第17課《他們那時候多有趣啊》同步練習題（含答案）

第17課《他們那時候多有趣啊》同步練習題

班級：_________姓名：__________

一、書寫

1．看拼音寫詞語

píngmù____________cèyàn____________chāikāi____________dǎdǔ

____________

zēngwù____________yíngguāng____________bǐyí____________bùxiè

____________

zāogāo____________mòshēng

二、選擇題

2．下列加點字的讀音、詞語正確的一項是（）

A．鄙夷（bǐ）發愁（cóu）功課類型

B．不屑（xiè）調整（tiáo）視察糟糕

C．露宿（lù）屏幕（pín）高傲瑩光

D．憎惡（zèng）曾經（cén）肩膀皺巴巴

3．下列語境符合“一字一頓”的一項是（）

A．他給媽媽打電話，平靜地說：“媽媽，我要去打仗了?！?/p>

B．他給媽媽打電話，興奮地說：“媽媽，我要去打仗了，我要去打仗了?！?/p>

C．他給媽媽打電話，鄭重地說：“媽媽，我、要、去、打、仗、了?！?/p>

D．他給媽媽打電話，小心地說：“媽媽，我……我……我要去打仗了。”

4．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．聽到外面的嘈雜聲，他并沒有抬頭，因為他正全神貫注地看書。

B．午后，天氣酷熱，一絲風也沒有，樹上的葉子全都靜止不動。

C．他一字一頓地說：“這件事必須完成，沒有商量的余地！”

D．我的心皺皺巴巴的，好像有什么事要發生。

三、填空題

5．多音字組詞，

tiáo(____________)píng(____________)lù(____________)jiāo(____________)

調_____________________屏_____________________露________________________教

diào(____________)bǐng(____________)lòu(____________)jiào(____________)

6．寫出下列句中加點詞語的近義詞。

1．我討厭學校。____________()

2．托米非常高傲地瞧了她一眼。____________()

3．當然聰明啦。____________()

4．他正在全神貫注地看書。____________()

7．查字典填空。

“屑”字，用部首查字法應查部首______，再查______畫；用音序查字法應先查______，再查音節______。在字典中的解釋有：①碎末。②瑣碎。③認為值得（做）。在“不屑”中應取第()種解釋；在“紙屑”中應取第()種解釋。

8．形近字組詞

熒(____________)屑(____________)憎(____________)陌(____________)

瑩(____________)瑣(____________)贈(____________)柏(____________)

9．給下列句子加上標點符號。

1．()在我們家()托米指了一下()可并沒有起頭()因為他正在全神貫注地看書()在頂樓上()他又說()

2．瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情()學校()學校有什么好寫的()我討厭學校()

10．根據課文內容填空。

1．本文的體裁是一篇___________。課文主要寫了在“機器學校”讀書的孩子，從_______________________中知道我們現在的學校有以下三個方面的特點：①________________；②_________________；③___________________。

2．在作者的想象中，未來的“機器學校”與我們現在的學校的相同點是_____________________，不同點是_____________________。

四、信息匹配

11．給帶點的字選擇正確的讀音。

曾經（céncéng）________視察員（cáchá）________

憎惡（zēngzèng）________熒光屏（yíngyín）________

鄙夷（bǐpǐ）____________________皺皺巴巴（zhòuzòu）________

12．用“\”劃去括號里不恰當的詞語。

（1）他指了一下，可并沒有抬起頭，因為他正在（全神貫注目不斜視）地看書。

（2）瑪琪臉上露出（鄙夷不屑不屑一顧）的神情：“學校？學校有什么好寫的？”

（3）托米非常（驕傲高傲）地瞧了他一眼：“因為那不是我們這種類型的學校?！?/p>

（4）我把它調慢了，已經（適當適合）十歲左右孩子們的水平了。

13．給加點字選擇正確的解釋，填序號。

屑：①碎末；②瑣碎；③認為值得（做）。

A．鄙夷不屑(____________)B．木屑(____________)C．瑣屑(____________)

五、語言表達

14．按要求寫句子。

1．我把它調慢了，已經適合大約十歲左右的孩子的水平了。（修改病句）

___________________________________________________________________

2．老師要求同學們明確學習目的和學習態度。（修改病句）

___________________________________________________________________

3．她的腦子里還在想著她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，他們上的那種老式學校。（縮句）

