自我介紹6篇(模板)_第1頁
自我介紹6篇(模板)_第2頁
自我介紹6篇(模板)_第3頁
自我介紹6篇(模板)_第4頁
自我介紹6篇(模板)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁最新自我介紹6篇(模板)自我介紹篇一學習方面,我的數學根底扎實,有很強的數學思維才能,往往能舉一反三,一題多解或多題一解。文學方面愛好廣泛,中外名者涉獵廣泛,對詩詞歌賦尤有獨到感受。寫作才能在同齡人中拔尖,并且具有良好的語言表達力。物理、化學兩科成績均處班級前列,擅長總結歸納,對實驗探究興趣濃重。英語成績一向不錯,口語正在進一步加強,相信今后會做的很好。比以上內容更為重要的是,在初中三年的學習鍛煉了我對所定目的不斷追求的恒心,不斷自我完善的信念,敢于拼搏的勇氣,和高效學習的才能。這些遠比知識更重要。另外,在學習之余,我一直堅持體育鍛煉,體質強健身心安康。文明其精神,野蠻其體魄,一直是我的追求。初中三年來,屢次獲得文學知識競賽一等獎,優秀學生,全市英語才能競賽三等獎,北京市作文大賽三等獎,曾榮獲“三好學生”稱號。在三年的學習生活中,屢次深化到一些基層單位實習,先后在服裝廠、醫院等處交流理論。有良好的社會理論才能,能與不同層次的各類人團結相處,擅長與人溝通,換位考慮。課余生活中,我常讀先圣哲學加深對人生的理解和考慮,《道德經》、《沉思錄》、《聯邦黨人文集》等書,時而拍案驚奇,時而撫掌大笑,有魚躍于淵之樂。同時,我積極參與學校組織的社團活動。曾在模擬結合國活動中擔任印尼代表,撰寫立場文件及修改草案。此外,還參加過象棋社、圖書美食節活動,并組織了全校的世界地理知識競賽。社團活動鍛煉了我的組織才能,擴展了視野,增長了見識和才干。十一學校初三:王者之風自我介紹篇二hello,大家好!我叫hxh,如今是初中生了,性格開朗,活潑。可是一發脾氣那叫個冷氣十足〔平時可不會這樣〕,一個眼神能凍死人。我愛玩籃球。雖然打得還不純熟,但也像模像樣了。還能跟別人對打。我還喜歡打拳擊,每一有時間就去練習。因為我喜歡那種大汗淋漓和身心解放的感覺。因此我們班沒人敢欺負我。嘿嘿!我叫xxx,我就讀于廈門市何厝小學六年級二班。我是班中的一名普普統統的女孩。我的臉型胖乎乎的,像是一個大蘋果。我每天都想減肥,可是老媽總是阻止我。我的愛好很單一,我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是,在你痛苦的時侯它可以讓你快樂起來;在你無聊的時候,它可以讓你熱鬧起來;在你興奮的時候,它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心、熱鬧、快樂……我的特長也很單一,就是騙人。雖然我是一個女孩,但我的騙人技術那可是一流的。有一次,老媽讓我去買醋,八角錢一袋。老媽給了我一元六角,讓我買兩袋。而我卻只買了一袋,我就騙媽媽說只有一元一袋的了,自己貪w了八角錢。我有很多的缺點。比方:張的太胖;頭發太卷;眉毛太寬;眼睛太小;鼻子太扁;考試太粗心;學習太差;文藝太少;皮膚太黑;性格太內向……這么多的"太"字,才突出了我是一個缺點極多的女孩。不過我的優點也很多。比方:熱心腸;幫助同學;偏愛數學……但不如缺點多。由于我體形較胖,同學們給我起了很多外號。有:"老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之數不勝數。我上課很少發言,不,應該說跟本不發言,不過上課我專心聽講;作業認真,還連續幾年被評為"三好學生""思品優秀生"。好了,介紹到這里,你認識我了嗎?自我介紹篇三同學們,大家好!這個學期我就是你們的新教師,以后負責上你們班的數學、語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學都支持我的工作,同時我們互相學習,共同進步。我的名字叫王蕾,很快樂我能成為一名教師,尤其是當你們這么聰明的同學的教師。我很年輕,在學校你們叫我王教師,在校外我就是你們的大姐姐,生活上遇到什么困難都可以找我,我的上課風格不是枯燥的,我希望我能把枯燥的數學、語文課變得更有興趣性,讓大家在輕松的環境中學習。希望大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做教師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好教師,合格的教師。我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一個教師的經歷以及才能,和我們班的同學共同進步,創始一個新場面!我是一位有很多缺點的教師,比方說不會梳頭,走路不夠平穩,是第一印象給人很沒氣質的教師,有時還很健忘等。但是你們可別小看我,每天我的學生想什么我根本都能猜到,以前我的學生都叫我董半仙,因為這個原因他們每天對我都非常老實。