湘教版八上《創造生命的價值》6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規矩起來。——德謨耶克斯湘教版八上《創造生命的價值》湘教版八上《創造生命的價值》6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規矩起來。——德謨耶克斯創造生命的價值有的人活著／他已經死了；／有的死了／他還活著。／有的人／騎在人民頭上：／“呵，我有多偉大！／有的人／俯下身子給人民當牛馬。／有的人／把名字刻入石頭想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等著地下的火燒。／有的人／他活著別人就不能活；／有的人／他活著為了多數人更好地活。／……有的人臧克家李時珍司馬遷張衡莎士比亞貝多芬愛迪生魯迅高爾基安徒生李時珍司馬遷張衡預習討論1.如何創造生命的價值？（2分）2.為什么要珍惜時間？（2分）3.為什么要勇于創造？（2分）4.為什么要樂于奉獻？（2分）珍惜時間勇于創造樂于創造

海爾集團首席執行官張瑞敏，在一次中層干部會議上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上飄起來？”反饋回來的答案五花八門，有人說“把石頭掏空”，有人說“把它放在木板上”，有人說“石頭是假的”……終于有人站起來回答說：“速度！”張瑞敏滿意地說：“速度決定了石頭能否飄起來。”珍惜時間思考：為什么要珍惜時間？

生命是由一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的，珍惜時間就是珍惜自己的生命。

愛惜時間，充分利用時間，可以最大限度地發掘自我生命的潛力。你如何評價李明對待時間的態度？假如你是李明的同學你怎么勸說他？討論:思考：中學生具體應該怎樣做呢？

珍惜今天的每一秒鐘，認真學習，不把時間浪費在其他無用的事情上。

上課認真聽講，課余多看課外書，擴大自己的知識面；多多培養自己的興趣愛好，多交益友。大家一起說:

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.少壯不努力,老大徒傷悲.青春不再來,白日莫閑過.百川東到海,何時復西歸.莫等閑,白了少年頭,空悲切.時間就像海綿里的水,越擠越多.珍惜時間的名言俗語勇于創造閱讀教材Ｐ36頁那位中學生的創造事例.8-6=28+6=2(?)思考:你從這個事例當中能得出什么啟示嗎?勇于創造

思考創造對提升生命的價值有什么作用？

創造能挖掘人的潛能，展現生命的價值，盡顯生命的魅力。

富于創造的生活，讓我們擁有充實的生命，提升生命的價值。說一說

在你的學習、生活中，你是否有過創造活動？說說你的相關故事。自行車種種創新檢驗臺：考考你的創造力?1+1=1,2+1=1,3+4=14+9=1,5+7=1,6+18=1小明從A地到B地只需1小時，從B地到A地卻要1.5小時,你能給出合理解釋嗎?中學生怎樣創造?中學生怎樣創造?（P36)-----從身邊小事做起，從現在做起，在平凡的實踐中進行創造。樂于奉獻

我們的生命與我們周圍的生命息息相關

向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛,我們的生活就會更加美好.樂于奉獻

生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算！——裴多菲請同學們閱讀教材P37頁的“生命因為奉獻而美麗”。舍生取義人生自古誰無死，留取丹心照汗青.歷史文人的奉獻孟子畫像鄧小平同志把他的生命都奉獻給了新中國的解放事業和中華民族的偉大復興事業。科學技術是第一生產力！她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！事跡感悟：孫中山先生把他的全部生命都奉獻給了中華民族的獨立和富強。革命尚未成功，同志仍需努力！毛澤東把他的一生都奉獻給了中華民族的解放事業。中國人民從此站起來了！農民伯伯在農田里辛勤的勞動，生產糧食。工人在工廠里一絲不茍地工作，生產我們的各種生活用品。老師們在燈下細心地備課，批改作業。冬天里，清潔工人一大早就開始在馬路上清掃垃圾。想一想：他們是不是在奉獻？討論：“奉獻是偉人的事，我們平凡的人生命中沒有奉獻機會”這句話有無道理?為什么?答：平凡的人也有奉獻的機會：理由：我們的生命與周圍生命息息相關，平凡的人生命中也有奉獻的機會，如扶起摔倒的孩子，撿起周圍的垃圾等對周圍奉獻我們力所能及的關愛，我們的生活就會更加美好。每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！事跡感悟：你說我說大家說:

我們可以為班級、學校、同學、鄰居做些什么?我們也可以這樣奉獻……我們可以這樣奉獻……節約用水，出門關燈。不讓垃圾污染我們的校園。攙扶老人過馬路，熱心回答別人的問路。在家里幫助父母做些家務活，減輕他們的負擔。關心同學，樂于助人。我們還可以……謝謝!36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

37、我們唯