讀書筆記模板學校也可以這樣辦01思維導圖讀書筆記精彩摘錄內容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導圖學校學校孩子辦學規律教育學校教師教育學生家長學堂習慣制度校長文化電子科大教學標準本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要學校還可以怎樣辦呢？本書從“為什么辦學校”“辦什么樣的學校”“學校向何處去”“誰來辦好學校”“如何辦好學校”等九個方面切入，告訴我們學校應適應時代和社會的發展，走出自己的路，把童年還給孩子，讓孩子真正喜歡到學校，喜歡學習。在實踐的基礎上，逐步創生出符合教育規律的辦學思想和思路，是本書最大的亮點。讀書筆記讀書筆記我們學校昨天已經成了全國第一批“新學堂”聯盟校，并有幸和康校長面對面交流。作報告的文體，用詞從頭糊到尾。目錄分析萌芽在瘠土中站在巨人肩頭世界教育經驗的融合當教育學撞上其他學科在交流中升華12345第一章為什么辦學校國家戰略的導向學校的價值取向幾聲警鐘第一章為什么辦學校幾聲警鐘一、兩個預言二、錢學森的困惑三、諾貝爾獎獲得者的提醒四、一個著名的悖論五、令人擔憂的現實“新學堂”的由來背景與基礎第二章辦什么樣的學校背景與基礎一、歷史印記二、地緣優勢三、生源優勢四、機遇與挑戰校長的氣質、品格與修養引領在校長第三章學校向何處去校長的氣質、品格與修養一、高尚的品德，高雅的格調二、廣博的學識，開闊的視野三、綜合素養，創新品質四、理性精神，人文情懷五、自我認識，自我管理六、專家氣質，政治家修養教師的水平就是學校的辦學水平誰教育教育者自覺的變革者優秀的引導者出色的管理者12345第四章誰來辦好學校教師的水平就是學校的辦學水平一、做一個有思想的教師二、做一個有方法的教師三、做一個有幸福感的教師誰教育教育者一、自我教育二、主動學習三、終身學習特定的大背景核心概念——新學堂一道世界難題第五章如何辦好學校關于習慣的悖論習慣養成讓德育更有效第五章如何辦好學校一道世界難題一、科技發展史的啟示：二、主要觀點列舉：核心概念——新學堂一、動起來，讓每個生命更精彩二、第一標準管理的邊界管理理念一個核心團隊教師全員參與管理溫馨的生活空間豐富的精神家園010302040506第六章怎樣管好學校人人都是班干部適宜教師成長的土壤第六章怎樣管好學校管理的邊界一、邊學邊改二、漸進式改革管理理念一、人本二、民主三、合作四、環境溫馨的生活空間一、教師書吧二、人性化會場三、教師營養餐四、養生保健課五、教師大課間六、門衛處的自行車豐富的精神家園一、精神高地二、知識高地三、教育科學與教育藝術高地四、生活品質高地課程與教學的局限對課程的重新解讀課程體系新課程呼喚和諧的師生關系成長新課堂12345第七章學校的教與學新三段模式“走班制”教學第七章學校的教與學課程與教學的局限一、封閉與短視二、兒童缺位三、匠人思維四、專業之殤五、課程誤區六、預設與塑造七、功利色彩智力支持社區與校際支持媒體的支持家庭支持家校共育觀念健康的家教觀010302040506第八章學校與社會“家校共育好習慣”十項制度理性的成績觀第八章學校與社會“家校共育好習慣”十項制度一、“家校共育好習慣”制度二、“新生入學通知書”制度三、“家長教育培訓”制度四、“家校懇談會”制度五、“家長頒獎”制度六、“短信互動”制度七、“家長開放日”制度八、“家長委員會”制度九、“家校互訪記錄”制度電子科大附小的精神文化電子科大附小的行為文化電子科大附小的制度文化第九章如何建設學校文化校園十二大文化景觀（部分文化景觀正在規劃中）電子科大附小的物質文化第九章如何建設學校文化電子科大附小的行為文化一、一流校長的氣質、行為特征二、教師的特質三、三大“人文”工程四、學生身心健康成長五、習慣養成五大系列六、“新學堂”好學生的標準七、重建課程體系八、重建教學文化九、學校與社會校園十二大文化景觀（部分文化景觀正在規劃中）一、主題雕塑二、大樹下的故事三、人類的腳印（文化長廊之一）四、藍色的星球（文化長廊之二）五、我們的祖國六、學生文化墻七、開放的書架八、乒乓球王國九、學校博物館為發展找準位置——“五個手指”給校長的啟示動起來，讓每個生命更精彩——電子科大附小創建“新學堂”，凸顯個性化教育辦學特色的探索與實踐沒有健康，就沒有未來——在區“陽光體育示范學校”檢查評估現場會上的匯報讓每個老師、每個學生每天都有最好的成長——成都市2012赴英國謝菲爾德市校長訪問團考察匯報演講附錄一：康永邦教育論文、教育演講及校長寄語為發展找準位置——“五個手指”給校長的啟示一、找準學校發展位置，構建現代“新學堂”二、找準教師發展位置，培養創新型教師團隊三、找準學生發展位置，彰顯學生個性特長動起來，讓每個生命更精彩——電子科大附小創建“新學堂”，凸顯個性化教育辦學特色的探索與實踐一、讓學生“動起來”促進學生個性化成長二、讓教師“動起來”促成學生個性化成長三、讓家長和社會資源“動起來”，助推學生個性化成長沒有健康，就沒有未來——在區“陽光體育示范學校”檢查評估現場會上的匯報一、我們的理念——心系健康，贏在習慣二、我們的行動——動起來，讓每個生命更精彩三、我們的成效：學校的個性化教育特色更加凸顯讓每個老師、每個學生每天都有最好的成長——成都市2012赴英國謝菲爾德市校長訪問團考察匯報演講一、謝菲爾德市的教育概況二、謝菲爾德市學校的基本特點三、考察感悟及建議附件：附錄二：《人民教育》特別報道讓教育夢一步步落地——四川省成都電子科技大學附屬實驗小學辦學特色紀實一、“第一標準”——為了兒童的健康二、一張“家長資格證”把家校起來三