___________________________________________________________________

4．剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。（縮句）

___________________________________________________________________

5．清楚整潔的作業本上，打著一個個紅勾。（改為比喻句）

___________________________________________________________________

六、現代文閱讀

閱讀課文片段，完成練習。

瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，他們上的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課都一樣，這樣，在做作業的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。

而且他們的老師是真人……

機器老師正在屏幕上顯現出這樣的字：“我們把和這兩個分數加在一起──”

瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學校。她想，他們那時候多有趣??！

15．下列說法不正確的是（）

A．瑪琪不喜歡家里的機器老師。

B．機器老師通過屏幕和學生交流。

C．瑪琪爺爺的爺爺小的時候，上的是老式學校

D．瑪琪很羨慕以前的老式學校，只因為以前學生的老師是真人。

16．“他們那時候多有趣啊！”具體是指什么時候？

___________________________________________________________________

17．“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現了什么？

___________________________________________________________________

18．根據選文內容，說說未來學校與現在學校相比各有什么優劣之處？

___________________________________________________________________

閱讀下面文章,按要求回答問題。

神奇的電子書包

①提起書包，沒有一個人會不動心的，因為它曾經伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據說有人稱過中學生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學生的脊背，也壓痛了父母的心。

②有沒有解決問題的辦法？別急，在E時代，已經問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據了解，人民教育出版社正在調試一種電子書包。這種書包相當于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，內存1MB。第一批準備試用的200臺電子書包，分4個班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。

③這些書包如果做得秀氣些，完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學用到大學畢業，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業都可以在這本書里完成。想要更新內容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。

④在新加坡，電子書包的發展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設有若干電子卡插槽，學生可以插入課本卡、作業卡和字典卡等，還能與互聯網連接收發電子郵件，可以和地球上任何一個地區的學生交流學習心得。顯然，電子書包的出現，預示著一場全球性的教育革命。

⑤但是要普及這種產品，還不是一朝一夕的事。嚴格地說，就技術而言，它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產品。它唯一的缺點是價格還太高，現在的售價在1500至1600元，相當于一個學生高中三年的書費，還難以在全國推廣普及。要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎？現在也不過千把元了。

⑥另一方面，傳統的紙質教材不利于環保。我國在校的學生超過____億，如果平均每個學生的課本為__本，每年達到___億冊，而學生所用的作業本姑且每學期每門課按6本計算，將達到___億冊，課本和作業本加起來將達到___億冊。這是一個多么驚人的數字??！為此每年將欲掉多少森林。顯然電子書包的出現將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

⑦秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產生巨大的影響。

19．選文說明的對象是什么？由第②、③段我們可以看出，其“神奇”的特點具體體現在哪些方面？

___________________________________________________________________

20．請分析第②段“重量僅700克”一句中劃線字“僅”的表達作用。

___________________________________________________________________

21．第④段中說“電子書包的出現，預示著一場全球性的教育革命”的原因是什么？（請用文中的話回答）

22．從第⑤段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是____________；電子書包必將被普及的原因是______________。

23．第⑥段中加線句運用的說明方法是什么？有何作用？

24．結合選文，談談電子書包的使用有哪些意義？（至少寫三點）

①______________________________

②______________________________

③______________________________

25．假如你是電子書包的設計者，結合你在學習中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能？請簡要談談你的想法。

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參考答案：

1．屏幕測驗拆開打賭

憎惡熒光鄙夷不屑

糟糕陌生

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“幕”“鄙”“糟糕”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

2．B

【詳解】考查讀音及詞語的書寫筆畫。

A．發愁（chóu）

C．屏幕（píng）熒光

D．憎惡（zēng）曾經（céng）

3．C

【詳解】這道題考查詞語的理解與運用。解答這道題，首先要理解詞語的意思?！耙蛔忠活D”的意思是“說一個字就停一下，然后再接著說，指為了說清楚或為了強調說話的語氣，說話時說得慢而有節奏”。根據“一字一頓”的意思可以判斷，C項的語境最為恰當。

