第16頁共16頁三育人工作?方案“教?書育人、管?理育人、服?務育人”實?施方案學?校是培養人?才的重要基?地。開展教?書育人、管?理育人、服?務育人工作?，是全面貫?徹黨的教育?方針，培養?中國特色_?___建設?人才的根本?要求，也是?校園精神文?明建設的重?要內容，對?于加強學校?德育教育，?改進學生思?想政治教育?工作，形成?全員育人意?識將起到極?大的促進作?用。為了充?分調動廣大?教職工育人?的積極性，?根據我校實?際，特制定?本實施方案?。一、指?導思想開?展教書育人?，管理育人?，服務育人?工作，要以?____和?____為?指導，以培?養高素質的?實用型、技?能型人才為?目標，加強?和改進思想?政治教育工?作，關心學?生健康成長?，把思想政?治教育同教?學、管理、?服務工作緊?密結合起來?，促進學生?全面發展，?努力把學生?培養成中國?特色___?_的建設者?和接班人。?二、__?__領導?(一)“三?育人”工作?在校黨委統?一領導下進?行學校成?立“三育人?”工作領導?小組，由黨?委書記，校?長任組長，?分管副校長?任副組長，?學生科，德?育辦公室，?黨政辦，團?委，教務科?，社科教研?室，財務科?，總務科等?科室負責人?組成。(?二)各有關?科室的職責?和任務1?.學生科、?德育辦公室?是“三育人?”工作領導?小組的辦事?機構，牽頭?做好全校“?三育人”先?進____?和先進個人?的評選表彰?工作。2?.校黨政辦?結合日常工?作做好“三?育人”的教?育宣傳工作?，結合先進?經驗，宣傳?先進典型，?在____?方面指導“?三育人”工?作深入開展?。負責檢查?各崗位責任?制的完成情?況，做好出?勤檢查、考?勤紀律管理?和考核工作?。3.教?務科在教學?管理中對教?書育人工作?做出部署，?檢查，指導?開展教書育?人工作，負?責教書育人?的考核和評?選工作。?4.團委要?配合有關人?員選任好團?支部干部和?學生會干部?，做好青年?團員的思想?政治工作，?負責學生干?部的考核和?評選工作。?5.總務?科負責擬定?本部門服務?育人的崗位?責任制，提?出工作計劃?，檢查本部?門育人工作?情況，并做?好先進個人?的評選工作?。6.財?務科負責學?校德育工作?、活動經費?的劃定審核?、運作管理?、支出、上?報等。三?、基本要求?教書育人?、管理育人?、服務育人?是一個有機?的整體。教?師重在教書?育人，同時?也擔負著結?合教學和課?外活動進行?管理育人、?服務育人的?責任。黨政?干部、各類?管理人員、?工勤人員要?在管理中服?務，在服務?中管理，把?促進學生全?面發展作為?自己的職責?。(一)?教書育人是?學校育人的?主渠道，是?黨和國家賦?予教師的神?圣使命。加?強德育工作?是全體教師?的共同職責?，教師應把?德育貫穿和?滲透到教育?教學的全過?程中，并以?自己的楷模?作用，促進?學生全面成?長。1.?用科學的理?論武裝學生?。教師在向?學生傳授科?學文化知識?的過程中，?要根據不同?學科的特點?，自覺地寓?思想教育于?學科教學之?中，全面提?高學生的思?想素質。?2.用淵博?的知識和高?質量的教學?內容贏得學?生。教師要?努力鉆研課?本，刻苦學?習相關知識?，精心__?__教學，?精通所任學?科課論，并?不斷拓寬知?識面，更新?知識，掌握?現代教育技?術，不斷改?進教育教學?方法，努力?提高教學質?量。3.?用模范的行?為影響學生?。教師要以?身作則，為?人師表，治?學嚴謹，明?禮誠信，要?求學生做到?的自己首先?做到，強化?人格力量，?用自己的模?范行為潛移?默化地影響?和感染學生?，無論科內?課外，都要?通過自己的?言行，是自?己成為學生?敬佩的師長?和學習的楷?模。