第8頁共8頁班主任工?作主題的?總結標準?模板1?2級學生?畢業了，?我作為畢?業班班主?任的一員?，迎來的?那就是收?成的季節?。回想三?年來學校?里的點點?滴滴，就?仿佛仍在?昨天……?。三年的?師生共處?。應該說?有成功的?地方，也?有不少缺?憾，現在?總結一下?自己在三?年班級管?理工作中?的得失，?希望在未?來的班主?任生涯中?能揚長避?短，取得?更好的成?績。一?、目前中?職學生存?在的問題?中職三?年，學生?大多年齡?處在青春?期的__?__歲，?這個年齡?的學生正?是思維活?躍、自制?力較差、?無心向學?、談戀愛?、生理和?心理都逐?步走向成?熟而渴望?獨立的年?紀，加上?各種娛樂?媒體的宣?傳，不斷?沖擊著中?職學生的?思想，于?是追求時?髦、愛打?扮，染發?、燙發、?涂指甲油?、化濃妝?、吸煙等?屢見不鮮?，晚上上?網玩游戲?到深夜、?上學遲到?、上課就?睡覺、作?業抄襲嚴?重甚至不?交作業，?上學不背?書包、就?算背書包?也不帶教?材、作業?。對于這?些普遍存?在的現象?，我們要?用發展的?眼光來看?待每一個?學生，不?斷摸索、?思考用什?么方法管?理好這一?批調皮的?孩子，讓?他們在“?特殊”的?環境中不?斷地成長?、進步。?二、以?“考證”?、“升學?”為動力?推動學習?我們學?校實行學?分制已久?，學生若?能在第五?學期就取?得170?學分并各?科成績合?格，就可?以提前獲?得畢業證?。在學生?剛入學時?，我就對?他們說清?這個問題?，并告訴?他們要想?提前畢業?沒有其他?捷徑可走?，唯有多?考證，通?過參加各?種職業資?格證的考?試，獲取?這些證書?就可以加?學分，從?而實現提?前畢業的?目標。所?以我班的?學生從一?年級起紛?紛報名參?加各種考?證，包括?會計電算?化(初級?、中級)?、全國計?算機等級?考試、全?國公共英?語等級考?試、會計?技能證考?試、會計?從業資格?證考試(?有的直到?現在仍在?準備考此?證)等，?進入三年?級后，全?班大部分?學生的共?同目標都?是多考證?。另外?，我校與?廣東商學?院合辦業?余大專班?。對此，?我積極在?本班學生?中做宣傳?，同時在?家長會上?大力宣傳?，由于我?實事求是?地對學生?的就業與?升學形勢?做出了分?析，得到?了大部分?家長的認?同，因此?他們都同?意孩子報?考本校的?大專班。?我班__?__春季?就有__?__人實?現升大專?夢，__?__春季?又有__?__人升?上大專，?升學率接?近___?_%。?“考證”?和“升學?”兩大指?揮棒把學?生引到學?習的軌道?上，學生?自發地把?主要精力?轉移到學?習中去了?。三、?讓學生健?康地成長?學生中?有幾個是?染發、電?發的“釘?子戶”，?學校三令?五申“不?準學生染?發、電發?”，可她?們依然我?行我素。?對此，我?一方面對?其進行個?別思想教?育、與家?長溝通一?起做好監?督整改工?作，另一?方面，通?過班會課?等形式，?在班級大?力宣傳健?康與美的?關系，利?用各種機?會和方法?宣傳染發?與電發對?身體的危?害，讓學?生懂得珍?惜自己的?健康，健?康才是美?、自然才?是真正的?美。同時?，我自己?也從不染?發或電發?，做好楷?模表率作?用。有?段時間，?學生在課?間打撲克?(玩游戲?王卡)的?現象比較?嚴重，有?時甚至影?響上課，?屢屢被任?課老師投?訴。我在?班里宣布?，只要一?見到就沒?收。我說?到做到，?在巡視課?室時，不?管是下課?的課間還?是中午午?休時間，?只要一發?現，我便?沒收，學?生也知道?規矩，自?覺地給我?。另外我?要求學生?不能將掌?上游戲機?帶回學校?玩，見到?就沒收。?有一次，?在技能節?當天的教?室里，見?到幾個學?生在玩，?我就沒收?了他們的?游戲機，?其中有_?___個?班干部。?她們覺得?委屈，家?長也來求?情，我覺?得應該一?視同仁，?要求她們?和其他人?一樣，寫?檢查并保?證以后不?再犯，在?期末考試?結束后歸?還給她們?。讓她們?明白班干?部與其他?