4．D

【詳解】考查詞語搭配。解答此題要結合語境，弄清詞語的意思。

“皺皺巴巴”形容皺紋多，不舒展。不能形容心情。在這里用詞不當?？筛臑椋何业男钠呱习讼碌模孟裼惺裁词乱l生。

5．調節熒光屏露水

____________教書調動

____________屏息暴露

____________教育

【詳解】本題考查多音字組詞。

調讀作tiáo時，組詞：調理、調教、空調。

讀作diào時，組詞：曲調、調集、調動、腔調。

屏讀作píng時，組詞：屏蔽、屏幕、銀屏、圍屏、藩屏、插屏、掛屏。

讀作bǐng時，組詞：屏退、屏棄、屏氣、屏跡、屏息、屏居。

露讀作lù時，組詞：露水、裸露、露出、披露、露珠、袒露、露骨、暴露。

讀作lòu時，組詞：露餡、泄露、露風、露苗、露白、露相、露富、露臉。

教讀作jiāo時，組詞：教書、教學。

讀作jiào時，組詞：教練、教師、教父。

6．厭惡傲慢聰穎聚精會神

【詳解】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

1．討厭：指令人煩惱；惹人心煩；稍有厭惡。近義詞有：厭倦、厭惡等。

2．高傲：指自以為了不起，看不起別人；極其驕傲。近義詞有：自傲、傲慢等。

3．聰明：智力發達，記憶和理解能力強。近義詞有：聰穎、聰慧等。

4．全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。近義詞有：聚精會神、心神專注等。

7．尸7Xxiè③①

【詳解】本題考查了字的筆畫和查字典，用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查音節，音節必須帶有聲調，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考。

屑：部首是“尸”，除部首外還有“7”畫，音序是讀音第一個字母的大寫即“X”，讀“xiè”。

不屑：認為不值得；輕視。屑，認為值得(做)。選③。

紙屑：細小的碎，屑，碎末。選①。

8．熒光頭屑憎惡陌生晶瑩瑣碎贈送松柏

【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認清字形，找出每組字的相同和不同點，讀準字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字：是指幾個字形結構相近的字。

形近字的特點：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。

9．“，”，，?！??！薄＃骸?？？?！?/p>

【詳解】這道題考查學生對標點符號的作用的掌握。要求學生先掌握標點符號的作用，再根據具體的語境對號入座。

標點符號的用法如下：

逗號：用于句子中需強調的部分、異動的部分。

問號：用于有疑問語氣的句子末尾。

冒號：句子內部標點，用在句子內提示性話語后的停頓。

引號：標明行文中直接引用的話語；標明需要著重論述的對象或有特殊含義的詞語；表示否定或諷刺的話語。

學生如有不清楚的地方，教師可提醒學生做好筆記。

10．科幻小說一本紙張印刷的書附近所有的孩子到一個專門的地方上學年齡相當的孩子學一樣的功課老師是真人都有老師現在學校的老師是真人，未來的老師是機器人

【詳解】本題考查的是對課文內容的分析和理解，結合課文的內容進行理解。按照課文內容進行填空即可。注意不要寫錯別字。

1.本題考查的是課文《他們那時候多有趣啊》，是美國科幻小說家艾薩克·阿西莫夫創作的一篇科幻小說，于1951年發表。該作品由100多年后的一本“真正的書”而展開，描寫了未來的教育模式使學生厭惡，主人公對現代教育的渴望。表達了作者對機器取代人、將人壓扁的狀況的憂慮和反抗。這本書是用紙做成的，紙上印的字是靜立不動的。更有趣的是，書中寫的是幾百年前的老式學校的事，跟她們現在的學校生活完全不一樣，那里有真人老師，有許多男孩女孩坐在一間教室里上課。這對瑪琪來說是多么的新鮮有趣?。∫驗樗鷣硪姷降摹皶本褪请娨暽系淖帜?，“學?！本褪桥P室隔壁的一間屋子，“老師”就是一臺又大又丑、黑乎乎的機器。而且，她沒有同學，因為每個機器老師對每個孩子的教法不一樣，每個孩子都只能待在家里接受自己“老師”的教育。