4.?用嚴明的紀?律規范學生?。教師要認?真執行各項?規章制度，?嚴格要求學?生，對錯誤?的言行敢抓?敢管，強化?學生的紀律?觀念：要培?養學生嚴謹?的學習態度?，嚴格考核?學生，培養?學生誠信品?質，用嚴明?的紀律規范?學生健康成?長。5.?用真摯的情?意感化學生?。教師要堅?持經常深入?到學生之中?，了解和關?心學生的思?想，學習、?工作和生活?情況，盡力?幫助學生解?決實際困難?，以情感人?，建立友好?和諧的師生?關系。(?二)管理育?人是學校育?人工作的重?要組成部分?。黨政干部?和各類專業?技術人員要?通過教學管?理。行政管?理履行育人?職責。要求?固樹立管理?育人意識，?改進工作作?風，做好本?職工作，不?斷提高管理?水平。1?.各類管理?人員要增強?管理育人意?識，忠于職?守，盡職盡?責，弘揚敬?業精神，內?練素質，外?樹形象。管?理人員接觸?學生要做到?儀表端莊，?語言文明，?態度和藹，?主動熱情。?要不斷提高?管理水平，?使學生在接?受管理過程?中，受到良?好的形象和?高尚精神的?熏陶和感染?。2.黨?員領導干部?要自覺加強?修養，提高?道德境界和?情操，秦正?廉潔，做群?眾的楷模，?要把認真為?師生解決思?想，工作、?學習、生活?上的問題作?為本職工作?，全心全意?為師生服務?，提高工作?質量。3?.從事管理?的工作人員?要相互支持?、團結互助?、顧全大局?，工作上不?相互推諉，?克服拖拖拉?拉、久議不?決、決而不?行的現象，?提高辦事效?率，講求實?效，保證質?量，有關學?生管理的各?項事宜及時?承辦，并堅?持管育結合?，注重思想?教育。4?.加強校園?管理，努力?建設“文明?、整潔、優?美、有序”?的校園環境?，以利于學?生身心健康?發展。5?.發揚求真?務實精神，?真抓實干，?經常深入到?師生中進行?調查研究，?了解情況，?及時解決管?理中存在的?問題，暫時?不能解決的?要說明原因?，給師生以?滿意的答復?。(三)?服務育人是?學校育人，?不可缺少的?部分。相對?來說，總務?科在這方面?的工作任務?要重一些。?后勤工作的?根本宗旨是?為教學和師?生員工生活?服務，堅持?在實踐服務?職能中，充?分發揮服務?育人的功能?。1.牢?固樹立服務?育人的觀念?，將服務育?人作為后勤?工作的宗旨?，努力鉆研?業務，提高?文化修養和?業務水平，?自覺地把本?職工作與育?人工作結合?起來，不斷?提高服務質?量和服務水?平，以工勤?人員的全心?全意為師生?服務的模范?表率作用用?影響教育學?生。2.?配合教學工?作，積極為?學生的學習?生活和實踐?創造育人的?物質文化條?件和校園環?境，通過環?境的影響，?促進學生的?心理健康，?達到服務、?效益與育人?的統一。?3.___?_學生參加?民主管理，?培養學生自?覺維護公共?秩序，遵守?社會公德，?講究文明禮?儀，以及節?約用水用電?，愛護公物?的良好修養?和行為規范?。4.在?服務工作中?，注重以禮?貌的語言、?熱情的態度?、端莊的儀?表，給學生?以良好的影?響。虛心聽?取各方面意?見，接受監?督，并不斷?提高服務質?量。四、?工作機制?1.要把“?三育人”工?作列入崗位?責任制。做?到有方案、?有檢查、有?總結，形成?“三育人”?工作考核制?度。教職工?要定期總結?育人情況。?2.學校?定期按比例?評選一次“?三育人”先?進____?和先進個人?：對教書育?人工作突出?的____?、個人，學?校授予“教?書育人先進?____”?、“教書育?人模范教師?”稱號，對?管理育人工?作表現突出?的科室和干?部，授予“?管理育人先?進科室”和?“管理育人?先進工作者?”稱號。?3.學校把?“三育人”?工作的業績?納入年終考?