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LOGO學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)主要內(nèi)容學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急干預(yù),離我們有多遠(yuǎn)二、了解校園心理危機(jī)和校園心理危機(jī)干預(yù)我校的心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)是怎么運(yùn)作的?四、當(dāng)最嚴(yán)重的心理危機(jī)出現(xiàn)時五、模擬演練themegallery、學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急干預(yù),離我們有多遠(yuǎn)?1、視頻報(bào)道③◎2、全國情況3、周邊情況學(xué)生的心理危機(jī)干預(yù)工作,我們刻準(zhǔn)備著themegallery2010年5月14日。龍華園區(qū)福華宿舍一名染姓樓身亡,21歲安徽人令2010年5月6日深圳寶安區(qū)龍華街道富士康廠區(qū)22歲男工盧新從陽臺縱身跳下身亡☆2010年4月7日富士康觀瀾廠區(qū)外宿舍,寧姓女員工墜樓身亡,18歲,云南人。☆2010年4月6日觀瀾富士康C8棟宿舍,饒姓女工宿舍墜樓,仍在醫(yī)院治療,18歲,江西人。令2010年3月29日龍華廠區(qū),23歲湖南籍男性員工從宿舍樓上墜下,當(dāng)場死亡。令2010年3月17日富士康龍華園區(qū),新進(jìn)女員工從百合園3樓宿舍跳下,跌落在一樓受傷。☆2010年3月11日富士康龍華基地生活區(qū)一李姓員工宿舍樓5樓墜地身亡themegallery群體性心理危機(jī)事件會引發(fā)社會動蕩,比傳染病本身的危害還要大。中國健康教育所田向陽themegallery心理危機(jī)人在面臨自然、社會或個人的重大事件時,由于無法通過自己的力量控制和調(diào)節(jié)自己的感知與體驗(yàn),所出現(xiàn)的情緒與行為的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。themegallery成功解決問題使用常規(guī)方法解決渡過危機(jī)得到專業(yè)幫助自我完善未解決危機(jī):困難干預(yù)失敗和境遇,認(rèn)知、情感自愈行為的困擾未得到專業(yè)崩潰:對內(nèi)未解或?qū)ν獾墓粜袨閳D1危機(jī)的發(fā)生、發(fā)展和干預(yù)容易出現(xiàn)情緒失衡狀態(tài)暴躁沖突抑郁強(qiáng)迫狂躁多語孤獨(dú)少言痛苦不安激情難抑絕望麻木焦慮煩躁themegallery容易導(dǎo)致沖突性行為的產(chǎn)生輕生自

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