2023年語文教師個人上半年度總結范文(二篇)_第1頁
2023年語文教師個人上半年度總結范文(二篇)_第2頁
2023年語文教師個人上半年度總結范文(二篇)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023?年語文教?師個人上?半年度總?結范文?一轉眼,?一個學年?快過往了?。在這個?學年中,?我和平時?一樣都是?認認真真?教學、腳?踏實地工?作,我很?樂意跟大?家說一說?在___?_年度中?我的工作?情況。?一、思想?熟悉這?一學年,?在教育教?學工作中?,我始終?堅持__?__教育?方針,面?向全體學?生,教書?育人,為?人師表,?確立以學?生為主體?,以培養?學生主動?發展為中?心的教學?思想,重?視學生的?個性發展?,重視激?起學生的?創造能力?,培養學?生德、智?、體、美?、勞全面?發展。在?這學年里?,我在思?想上嚴于?律己,酷?愛教育事?業。時時?以一個團?員的身份?來束縛自?己,鞭策?自己。對?自己要求?嚴格,力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學生的?心目中建?立起榜樣?的作用。?一學年來?,我還積?極參加各?類政治業?務學習,?努力進步?自己的政?治水平和?業務水平?。服從學?校的工作?安排,配?合領導和?老師們做?好校內外?的各項工?作。二?、教學工?作在教?學工作方?面,整學?年的教學?任務很重?。我爭取?多聽課,?從中學習?他人的優?點,領悟?其中的教?學藝術。?每上一節?課,我都?做好充分?的預備,?我的信念?是-決不?打無預備?的仗。在?備課進程?中認真分?析教材,?根據教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?三、領?班工作?在班主任?工作方面?,我非常?重視學生?的思想教?育工作。?通過班會?、晨會、?思想品德?課及結合?各科教材?對學生進?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學習?等的思想?教育。使?學生能養?成良好的?班風、學?風。班干?部是老師?的左右手?,所以我?把培養得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內容。?我還常給?班干部定?時開會,?了解他們?工作的情?況,鼓勵?他們大膽?展開工作?。使班干?部能在同?學中建立?起威望,?成為同學?學習的榜?樣。四?、出勤方?面五、?主要成績?總之,?我在工作?上發揚了?任勞任怨?的精神,?做到不計?個人得失?,以校為?家,以教?為本;對?待同事團?結友愛,?相互幫助?,并能虛?心向有經?驗的老師?學習;對?待學生則?愛惜有加?,但決不?放松嚴格?要求。?2023?年語文教?師個人上?半年度總?結范文(?二)光?陰荏苒,?歲月匆匆?,語文教?學在師生?的共同努?力下取得?了一點成?績。在這?苦樂參半?的教學生?活中,流?出了辛酸?的汗水,?收獲了學?生們可喜?的成績。?回顧語?文教學,?感慨頗多?,總結如?下:一?、及時調?動初三學?生語文學?習積極性?本學期?注重激發?學生語文?學習興趣?,提高學?生語文素?養,努力?提高學生?成績。但?感覺語文?成績并不?樂觀,今?后還需要?加大教學?力度。?二、培養?學生積極?探究習慣?,發展求?異思維能?力三、?認真做好?作業批改?和反饋工?作平時?多給學生?創造寫作?的氛圍和?寫作的靈?感,使他?們真正地?愛上作文?。能寫出?真正的內?容。課后?加大作文?批改力度?,分析好?學生作文?中的優缺?點,在反?饋時讓學?生注意發?揚優點,?并改正缺?點;在作?文批改課?上,讓學?生相互批?改,使他?們自己發?現別人作?文中的優?缺點,以?“擇其善?者而從之?,其不善?者而改之?”,從而?提高學生?的作文熱?情和作文?能力,也?提高了學?生自己修?改作文的?能力。?四、努力?做好提優?補差工作?加大閱?讀能力的?培養,有?部分學生?從未看過?什么文學?書籍,因?此知識面?太窄,平?時做題理?解能力上?不去。本?學期將有?意識地指?導他們閱?讀分析,?鼓勵他們?廣泛地閱?讀,拓寬?他們的知?識面,豐?富他們的?文學視野?。提高作?文水平,?鼓勵學生?多寫多練?,力爭三?天一篇,?并且保證?質量。教?師做到及?時批改,?并盡量找?相同題目?、相同體?裁的例文?讓其比較?,以揚長?避短,提?高作文能?力和作文?質量。從?成績來看?效果還可?以,但個?別優生考?得不夠理?想。可見?,語文學?科的可變?性較強。?六、有?意識地提?高自身業?務能力?本學期我?雖然盡了?自己的責?任和能力?去完成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論