有關學習計劃5篇緊急的考試完畢了，我們迎來了歡樂的寒假。早就期盼寒假的到來，

我規劃這個寒假：

1.多留意觀看生活，從身邊查找寫作素材，寫生動，好玩的內容。

2仔細完成教師布置的寒假作業，爭取不出錯，一次做正確。

3.堅持每天閱讀書籍，“我要利用寒假過過讀書癮。

4.每周完成一張閱讀記錄卡，記錄好詞、好句、主要內容，體會，養成閱讀好習慣。

5．幫忙爸爸、媽媽做家務，學習烹飪，我預備嘗試做土豆餅、搟餃子皮……期盼我的表現吧！

除此之外，每周完成一閱讀記錄卡。記錄好詞、好句、主要內容，體會，養成閱讀好習慣。

我要痛快地玩。大家一起來共享自己春節玩的心情吧！

學習規劃篇2

一、進展自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂規劃前首先進展自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回憶一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘；有的理解力好，教師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比擬好。你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大“來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

確定學習目標首先應表達學生德智體全面進展的教育方針，其次要根據學校的教育要求，此外還要依據自己的學習特點和現狀。固然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

1、適當

就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，簡單丟失信念，使規劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要依據自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標。

2、明確

就是指學習目標要便于對比和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步“這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：“數學課語文課都要仔細預習。數學成績要在班級到達中上水平。“這樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。

3、詳細

就是目標要便于實現，如怎樣才能到達“數學中上水平“這一目標呢？可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要符合“全面、合理、高效“的要求。

1、全面

在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

2、合理

要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理穿插安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

3、高效

要依據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活潑，而把比擬簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間根本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

學習規劃篇3

一、讀書目的

莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的養分品，生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;才智里沒有書籍，就像鳥沒有翅膀。”古今中外大量實例證明：書讀得越多，學問面就越廣，分析問題、解決問題的力量就越強。愛讀書的孩子必定見識廣，愛思索，會表達，會處事，善協調，能合作，具有開拓性，創新性，競爭性。好書是翻開才智的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是打算勝敗的武器。確實，養成良好的閱讀習慣對每個人的成長都至關重要，尤其對于小學生而言，閱讀可以幫助他們翻開通向想象和制造的大門。

二、制造讀書環境，營造讀書氣氛

“讀書是一種享受，是一種歡樂，是一種幸福”。創立一個到處散發著書香氣息的環境，更簡單激發人的讀書欲望，因此，一開頭，我打算把創設美麗的讀書環境放在首位，從學校、家庭入手，共同營造書香濃郁的閱讀大環境。

三、以讀書活動為載體，激發讀書的熱忱，為孩子們設定一些適合他們的閱讀書目：

《世界歷史全知道》、《宇宙世界大百科》、《神奇的自然奇觀》

《林語堂散文》、《普希金散文集》、《科學五千年》、

《駱駝祥子》、《簡·愛》

四、閱讀要求：

1、簡潔描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。

2、在閱讀中積存美麗的詞語，積存格言警句。

3、嘗試閱讀淺易的文言文。

學習規劃篇4

一、進展自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂規劃前首先進展自我分析，學習規劃范文。

1、分析本人的學習特點，同學們可以認真回憶一下本人的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘；有的理解力好，教師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比擬好……你可以全面分析。

2、分析本人的學習現狀，一是和全班同學比，確定看本人數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來評價。二是和本人數學成績的.過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大“來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

確定學習目標首先應表達學生德智體全面進展的教育方針，其次要根據學校的教育要求，此外還要依據本人的學習特點和現狀。固然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，簡單丟失信念，使規劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要依據本人的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.

明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步“這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：“數學課語文課都要仔細預習。數學成績要在班級到達中上水平?！斑@樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。

詳細就是目標要便于實現，如怎樣才能到達“數學中上水平“這一目標呢？可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要符合“全面、合理、高效“的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理穿插安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要依據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活潑，而把比擬簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供本人安排的時間根本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排本人的學習生活內容。

在進展時間安排時，還要留意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要依據地自我分析中提出的學習標點或比擬薄弱的學科在時間上賜予重點保證。

2、要有機動時間，規劃不要排太滿太緊，貪心的規劃是難以做到的。

定了規劃，肯定要實行，不按規劃辦事，規劃是沒有用的。為了使規劃不落空，要對規劃的實行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€規劃檢查表，把什么時間完成什么任務到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上“√“。

學習規劃篇5

英語聽力，始終是中國考生的痛，所以聽力不好的同學需要再這方面花較多的時間。推舉人大的《新托業聽力詳解及實戰試題》和機械出版社的《新托業全真題庫part1,2,3,4》總體感覺2個難度差不多，可能后者有2套相對簡潔，但和真實考試相比這2本確定要難。我自己一開頭都錯30個左右的，所以大家一開