千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學口才好還是播音主持好有哪些區別學口才好還是播音主持好有哪些區分

學口才和學播音主持其實是不沖突的。許多小主持人班口才訓練和播音主持方面的訓練幾乎是同時進行的。口才和播音主持練習都是為了學習一般話正音訓練，朗誦的方法和技巧，還可以學習語言表達力量和與人溝通的力量。下面我為大家帶來學口才好還是播音主持好，盼望對您有所關心!

學口才和播音主持哪個好

學習口才好，近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培育，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。那些語言表達力量差的孩子，由于與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。

學習口才有利于右腦的發育，口才的本質是讓孩子運用自己的情商和說話技巧與他人進行溝通，是對自己聲音的一種觀賞，時間長了，對孩子的右腦進展有很大關心，讓孩子變得更加聰慧。

學習口才可以轉變孩子的性格，內向的孩子往往說話聲音很小，假如孩子能堅持說自己想說的話，并能在許多人面前說出來，并賜予孩子鼓舞和表揚，很簡單就能讓同學喜愛上表達，從而轉變內向的性格。所以學口才好，是很有必要的。

當然學播音主持也還不錯：學播音主持可以學會才藝：從不會表演節目到活敏捷現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。學播音主持可以發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的一般話，享受標準發音美感。

學播音主持可以擁有應變力量：從處事比較遲鈍到遇到問題可樂觀地應變及處理。學播音主持可以語言組織：從語無倫次到說話語句完整。學播音主持可以培育氣質：從沒有獨特的氣質到培育優雅、大方、自然、瀟灑的氣質。學播音主持舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。學播音主持可以有領導力量：從小教會組織、管理，學會領導才能。

口才和播音主持有什么區分

演講與口才側重規律思維，需要口才好，能說會道，以后職業多為演說家;播音與主持側重聲音悅耳、形象氣質佳，以后職業多為主持人和配音演員。

簡潔的說，口才就是口語表達的才能，或者說是口語表達的藝術和技巧。詳細的說，口才就是在各種口語交際實踐活動中，表達主體運用精確的、得體、恰當、有力、生動、奇妙、有效的口語表達策略，達到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語表達的藝術和技巧。

播音主持也叫播音與主持藝術，播音主持在我國算是一個新興專業，播音主持目標是培育具備廣播電視新聞傳播、語言文學等力量，能擔當廣播電視播音與

學播音的孩子，規律思維力量強規律思維練習是我們課程體系中的必修課，規律思維力量就是把要表達的內容和自己的看法進行總結歸納，并用得體的語言表達出來的力量。應變力量是主持人必需具備的素養之一。沒有靈敏的思維力量，敏捷的應變力量就無從談起。

哪些人不是適合學播音主持

想學習播音主持的同學，首先一般話要過關，要能說會道，要較強的思維和反應力量。不能由于緊急就怯場，還有有肯定的抗擊打力量。

播音主持表面看很風光，但卻是一個特別苦的專業。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”，播音主持在臺上說的每一句話，都經過臺下的很多次苦練。

播音主持專業報名時條件是比較寬泛的，并沒有太多的限制，但是當你真正進入這一行中就會發覺，可能自身條件真的不適合學習播音主持。學習播音主持在聲音方面的要求比較嚴格，像是口齒不清、聲音嘶啞或是聲音過于纖細的同學，建議就不要選擇學習播音主持了。

另外，學習播音主持還要有較寬泛的學問面，雖然不說上知天文，下曉地理。但是也要是個全才，只