同學們一定想知道我喜歡什么,下面我就說說:我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時還玩賴;我喜歡和學生一起打雪仗;我喜歡自信的學生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認為你就是最棒的;我喜歡有責任感的孩子,假如一個學生懂得承當責任,我就會認為他是最了不起的;我喜歡敢于成認錯誤的孩子,可以成認錯誤,相信他就會改正錯誤,他就會進步;我喜歡懂得尊重別人的孩子,尊重別人是品德高尚的表達;我更喜歡懂得感恩的學生,因為懂得感恩,他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂;我喜歡每天都有一點進步的學生,但不一定是學習最好的學生;我更喜歡能看到別人優點的學生,而不是經常說別人壞話的學生。相信同學們通過我的介紹對我一定很理解了,我還有一個機密告訴大家,我還是一個很執著的人,而且是一個懶惰的教師,你們能做的'事情我堅決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否那么我就會更加執著起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天采取不同的方法幫助你整理好,直到你自己不用為止。同學們,新初中生活的'開場,我們不比起步看進步,不看成績看努力。教師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年后都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰,共創你們將來的輝煌。自我介紹篇四尊敬的領導、各位評委:上午(下午)好!我叫_,今年24歲,是_大學_專業20_屆應屆畢業生,應聘的職位是_。我曾先后在_x、_公司、_x調研或實習,理解_業務流程、_x操作及消費管理等。正直和努力是我做人的原那么,沉著和冷靜是我遇事的態度,鉆研和盡職是我從業的要求。回憶大學四年的學習生活,感觸很深、收獲頗豐,掌握了專業知識,培養了自己各方面的素質和才能。我也存在一些缺乏之處,但我正視缺點和缺乏,不斷的努力,使自己得到更大進步。這次我選擇這個職位除了專業對口以外,我覺的我也非常喜歡這個職位,相信它能讓我充分實現我的社會理想和表達自身的價值,我也認為我有才能有信心做好這份工作。非常感謝_給予我這次面試學習的時機。謝謝!一分鐘自我介紹,時間很多,但是要表達的內容必須以非常凝練的語言表達出來。這就要求求職者在準備面試一分鐘自我介紹時要懂得取舍,保存下對應聘有用的信息,剔除與應聘無關的輝煌歷史自我介紹篇五我叫芊芊,“芊”字是形容生命力頑強,草木茂盛的樣子,取自《論語》中“郁郁芊芊”這句話,可能是我的爸爸媽媽希望我能象小草那樣茁壯成長,不怕任何風雨吧。今年我將迎來我的第九個兒童節。每天一早,我總是在鏡子前,拿著我的小梳子梳個小分頭,有時還會濕點水,這時爸爸媽媽總會取笑我是個“小妖精”。哼,“愛美之心人皆有之”嘛!看著鏡子中我的臉白凈凈的,眼睛雖小點,但可有精神了,唯一美中缺乏的就是鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道,一點沒錯,可過去我卻總把它用得不是時候,在課堂自由發揮了,為此教師常對我投來不滿的目光,爸爸媽媽為此也經常責備我,但如今的我已經改掉這個壞習慣啦!而且我也充分發揮了能說會道的優點,去年我還參加過學校的“故事大王”比賽榮獲三等獎呢!我很愛笑,在任何時候我都能笑得開心,笑得痛快,笑得無所顧忌,由于我爽朗的大嗓門兒,所以我的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆,真可謂笑得驚天動地。媽媽經常要我注意個人形象,小聲一點,保持得意小女生模樣,可我總是控制不了,哈哈!彌勒佛也愛笑,有道是“大肚能容,容世間難容之事;慈顏常笑,笑盡人間可笑之人”,多好的對子啊!我就是一個笑口常開,滿身豪氣的女孩子。說到這,你可別以為我是一個愛傻笑的女孩子,其實,我安靜的時候也很得意的,我從小就喜歡看書,爸爸媽媽也支持我,在我四歲的時候就給我訂了《嬰兒畫報》,據說我當時看得還挺認真的呢!在我放假的時候媽媽還經常帶我去新華書店,如今我的書柜里擺滿了書,有了這些圖書陪伴我,讓我得到了知識的滋潤,也使我的課外生活更加豐富多彩。總而言之,我對我自己還是很滿意的,一個大大咧咧,樸樸實實,開朗外向的活潑的小女孩兒!自我介紹篇六尊敬的各位教師:大家好!我是來自xxx小學xxx。這天見到各位教師很快樂,期望各位教師可以喜歡我!六年中,我在那中快樂學習、成長,也結識了許多朋友。我學習認真,上課認真聽講,課后認真完成作業,我學習成績也在班上很優異,教師們也個性喜歡我。我是一個團結同學、用心向上、熱愛運動學生。我性格有點靦腆,有點缺乏自信,我要在新學習環境中嚴格要求自己,努力在各方面做得更好,大膽展現自己。我在小學中學習成績優異,團結同學,曾三年獲得校優秀少先隊員,三年獲得校三好學生稱號。在課外活動中,曾獲得過“全國青少年航海莫競賽”江蘇賽區一等獎。六年級,我還獲得過綜合知識競賽一等獎。在初中中,我會繼續努力。我興趣愛好廣泛,喜歡足球、籃球、看書、跆拳道等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論