同學是一?樣的，沒?有特權。?四、樹?立與學生?、班級榮?辱與共的?思想要?想把班級?管理好，?班主任就?必須把自?己融入到?這個集體?中去，讓?自己成為?班集體中?的一份子?，與學生?、班級共?同成長。?在班里?，要大力?宣傳和表?彰先進，?讓學生樹?立榮辱觀?。我班獲?得新生軍?訓操練全?校第一、?技能節團?體總分第?二等殊榮?，很幸運?，我班涌?現出了像?楊小敏這?樣的省三?好學生、?省技能大?賽第二名?的好學生?。我在班?里會利用?各種機會?表揚為本?班爭得榮?譽的同學?和好人好?事，讓全?班同學都?以他們為?學習的榜?樣，自己?也為學生?創造的成?績與榮譽?感到自豪?。有些男?生雖然成?績不佳，?但只要是?集體的事?總是主動?搶在前頭?，對于這?樣的學生?，到學期?末評優時?均能獲得?“學雷鋒?積極分子?”或“勞?動積極分?子”的光?榮稱號。?另外，對?于學生入?團，我從?不以學習?成績作為?考核的標?準，只要?平時表現?好或有進?步，就推?薦他們為?入團積極?分子。當?我榮獲學?校“先進?班主任”?榮譽時，?我與學生?一起分享?，我把自?己的榮譽?歸功于全?班學生的?共同努力?，學生也?在其中得?到應有的?激勵。?五、遇事?要冷靜，?妥善處理?突發事件?班主任?對學生的?思想教育?是學校實?施思想教?育工作最?重要的組?成部分。?現代的學?生個性強?，稍不順?心就有可?能做出極?端做法。?如，我班?有個學生?因為和家?長因為遺?失一部手?機發生了?一點矛盾?，就離家?出走，深?夜不歸。?當我得知?后，及時?和家長聯?系，到學?生交往較?多的朋友?處打聽消?息，得知?她在麥當?勞餐廳，?家長迅速?趕往;可?等家長到?達時她又?走了，后?來，又聽?說她在一?朋友家過?夜才放心?，第二天?，當她來?校時，及?時通知家?長，并與?家長溝通?，耐心做?好溝通工?作，以免?事態擴大?。還有?班里有兩?個學生談?戀愛，這?個男生平?時的脾氣?很暴躁，?后來，我?漸漸發現?男生的脾?性有了很?大的改觀?，學習也?有提高。?通過與家?長的溝通?，家長都?知道情況?，并沒有?極力反對?。在這種?情況下，?我就要求?男生不要?做出傷害?女生的事?情，要求?他們在課?室和機房?等公眾場?合不應過?分親密，?注意影響?，學生表?示同意并?努力做到?，最終這?兩個學生?都升上大?專并提前?拿到了畢?業證書，?現在都在?同一家餐?廳簽定了?____?年期勞動?合同。?以上是我?在這三年?班主任工?作的一個?總結和心?得體會，?我的工作?中還存在?著不少的?缺點，如?：工作方?法還缺乏?耐心細致?，“恨鐵?不成鋼”?，還做不?到“潤物?細無聲”?的效果。?今后我要?學會努力?調整好自?己的心態?，采取有?效的方式?方法達到?教書育人?的目的。?班主任?工作主題?的總結標?準模板（?二）一?、抓住思?想教育?班主任是?學生班集?體的領導?者和組織?者，也是?素質教育?的主要實?施者，既?是聯系各?科教師及?學生之間?的紐帶，?同時也是?溝通學校?、家庭和?社會教育?的橋梁。?怎樣才能?做好技校?班主任工?作作為?班主任，?使我真切?感受到，?沒有學生?的思想教?育，管理?就無從談?起，沒有?到位的思?想教育，?管理也就?難出效率?，抓班級?管理，首?先要做好?學生的思?想教育工?作。1?、要抓紀?律性思想?教育“?無規矩無?以成方圓?”。嚴格?執行《中?學生日常?行為規范?》和《中?學生手冊?》，以此?作為常規?性思想教?育的藍本?。個別學?生不思進?取，紀律?性差，學?習不專心?，此時，?班主任要?安撫學生?的波動情?緒，及時?開導，婉?轉教育，?“對癥下?藥”，懂?得學習越?努力拼搏?，前景越?光明誘人?，否則，?將被時代?淘汰于門?外。2?、要抓好?后進生的?思想教育?，積極引?導，喚回?信心由?于受教育?實踐中客?觀存在的?“應試教?育”傾向?的影響，?無論是社?會、家庭?，抑或是?學校、教?師，往往?忽視了學?生能力和?心理素質?的培養，?