千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中數學校本研修成果總結學校數學校本研修成果總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優缺點，因此非常有必需要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？下面是我的學校數學校本研修成果總結，歡迎大家共享。

一、校本研修的緣由。

為了改善我校數學學科學習效果不太好這一現狀，我校數學組打算仔細深化調查討論，找到真正的緣由，并進行有針對性地工作，切實提高教育教學效果。

二、研修思路

我校數學組堅持占據“面對世界，面對將來，面對現代化”的思想高度，堅持師生共進展的理念，圍繞學校辦學目標和辦學特色，構建基于網絡的自主、開放的校本培訓模式。以提高老師現代教育理論和信息技術教育的力量和水平為重點，全面貫徹落實區教育局關于加強中學校老師隊伍建設的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、布滿活動，具有科技力量和創新精神的老師隊伍，促進老師專業化進展。

（一）深化調查與分析

為了確定我們的研修方向，我們對我校教育教學狀況進行了深化的調查討論。通過對調查結果的分析，發覺我們存在課堂效率不高和作業布置不合理的問題。

（二）確定研修課題

在調查分析的基礎上，我們討論我們的研修主題是提高課堂效率。在確定主題的前提下，又分了幾個相關的小課題，分別是《影響課堂效率的因素討論》、《中同學心理特點與引導》、《老師的講與不講的選擇》、《高效的基本原則討論》、《高效課堂中的師生習慣討論》等等。

同時，在研修中要漸漸形成自己的特色，并且逐步地形成體系，為將來的教學做有效的實踐指導，使數學教學走上可持續進展的健康道路，以此促進教育的專業水平的快速進展，從而促進同學的自主進展和學校的健康進展。

（三）分組研修，共同進步

依據中學七年級、八年級、九年級的不同特點，每個老師都結合自己的同學特點進行有針對性的研修。在此基礎上，通過全組老師的共同研修，達到最終的目的'。

三、研修特點

1、團結活潑，分工合作。數學組全體成員共同討論方案，有組織有領導，有分工，使全組形成一個團結協作，共求進步的健康組織。從而為我們后續的工作打好了基礎。

2、機制嚴謹和諧。在不影響正常上課的狀況下，經過全組的協調以及與學校的協調，設立了每周備課溝通機制和每日合作機制，為研修中問題的解決供應了機制保證。同時，要求每位老師每天都堅持寫課堂狀況記錄和反思，為研修的目的的達到做最好的資料預備。

3、先進理念引導。在這次討論中，我們以最先進的理念做為我們研修的思想引導，為我們的研修供應了理念保證。

4、全面實施。全組全部老師在自己的教學實踐中都進行了相應的討論與實踐。

四、保障措施：

1、設立研修領導組織。領導小組成員包括學校領導和全體數學教學資深老師，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。

2、民主打算研修時間與方式。

3、設立獎罰機制。結合內部管理考核方案，將老師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入老師業務檔案，努力打造一支學科齊全、素養優良的老師隊伍。

4、明確研修經費。為了保證數學組的物質需