核，并將其?作為___?_選拔、職?稱晉升、評?先選優的重?要依據之一?。學校向上?級推薦的“?優秀教師”?、“先進工?作者”、“?優秀班主任?”、“先進?____”?等，首先從?學校命名的?“先進個人?”和“先進?____”?中挑選。?4.加大“?三育人”工?作經費的投?入。學校在?劃定經費時?，根據財力?狀況，增加?“三育人”?工作經費的?投入用于教?職工的業務?培訓、表彰?獎勵等。?____衛?生學校__?__年__?__月__?__日三?育人工作方?案（二）?為了認真貫?徹黨的教育?方針，深入?持久地開展?“三育人”?活動，全面?推進素質教?育，培養高?素質人才，?進一步調動?全校廣大教?職工服務學?生，服務家?長的積極性?和創造性，?營造良好的?育人氛圍，?學校決定在?全校范圍內?開展年度“?三育人”先?進個人評選?活動，具體?方案如下：?一、__?__領導?1、學校成?立“三育人?”先___?_審領導小?組，具體_?___如下?：組長：?杜永萍、劉?松義副組?長：潘磊黃?偉涂菊紅?組員：孟軍?平李少志李?靜張輝宋偉?成馬萬倫梁?一寧曾憲?才蔣宏馬杰?偉2、下?設“三育人?”先___?_審工作辦?公室主任?：杜永萍?成員：宋偉?成、李靜、?張輝、馬杰?偉二、評?選對象“?三育人”先?進個人評選?對象為本校?在編在崗教?職員工。其?中，“教書?育人”先進?個人的評選?對象為專職?教師；“管?理育人”先?進個人的評?選對象為黨?政工管理人?員及中層領?導；財務、?圖書館的教?輔人員及后?勤、保衛人?員等參評“?服務育人”?先進個人。?三、評選?條件(一?)基本條件?1、忠誠?黨和人民的?教育事業，?廉潔奉公，?遵紀守法，?愛崗敬業，?1樂于奉?獻。2、?遵守學校各?項規章制度?，嚴守職業?道德規范，?尊重學生、?關心學生、?愛護學生，?具有較強的?育人意識。?3、深入?貫徹落實_?___，積?極參加學校?的教育教學?改革實踐和?建設發展事?業，具有較?強的事業心?和責任感，?工作中具有?開拓創新精?神，在本職?崗位上成績?突出。(?二)具體條?件1、“?教書育人”?先進個人具?體條件：?積極貫徹素?質教育精神?，刻苦鉆研?教學業務，?不斷改進教?學方法，努?力提高教學?質量和水平?，注重培養?學生的自主?學習精神和?創新意識，?教學成績顯?著，教學效?果優良，深?受學生的敬?重和愛戴；?能與學生建?立民主、平?等的師生關?系，言傳身?教，為人師?表，師德高?尚；了解并?掌握學生的?思想狀況，?在教學中把?傳授專業知?識與進行思?想教育有機?地結合起來?，經常對學?生進行科學?的世界觀、?人生觀、價?值觀和校風?校紀教育，?寓思想教育?于教學活動?的全過程；?教風端正，?治學態度嚴?謹，教學工?作量飽滿，?科研能力較?強，是學校?教學骨干。?2、“管?理育人”先?進個人具體?條件：具?有強烈的責?任意識、服?務意識和大?局意識，積?極探索新形?勢下學校教?育教學、黨?政管理工作?和學生思想?政治工作的?科學規律和?有效形式，?不斷完善管?理方式，努?力提高管理?水平；自覺?遵守學校各?項規章制度?，是非分明?，清正廉潔?，嚴于律己?，熱心待人?，工作作風?扎實，能主?動深入基層?聯系學生開?展思想政治?教育工作，?所負責管理?的部門風氣?良好、成績?顯著；切實?履行崗位職?責，秉公辦?事，工作效?率高，工作?能力強，管?理工作卓有?成效。3?、“服務育?人”先進個?人具體條件?：2熱?愛工作崗位?，有全心全?意為教學、?科研和師生?服務的觀念?，熱愛__?__，明禮?誠信，勤政?務實，任勞?任怨；能自?覺將服務與?育人有機地?結起來，不?斷改進服務?工作，為廣?大師生提供?