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文檔簡介

幼兒園大班健康教案《有用的五官》含反思《大班健康教案《有用的五官》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來關心！

活動目標

1、在體驗中明白五官的作用及功能。

2、爭論、了解愛護五官的方法。

3、萌發探究自身神秘的愛好。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

5、增加思維的敏捷性。

教學重點、難點

重點：在體驗中明白五官的作用及功能。

難點：爭論、了解愛護五官的方法。

活動預備

1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品，氣球，泡泡水，小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。

2、口罩、眼罩、耳罩。

3、演示課件。

活動過程

1、操作探究，引發對五官作用的思索。

小伴侶們，這里是"感官試驗室'。請你們看一看，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗。這些材料里有什么隱秘?

和小伴侶們溝通你是怎么玩的?是身體的什么器官關心你的?

2、體驗比較，沒有五官的關心會怎樣?

戴上口罩，眼罩，耳罩，操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會這樣?

3、爭論眼、耳、口、鼻、舌的功能。

師小結：五官能關心我們感知四周的環境，沒有了五官，人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。

4、愛護五官的方法：

五官這樣重要，我們該怎樣愛護?

(1)幼兒自由爭論。

(2)愛護五官學問競賽。流鼻血的時候應當怎么處理?假如沙子飛進眼睛應當怎么辦?有水進入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿態是怎樣的?

(3)看幻燈，這樣做對嗎?

幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。

5、延長結束：

劉爺爺的小貓打翻了醋瓶子，現在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本事，找到這只頑皮的貓吧!

教學反思

教育家斯賓塞說："教育要使人開心，要讓一切的教育帶有樂趣。'愛好是求職的發動機，只要幼兒產生學習的愛好，才能激發其求知欲與奇怪???心。在這節健康活動中我遵循幼兒寵愛的活動形式，依據幼兒活潑好動、奇怪???心強的特點，摒棄枯燥的說教，創設試驗操作、學問搶答、舉表情牌推斷正誤等環節，使幼兒的學習動機在"情'與"境'的相互作用過程中得到強化，使他們為求知而樂，為探究而興奮和感動。

隨著抽象規律思維的進展，大班孩子開頭能依據食物的本質屬性進行初步的概括分類，我覺得這一特點在這次活動中表現得尤為突出。在活動中，我給他們充分的時間，讓他們充分表達。孩子有這方面的閱歷、學問，爭論起來才熱鬧。作為老師，要捕獲孩子爭論過程中的"亮點'，準時提升，切實促進幼兒情感智能的和諧

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