第頁共頁大學職業規劃書通用大學職業規劃書篇一《禮記?中庸》中有云：凡事預那么立，不預那么廢。做任何事情都要有一個明確的方案與準備，否那么難以收獲良好的結果，大學生活也同樣如此。目前，很多大學畢業生站在畢業選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學期間缺乏對將來生活和職業目的的遠景規劃與相應準備，或者根本不知道該如何規劃。面對嚴峻的就業壓力，假如大學生希望在畢業時能有一個好的選擇，在將來職業生涯中充分表達自我價值，就應該盡早地進展大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，防止學習的盲目性和被動性，并確定職業開展方向和施行策略，使大學生在大學期間和以后的人生開展道路中少走彎路。進展大學生職業生涯規劃，是大學新生最先行、最根底的一項根底工作，也是大學生實現職業理想和職業目的的關鍵一環。二、個人分析^p：對個人自身條件的優勢與弱勢可從以下這些項進展分析^p：1、職業愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的.工作，跟人打交道的工作。不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有方案沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情2、學習才能：學習速度、學習深度、特長的學科優勢：喜歡考慮問題，有一定的分析^p才能，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；有濃重學習趣和一定的實力，比方英語程度不錯；邏輯性和條理性較好，書面表達才能較強。弱勢：工作、學習有些保守，學習速度較慢；口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔；創新才能有待進步。3、工作態度：對工作執著上進的程度優勢：做事認真、踏實，生活態度積極，擅長發現事物和環境積極的一面；有責任心、愛心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問題比擬細致、周到。弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環境資的利用不夠主動，也就是快速適應環境的才能不夠；做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決；做事有時拖拉，不夠雷厲風行。4、與人交往才能：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經歷待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，擅長開導別人；當過班干部，組織過集體活動，有一定的組織管理才能和經歷。弱勢：對應酬不感興趣。5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己；在學校時交了不少朋友，構建了良好的人際關系；年級高一些的同學畢業后，留在省城的不少，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學習的時機；他們也剛剛畢業，才能有限。三．社會環境和行業分析^p分析^p1、社會一般環境：改革開放20年來，我國政治穩定，經濟持續開展，文化交流豐富。參加wto后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。我國的繁榮開展像一塊宏大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。此外，我國已經成為許多外國青年學子求學之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。2、行業分析^p：大學職業規劃書篇二隨著近幾年高校招生數量的增加，在校大學生就業形勢日漸嚴峻。因此，提早制定職業規劃對于大學生就業起著關鍵性的作用。良好完善的職業規劃是一個長期完好的過程，貫穿大學整個階段，每個階段同學們都應該蓄足能量以待就業時展翅高飛。為幫助大學生實現學校和社會的連接，在校園和社會實現信息共享是成功規劃的前提。讓大學生理解社會，認識社會，增強社會責任使命感，讓大學生在求職、就業道路上未雨綢繆。本次職業規劃節的活動旨在進步大學生的職業素質意識，拓展學生職業才能，開展學生職業潛能，培養學生的職業道德，同時幫助大學生理解自己，對自己的職業做出一定的規劃。幫助大學生明確職業開展方向，規劃精彩職業生涯。主辦單位：：學生工作處，校團委承辦單位：大學生職業規劃與開展協會1、時間安排：20xx年4月8——20xx年5月302、活動主題：珍惜校園生活，規劃美妙將來，我的將來我做主，我能創將來，直面職場，規劃將來，〔