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文檔簡介

小班語言活動——買玩具教案?買玩具教案

小班語言活動買玩具教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒學習句式“媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）我要買……”，培育幼兒大膽、完整表達的力量，初步嘗試學用動詞“拍”、“滾”、“開”說完整的話，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是買玩具教案。

活動目標

1、讓幼兒學習句式“媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）我要買……”，培育幼兒大膽、完整表達的力量。

2、初步嘗試學用動詞“拍”、“滾”、“開”說完整的話。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、能自由發揮想像，在集風光前大膽敘述。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

活動前，預備玩具貨架1個，上面擺放各種玩具；

活動過程

一、導入。

帶領幼兒買玩具老師

老師小伴侶今日你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來了，要帶你們去買玩具，好嗎？

“開汽車，嘀嘀嘀嘀動身了！”

二、學習句式“媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）我要買……”，

1、師“玩具店到了！“（揭開貨架上的布）

提問

（1）誰能告知我貨架上有些什么玩具？

（2）你喜愛哪一個玩具？

（3）假如你想買小兔子，該怎么跟老師說？

（老師示范）

2、請個別幼兒示范練習。

3、分批請家長上貨架前，做售貨員。

請對應的幼兒上來按需要分別選擇玩具，一個個跟媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）說“我要買……”。

4、幼兒帶上買好的玩具和家長到戶外去玩。

5、請幼兒說一說你是怎么玩的？

學說“我和開汽車、我和拍皮球……”。

活動反思

幼兒期是語言進展，特殊是口語進展的重要時期。

幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應。

幼兒

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