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文檔簡介
幼兒園大班健康教案《有用的五官》含反思《大班健康教案《有用的五官》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,盼望可以對您的學習工作中帶來關心!
活動目標
1、在體驗中明白五官的作用及功能。
2、爭論、了解愛護五官的方法。
3、萌發探究自身神秘的愛好。
4、幼兒能樂觀的回答問題,增加幼兒的口頭表達力量。
5、增加思維的敏捷性。
教學重點、難點
重點:在體驗中明白五官的作用及功能。
難點:爭論、了解愛護五官的方法。
活動預備
1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品,氣球,泡泡水,小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。
2、口罩、眼罩、耳罩。
3、演示課件。
活動過程
1、操作探究,引發對五官作用的思索。
小伴侶們,這里是"感官試驗室'。請你們看一看,聽一聽,聞一聞,嘗一嘗。這些材料里有什么隱秘?
和小伴侶們溝通你是怎么玩的?是身體的什么器官關心你的?
2、體驗比較,沒有五官的關心會怎樣?
戴上口罩,眼罩,耳罩,操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會這樣?
3、爭論眼、耳、口、鼻、舌的功能。
師小結:五官能關心我們感知四周的環境,沒有了五官,人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。
4、愛護五官的方法:
五官這樣重要,我們該怎樣愛護?
(1)幼兒自由爭論。
(2)愛護五官學問競賽。流鼻血的時候應當怎么處理?假如沙子飛進眼睛應當怎么辦?有水進入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿態是怎樣的?
(3)看幻燈,這樣做對嗎?
幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。
5、延長結束:
劉爺爺的小貓打翻了醋瓶子,現在不知道跑到哪里去了,大家快用五官的本事,找到這只頑皮的貓吧!
教學反思
教育家斯賓塞說:"教育要使人開心,要讓一切的教育帶有樂趣。'愛好是求職的發動機,只要幼兒產生學習的愛好,才能激發其求知欲與奇怪???心。在這節健康活動中我遵循幼兒寵愛的活動形式,依據幼兒活潑好動、奇怪???心強的特點,摒棄枯燥的說教,創設試驗操作、學問搶答、舉表情牌推斷正誤等環節,使幼兒的學習動機在"情'與"境'的相互作用過程中得到強化,使他們為求知而樂,為探究而興奮和感動。
隨著抽象規律思維的進展,大班孩子開頭能依據食物的本質屬性進行初步的概括分類,我覺得這一特點在這次活動中表現得尤為突出。在活動中,我給他們充分的時間,讓他們充分表達。孩子有這方面的閱歷、學問,爭論起來才熱鬧。作為老師,要捕獲孩子爭論過程中的"亮點',準時提升,切實促進幼兒情感智能的和諧
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