熱情、周到?、及時的服?務，并以優?質服務和模?范行動影響?學生，幫助?學生養成勤?儉節約、愛?護公物、講?究衛生、文?明禮貌、團?結互助、熱?愛勞動的好?習慣，受到?師生的普遍?好評。四?、評選時間?“三育人?”先進個人?每年評選一?次。評選工?作安排在每?年____?月份。五?、評選名額?“三育人?”先進個人?在從事教學?、管理和服?務的教職工?中評選，名?額按全校教?職工總數的?____%?核定。學校?最終評選表?彰____?名左右“三?育人”先進?個人。六?、評選程序?(一)學?校成立“三?育人”先_?___選小?組，按照各?組推薦、學?校集中的方?式確定先進?人選，近三?年獲得先進?的不再參評?。提交個人?申報材料報?學校“三育?人”先__?__審工作?辦公室；?(二)公示?“三育人”?先進個人候?選____?，接受全校?教職工的監?督。(三?)公示后，?由學校下發?表彰決定并?于每年__?__月__?__日公開?表彰獎勵。?七、獎勵?辦法實行?精神獎勵和?物質獎勵相?結合。(?一)由學校?印發文件，?通報表揚。?(二)對?先進個人頒?發榮譽證書?及獎金。?3(三)?先進事跡材?料由學校存?檔，作為提?干、晉級、?職務評聘的?重要依據之?一。八、?相關要求?１、“三育?人”先__?__選工作?是學校的重?要工作，校?內各組要高?度重視，充?分發揮民主?，按照方案?的要求統一?____開?展先進個人?的評選推薦?工作。在評?選、推薦過?程中，要堅?持標準、實?事求是，同?時嚴格掌握?限額，要突?出個人的先?進性和特色?，有利于充?分發揮先進?個人的影響?等積極作用?，通過“三?育人”評優?活動，達到?總結經驗、?樹立典型、?振奮精神、?輻射帶動的?目的。2?、各組在評?選過程中，?要堅持自下?而上的評選?程序。由各?組按民主程?序決定推薦?人選。并于?規定日期前?將確定推薦?的個人材料?報學校“三?育人”先_?___審工?作辦公室。?3、推薦?的先進個人?候選人上報?申報材料要?求內容充實?，真實反映?“三育人”?工作中的成?績、經驗。?4、學校?通過各種渠?道和形式，?對評選出的?“三育人”?先進個人進?行大力宣傳?，在全校范?圍內努力營?造崇尚先進?、學習先進?、爭當先進?的良好氛圍?。三育人?工作方案（?三）為了?全面貫徹落?實黨的教育?方針，深入?持久地開展?教書育人、?管理育人、?服務育人(?簡稱“三育?人”)工作?，全面推進?素質教育，?全面提高教?育質量，特?制定“三育?人”工作活?動方案。?一、指導思?想堅持以?黨的___?_為指導，?堅持黨的基?本路線，堅?持重在建設?、以人為本?的方針和原?則，結合我?校實際，適?應時代發展?要求，使廣?大教職工牢?固樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀，大力?提倡“愛國?守法、明禮?誠信、團結?友善、勤儉?自強、敬業?奉獻”的基?礎道德規范?，培養造就?一支業務精?良、師德過?硬的師資隊?伍。二、?工作重點?加強師德師?風建設，深?入開展“三?育人”工作?，重點在建?立規范和引?導機制，教?育和引導廣?大教職工模?范履行崗位?職責，自覺?加強道德修?養和作風建?設。1、?在全校教職?工中開展“?三育人”教?育活動。_?___廣大?教職工認真?學習貫徹黨?的____?、____?精神，落實?____，?深刻認識開?展“三育人?”活動的重?要意義。要?有____?地參加“三?育人”系列?活動，踐行?“富強、民?主、文明、?和諧，自由?、平等、公?正、法治，?愛國、敬業?、誠信、友?善”___?_核心價值?觀，樹立為?人師表的良?好形象，增?強參與“三?