽”的司儀，是自己人生歷程中具有特別意義的經受，由于這是自己第一次踏上主持舞臺，雖然完畢后始終懊惱自己的過于緊急，導致節目的不完善，但我卻在這次熬煉中，為自己的經受描上了重要的“第一次”!盼望能在總結中不斷熬煉自己!

學生交往中：

記得有句臺詞說過：“心有多大，舞臺就有多大!”在我所任教的校園里，能擁有的教學設備設施很少，甚至任教的三年中，還沒有一個屬于自己的音樂室，但我沒有放棄，堅信著“不求做到最完善，但求盡力做到自己的最好~”經過自己的努力，看著這里的學生們從一個音符都不熟悉，到能代表學校參與區的大型音樂競賽，并取得好成績，我深刻的體驗到了，作為一個人民教師身上的責任和工作的意義。

同事溝通中：

在與同事的談天中我們感受到，一個人的力量是在做事情中得到提高的，當獲得的任務時，也是在激發自己潛能的時候，不同的任務，就有不同的方面提高自己力量、效率，在不斷的完成任務的同時，力量、閱歷也就充實自己了!曾經有一段時間，我覺得自己在教學上似乎遇到了“瓶頸”，似乎突然不知如何去上課，何如去突破自己，很苦惱，每周五的合唱訓練，給了我和同事們溝通的平臺，在與她們分析牢騷的同時，大家也一起溝通閱歷，在漸漸學習其他教師的優點的同時，我注意到了，許多教師對待學生的態度取到了很大的關鍵，她們很有急躁也很有愛心，很留心學生的細節。對孩子，首先要有愛!和他們在一起我是歡樂的，多深入了解她們一點，縮小與她們間的距離感，消退自己對高年級的畏懼感，我發覺，自己又慢慢找回了自己!

2.在閱讀中充實提高：

這一學年承受到的幾個競賽任務都是與閱讀專業學問書籍有關的，在緊急預備競賽任務的同時，也讓自己需要真正靜下心品嘗學習教育教學的職能，在學習中提高自身的理論修養，在競賽中提高了自己課件制作的力量!其中，有這樣一句話，我始終鞭策著自己：“在年紀輕的時候，應領先做些什么，才不至于在老之將至的時候不懊悔呢?其實，要做的事情許多，但首先必需學會充實自己，才能成為一個教育者的教學依據和智力財寶!由于，一個優秀的教師并不是天生的，他的成長猶如建立羅馬一樣，必需是有堅不行摧的根基，泥土沙石的點滴積存?！睊呙橹约赫饔喌摹吨袊魳方逃贰ⅰ渡賰阂魳贰?、《中小學音樂教育》等專業雜志，課余時間與同事們一起溝通、探討，都是一個心靈交匯的時刻，我在從中獵取的教育信息、教學觀點、教學理念都是與自己日常工作中息息相關的，也是教書育人的根本所在。

社會是與時俱進的，當代的孩子們也在與時俱進，那么作為教育工的我們，假如沒有扎實的教育教學根底、理論，又如何能與他們一起與時俱進呢?所以享受閱讀學習的歡樂，享受獨立完成后的喜悅，更享受與孩子們一起的時間和與同事之間溝通探討的過程，這讓我充分感受到作為人民教師的幸福!

3.在中心組工作中熬煉進步：

后半年，我有幸成為了中小學音樂中心組成員，這對自己的信念有了很大的提升!參加教研教學工作比以前更多了一份責任心，與此同時擔當這份工作，也使自己在寫作，電腦操作等各個方面都有了很大的進步。

音樂教師年度工作總結篇6

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關懷集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔當一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究