2.本題考查的是課文《他們那時候多有趣啊》，作者站在未來（2155年）的角度，描寫現在的生活，用未來人對現代人的羨慕和向往來揭示機器文明對人的沖擊和消極影響，為機器的發展確立了一個新的原則——機器不能在所有方面都取代人。書是用紙做成的，學校里有許多老師和學生。老師是一個真人。同年齡的孩子都在一起學習一樣的功課……以上這些，在現在看來，都是理所當然的，根本不需要作任何說明?？墒?，再過幾百年，當科學技術發展到一定程度，機器代替一切，成為人們生活的靠山和靈魂，使人相信自己不如機器聰明時，這些就顯得稀奇古怪了。

11．céngcházēngyíngbǐzhòu

【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。

曾經céngjīng。

視察shìchá。

憎惡zēngwù。

熒光屏yíngguāngpíng。

鄙夷bǐyí。

皺皺巴巴zhòuzhòubābā。

12．（1）目不斜視

（2）不屑一顧

（3）驕傲

（4）適當

【詳解】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

（1）全神貫注：全副精神高度集中。

目不斜視：眼睛不偷看旁邊。比喻為人行止端方。也形容只朝一個方向看。

（2）鄙夷不屑：指輕視；看不起。

不屑一顧：不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。

（3）驕傲：意思有三種。其一指自以為了不起，看不起別人。其二指自豪。其三指值得自豪的人或事物。

高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。

（4）適當：合適；妥當。

適合：符合（實際情況或客觀要求）。

13．③①②

【詳解】本題考查多義字。

鄙夷不屑：指輕視；看不起。屑：認為值得（做）。

木屑：指木頭加工時留下的粉料。屑：碎末。

瑣屑：指細小、瑣碎的事情。屑：瑣碎。

14．我把它調慢了，已經適合十歲左右的孩子的水平了。老師要求同學們明確學習目的，端正學習態度。腦子里想著學校。字停留在原地。清楚整潔的作業本上，打著一個個笑臉般的紅勾。

【詳解】1．本題考查對病句的理解和辨析。本句話中“大約”和“左右”重復，刪去其中一個即可。

2．本題考查對病句的理解和辨析。本句搭配錯誤，“學習態度”要用“端正”修飾，所以本句可改為“老師要求同學們明確學習目的，端正學習態度?！?/p>

3．考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。本句的主語是“腦子里”，謂語是“想著”，賓語是“學校”。

4．考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。本句中“字”是主語，“停留”是謂語，“在原地”是狀語，如果刪去狀語，句子意思就不完整，所以要保留。

5．本題考查改寫比喻句的掌握，從句中選出一個本體，再寫出一個合理的喻體，添上比喻詞即可。本句可以將“紅勾”比作“笑臉”。

15．D16．當她爺爺的爺爺是個小孩子，他們上那種老式的學校的時候。17．體現了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機器人。18．未來的老師是機器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F在的老師是真人，一對多，不能根據每個學生的特點去進行測試和教育。

【解析】15．考查對短文內容的理解能力。D.瑪琪很羨慕以前的老式學校，不只是只因為以前學生的老師是真人，老式學校還充滿了樂趣。

16．考查對短文內容的理解能力。通過閱讀短文“她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，”可知“他們那時候多有趣啊！”具體是指當她爺爺的爺爺是個小孩子，他們上那種老式的學校的時候。

17．考查段落安排的意圖。獨句成段就是以一個句子構成自然段，這在現代文章中是很常見的。大家知道，文章自然段的長短，取決于文章的內容層次和作者的思路條理，有話則長，無話則短。

“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機器人。

18．考查對短文內容的理解能力。結合短文內容“他們上的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課都一樣，這樣，在做作業的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……機器老師正在屏幕上顯現出這樣的字：“我們把和這兩個分數加在一起──”可知：未來的老師是機器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現在的老師是真人，一對多，不能根據每個學生的特點去進行測試和教育。

19．本文的說明對象是電子書包。體積小、重量輕、容量大。20．強調了電子書包的重量之輕，使說明文語言更準確。21．能與互聯網連接發電子郵件，可以和地球上任何一個地區的學生交流學習心得。22．現在的價格還很高它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產品23．列數字；具體準確地說明了傳統的紙質