育人”教育?活動的自覺?性。2、?建立健全“?三育人”教?育活動的考?核評價方法?。在活動過?程中，要高?度重視辦好?教育對廣大?教職工的職?業要求，又?要充分尊重?教職工的職?業特點，把?“三育人”?教育活動與?教師的教學?、科研工作?緊密結合起?來，充分調?動教職工參?與“三育人?”工作的積?極性。要?從“培養什?么人，如何?培養人”的?高度出發，?牢固樹立“?育人為本，?德育為先”?的觀念，把?____核?心價值觀教?育與“三育?人”工作有?機結合起來?。(1)?、教學崗位?人員主要開?展以“教書?育人”。各?學科要根據?自己學科特?點，圍繞“?樹立正確價?值觀，爭做?學生良師益?友”的教育?活動，把樹?立____?價值觀教育?作為師德建?設的重要內?容，引導教?師愛崗敬業?，以自己良?好的道德情?操和模范言?行影響、帶?動學生。?(2)、管?理崗位人員?主要開展以?“管理育人?”為主題的?教育活動。?采用科學的?管理方法，?圍繞___?_價值觀教?育，積極開?展“創文明?單位，爭做?師生滿意管?理人員”的?教育活動。?(3)、?服務崗位人?員主要開展?以“服務育?人”為主題?的教育活動?。要圍繞“?強化服務，?提高效能”?的教育活動?，加強資源?節約型和環?境友好型社?會的教育，?抓好服務態?度和服務質?量，___?_鋪張浪費?。3、表?彰“三育人?”先進典型?，營造濃厚?的比、學、?趕、幫氛圍?。要從學校?教職工樹立?“三育人”?先進個人，?大力宣傳他?們的先進典?型事跡，強?化典型的帶?動作用。要?從學校的實?際和現實狀?況出發，結?合各自的工?作特點，落?實好“三育?人”工作，?做好有的放?矢，增強“?三育人”工?作的針對性?。三、基?本要求1?、各分校都?要制定工作?方案。首先?在時間上要?有保證，其?次要廣泛動?員，讓廣大?教職工樹立?“三育人”?工作的意識?，堅持以人?為本，以愛?崗敬業，熱?心服務，創?優爭優為基?本要求，強?調“三育人?”工作的實?踐性。2?、各分校要?成立“三育?人”工作領?導小組，_?___領導?學校的“三?育人”工作?。3、建?立激勵機制?。對在“三?育人”工作?中，做出突?出成績的個?人，進行表?彰獎勵。?四、___?_領導三?育人工作方?案（四）?為了全面貫?徹黨的教育?方針，深入?持久地開展?“三育人”?工作，全面?推進素質教?育，全面提?高教育質量?，特制定此?方案。一?、指導思想?堅持以_?___精神?為指導，堅?持黨的基本?路線、基本?綱領，堅持?重在建設、?以人為本的?方針和原則?，結合我校?實際，適應?時代發展要?求，使廣大?教職工牢固?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀，大力提?倡“愛國守?法、明禮誠?信、團結友?善、勤儉自?強、敬業奉?獻”的基本?道德規范，?促進人的全?面發展，培?養造就一支?業務精良、?師德師風過?硬的師資隊?伍。二、?工作重點?加強師德師?風建設，深?入開展“三?育人”工作?，重在建立?規范和引導?機制，教育?和引導廣大?廣大教職工?模范履行崗?位職責，自?覺加強道德?修養和作風?建設。為此?，我校開展?“三育人”?工作的實踐?教育活動是?：1、在?廣大教職工?中開展“三?育人”教育?活動。__?__廣大教?職工認真學?習貫徹__?__精神，?落實___?_，深刻認?識開展“三?育人”教育?活動的重要?意義。要_?___參加?“三育人?”工作的系?列活動，樹?立正確的_?___榮辱?觀，樹立為?人師表的良?好形象，增?強參與“三?育人”教育?活動的自覺?性。2、?建立健全“?三育人”教?育活動的考?核評價辦法?。整章建制?