關于師生情的作文600字篇一：師生情600字作文

師生情600字作文

有一個人最得意，那就是教師；有一種人最無私，那就是教師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。她，是我們的語文教師，一個我們愛的教師她，有著一雙亮堂的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深沉的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒適。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：老實，認真，努力，不放棄……

在一次考試后，我的分數很不理想。教師把我叫了過去，她說："沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我確實沒用心，考慮就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。教師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光輝；有人說，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒。

篇二：師生情作文600字

師生情作文600字

師生情作文600字〔一〕

“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的房間徹夜亮堂。每當我輕輕走過您窗前，亮堂的燈光照耀我心房那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢？〞“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞放學鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學們都走光了，教師打著傘過來了，問明了情況，決定打著自己的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦？是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見教師舉著傘，而自己卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可教師說：“孩子，我沒事的。〞教師送我回了家之后，早已淋得成了落湯雞，教師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，教師生病了，可還是給我們堅持上完課。我沖動的流出了淚水。

還有一天，我路過教師的辦公室，看到下一節課的語文教師匆匆忙忙的出來了，可自己的語文書卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過語文書便給教師送去，這時候，教師好似想起了忘了拿語文書，正要回去拿，便看到我把語文書拿了過來，欣慰的笑了。

教師下一學期就被調走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們曾經有兩位尊敬的教師，曾經有一段甜蜜，難忘的師生情。

師生情作文600字〔二〕

有一個人最得意，那就是教師；有一種人最無私，那就是教師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。

她，是我們的語文教師，一個我們愛的教師她，有著一雙亮堂的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深沉的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒適。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多：老實，認真，努力，不放棄。

在一次考試后，我的分數很不理想。教師把我叫了過去，她說：'沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！'說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我確實沒用心，考慮就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。教師是冬日里的暖陽，給人最>溫暖的光輝；有人說，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒。

師生情作文600字〔三〕

從小到大，我身邊的>故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，

>秋天的一個下午，因為感冒而發燒的我，只好在坐位上休息，程教師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？〞我吞吞吐吐的說：“我到了醫務室，校醫拿出體溫計就夾到了我的腋下。過了非常鐘，程教師拿出體溫計，“呵！37。8度，你發燒了。〞我用雙手搓了搓肩膀，并不時的發抖。“冷吧？〞程教師邊摸我的手邊問，我點點頭。她敏捷的脫下外衣，蓋在我身上。“好點了吧！〞程教師問，我說：“好多了。〞穿著還帶著教師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發熱，再也不覺得冷了。我看見程教師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程教師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程教師。“你這孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上。〞教師又把衣服披在我身上，我用沖動的目光望著她，又從心底說了聲：“教師，謝謝！〞

“錦錦，你媽媽來了！〞程教師說。“媽媽？〞我轉身一看，真的是媽媽！一下子，我撲進了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把教師的衣服還給了她。“程教師，多虧了您呀！〞“沒關系，快帶錦錦回家吧！〞“那，程教師再見。〞我向程教師揮揮手就合媽媽走了。

回家的路上，我非常感動。因為，我深深的體會到了教師對我的關心與保護。我要再次對程教師說：“教師，您辛苦了！〞

篇三：濃濃師生情作文600字

世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開教師的諄諄善誘！她是誰？教師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導！教師，您還記得四年級的暑假嗎？那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁教師頂著熾熱，帶著我們去參加網球比賽。數個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴；數個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉教師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經過您千辛萬苦的訓練，我們獲得了優異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著沖動的淚光，那是辛