人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Lesson6》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨認(rèn)并模仿單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard的發(fā)音。能夠正確運(yùn)用單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard問和回答別人在不同交通工具上的活動。能夠了解并掌握約定句型Whatareyoudoing?I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.及其變換。二、教學(xué)重點(diǎn)單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard的發(fā)音和運(yùn)用。問和回答別人在不同交通工具上的活動。約定句型Whatareyoudoing?I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.及其變換。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT。準(zhǔn)備卡片，上面寫有bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞。準(zhǔn)備CD、多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。四、教學(xué)過程1.Warming-up教師利用圖片和實(shí)物讓學(xué)生回答一些與交通工具、運(yùn)動相關(guān)的問題，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.Presentation通過播放CD，教師給學(xué)生展示bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞的發(fā)音和圖片。通過將這些單詞列在黑板上，教師幫助學(xué)生掌握單詞的拼寫和讀音。3.Practice3.1掌握單詞教師拿出卡片，上面寫有bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞，可以先示范一下并邊讀邊指。接著交給學(xué)生，讓學(xué)生跟讀并幫助他們糾正發(fā)音。3.2問和回答別人在不同交通工具上的活動教師可以通過PPT等多媒體方式，向?qū)W生展示一些圖片，對學(xué)生進(jìn)行提問，例如：“Whatareyoudoing?”，學(xué)生回答“I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.”通過反復(fù)演練，幫助學(xué)生掌握這些句型。3.3對話練習(xí)教師可以讓學(xué)生組成兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)，讓學(xué)生用約定句型在不同的情境下進(jìn)行問答練習(xí)。例如：A:Whatareyoudoing?B:I’mridingamotorcycle.A:Whatishedoing?B:Heisridingascooter.4.Review通過設(shè)計(jì)一些小游戲，來鞏固學(xué)生本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。例如將圖片貼在墻上，讓學(xué)生快速辨認(rèn)單詞。5.Homework首先，讓學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。完成一些和本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)，比如作文描述一下自己最喜歡的交通工具，用本節(jié)課所學(xué)的句型來書寫。五、教學(xué)反思首先，通過詞匯和句型的整合，本節(jié)課所掌握的知識點(diǎn)更加全面。教學(xué)方法豐富多