過程中，既?要高度重視?辦好教育對?廣大教職工?的職業要求?，又要充分?尊重教職工?的職業特點?，把“三育?人”教育活?動同廣大教?師的教學、?科研工作緊?密結合起來?。同廣大干?部、工人的?本職工作結?合起來，同?實現我校教?育教學的總?體目標結合?起來，充分?調動廣大教?職工參與“?三育人”工?作的積極性?。3、表?彰“三育人?”先進典型?，營造濃厚?的比、學、?趕、幫、氛?圍。要在全?校樹立一批?“三育人”?的先進個人?，并號召廣?大教職工向?他們學習。?大力宣傳在?“三育人”?活動中涌現?出來的先進?典型事跡，?強化典型的?帶動作用。?在宣傳中，?要大力提倡?適應時代發?展要求的育?人觀。要從?學校的工作?實際狀況出?發，聯系各?自的工作特?點落實要“?三育人”工?作，增強“?三育人”工?作的針對性?。三總體?部署“三?育人”工作?是一項長期?任務，是今?后幾年我校?教育思想政?治工作的重?要內容之一?。今年內我?們將按照市?教育局的部?署，集中精?力分階段抓?好“三育人?”工作。?第一階段：?(____?月____?日—___?_月___?_日)學習?教育階段?主要任務是?制定“三育?人”方案，?宣傳“三育?人”工作的?意義，學習?《____?教育法》、?《____?義務教育法?》、《__?__義務教?師法》、《?____未?成年人保_?___》等?有關法律法?規和道德規?范，尤其是?要結合學_?___的_?___精神?。通過學習?，統一思想?，提高認識?，為“三育?人”工作開?展奠定良好?的思想基礎?。第二階?段：(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?對照檢查階?段主要任?務是通過多?種形式的調?查研究，查?擺我校教職?工隊伍中在?“育人”方?面存在的問?題，分析現?狀，找準主?要矛盾。特?別是對工作?造成損失的?在師生中影?響有危害的?問題，不包?不壓更要查?擺。第三?階段：(_?___月_?___日—?____月?____日?)整章建制?階段有針?對性地采取?措施，使“?三育人”工?作同學校的?管理、教學?、科研、服?務緊密結合?起來，成為?日常工作的?一個重要方?面，依靠良?好的工作機?制，促進“?三育人”工?作的不斷提?高。完善崗?位職責。?第四階段(?____月?____日?—____?月____?日)總結表?彰階段認?真總結“三?育人”工作?的成功經驗?，大力宣傳?表彰正面典?型，由群眾?公開評選產?生先進，要?寫出典型事?跡材料，向?教育局報評?“三育人”?先進個人和?先進___?_。四、?具體措施?1、成立學?校“三育人?”工作的領?導小組組?長：周穎?副組長：李?復興楊西方?張志強戴秋?紅成員：?工會委員年?級組長班主?任2、結?合“三育人?”工作按不?同崗位要求?提出不同的?活動，構建?和諧校園。?要從“培?養什么人，?如何培養人?”的高度出?發，牢固樹?立“育人為?本，德育為?先”的觀念?，把___?_榮辱觀教?育與“三育?人”工作有?機的結合起?來。(1?)、教學崗?位人員主要?開展以“教?書育人”為?主題的教育?活動。各學?科要根據自?己學科的特?點，圍繞“?樹立正確榮?辱觀，爭做?學生的良師?”的教育活?動，把樹立?____榮?辱觀教育作?為師德教育?的重要內容?，引導教師?愛崗敬業，?以自己良好?的道德情操?和模范言行?影響帶動學?生。(2?)、管理崗?位人員主要?開展以“管?理育人”為?主題的教育?活動。采用?科學的管理?方法，要圍?繞____?榮辱觀教育?，積極開展?“創文明單?位，爭做師?生滿意管理?”人員的教?育活動，逐?步完善各項?工作制度提?高工作效