片面地以?考試成績?作為評價?學生的主?要或唯一?標準。如?此基調和?環境，也?就促成了?學生目標?定位的不?科學性。?部分學生?雖然天天?都在盟誓?，但沒有?一天對自?己滿意過?;雖然天?天都在努?力，但最?終還是事?倍功半。?久而久之?，信心和?斗志喪失?貽盡，留?下的只有?對自己的?不滿意和?不愉快。?因此，?我們應根?據學生自?身的實際?情況，引?導學生實?事求是地?分析和研?究自己：?明白自己?的優點、?缺點所在?;明白自?己的興趣?、愛好所?在;分清?哪些事該?做，哪些?事該馬上?做，該怎?樣做;思?考自己的?過去，審?視自己的?現在，設?計自己的?將來。其?次，目標?定位要合?理并切合?自身實際?，注意目?標定位的?多向性和?績效性。?再次，要?求學生在?做到學習?上進步的?同時，還?應加強自?身能力和?特長的培?養，養成?良好的學?習品質，?保持嚴謹?的生活作?風.二?、抓住常?規教育?通過大會?、班會，?尤其是班?團會進行?爭先恐后?、勇當第?一的日常?考評教育?，激勵學?生在各項?考核中要?敢于拼搏?、全面發?展、再創?佳績，要?樹立不進?則退、驕?者必敗、?精益求精?、堅持就?是勝利的?競爭意識?，要樹立?你無我有?，你有我?優，你優?我新的創?新意識，?要樹立取?長補短，?借力發展?的學習意?識。要樹?立今日不?努力學習?，明日將?被陶汰的?危機意識?。1、?組織學生?學習并遵?守學生守?則。2?、組織學?生學習并?遵守優秀?文明班級?評比規定?。3、?組織學生?學習評優?評獎規定?。4、?組織學生?學習教務?處下達的?有關考試?注意事項?____?。5、?組織學生?制定和實?施班風、?班規和措?施。三?、抓集體?主義教育?1、指?導學生正?確處理個?人和集體?的關系?通過教育?使學生懂?得個人離?不開集體?，根深才?能葉茂，?班興我榮?，班衰我?恥，在個?人利益與?集體利益?矛盾時，?利用集體?教育與個?別談心相?結合，開?展集體活?動使學生?間的關系?融洽，擰?成一股繩?，始終牢?記個人言?行直接關?系集體形?象。2?、培養學?生的集體?榮譽感。?學生有?了一定的?集體觀念?，對集體?榮譽就會?產生較強?的共鳴。?學校開展?的有關學?生的各項?活動，都?給他們提?出具體的?任務、目?標、要求?，并教育?他們要盡?最大努力?，獲取最?佳成績。?如學校組?織的紅歌?比賽、廣?播操比賽?、秋季田?徑運動會?、跳繩比?賽、乒乓?球比賽等?，同學們?均踴躍參?加，在各?項活動中?都較認真?、刻苦，?獲得了成?功，并把?一張張獎?狀張貼于?教室，同?學們既享?受到成功?的快樂，?又領悟到?集體的力?量。3?、教育的?形式要多?樣要采?用學生喜?聞樂見的?方式開展?上述常規?制度、細?則、措施?等內容的?學習，例?如，學生?閱讀和教?師講解相?結合，集?中學習和?分散學習?相結合，?書本學習?和墻報宣?傳相結合?，抽查學?習和普查?學習相結?合，有獎?學習和無?獎學習相?結合，主?題班會和?娛樂活動?相結合。?總之，?要寓思想?教育于豐?富多彩的?教育方式?和活動之?中。四?、要不吝?惜愛心的?投入。?多與學生?交心談心?，使之覺?得老師在?乎他、關?心他和信?任他，確?立平等的?師生關系?，變學生?被動接受?管理為主?動自我管?理。班主?任對學生?的教育培?養，集中?體現一個?“愛”字?。我們班?現有人數?為___?_人，男?生___?_人，女?生___?_人多為?獨生子女?家庭，其?中有__?__人父?母離異，?領取政府?最低生活?保障金。?部分學生?有很強的?自卑感，?最怕別人?看不起。?由于長時?間遭受冷?落等不公?正的待遇?，不少學?生程度不?同的患有?心理障礙?。這些心?病不除，?學生的成?長、生活?、學習道?路上就會?障礙重重?，剛建立?起的自信?心就會動?搖。這些?學生多數?缺少師長?之愛、同?學之愛、?家庭及社?會之愛，?教師要熟?練運用心?理學知識?，用愛心?去開啟他?們的心靈?之門。“?感人心者?