一年級美術教案：蝴碟飛啊飛教案及反思_第1頁
一年級美術教案：蝴碟飛啊飛教案及反思_第2頁
一年級美術教案：蝴碟飛啊飛教案及反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案系列一年級美術教案：蝴碟飛啊飛教案及反思蝴碟飛啊飛

李楊

教材分析：

蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的種類繁多，形態各異，姿勢萬千。顏色斑斕的蝴蝶能使人造成或產生美的聯想激發人們的愛美之心。設置《蝴蝶飛啊飛》這個課題，有利于培育同學的觀看力、表現力，以激發他們對大自然中奇妙事物的喜愛之情。

同學分析：

蝴蝶是同學熟識且喜愛的一種昆蟲。在生活中常常風到，因此，同學對《蝴蝶飛啊飛》一課很感愛好，在課前，收集了許多關于蝴蝶的標本、圖片、學問等。

設計思路：

本課的教學內容分兩部分，一是欣賞美麗的蝴蝶，二是表現美麗的蝴蝶。整個教學過程緊緊圍圍著感受美、表現美這一主線綻開。首先要讓同學觀看蝴蝶的外形、花紋能顏色特征，從面欣賞蝴蝶的自然美，然后在通過美術形式去表現。同學在表現蝴蝶時，可采納平面或立體的方法，用自己喜愛的方式將內心對蝴蝶的感受大膽的表現出來。

教學目標：

1、欣賞蝴蝶帶來的美，用自己喜愛的方式表現蝴蝶的美，培育同學的想象力、制造力。

2、培育同學喜愛大自然，喜愛生活的奇妙事物的情感。

課前預備：

CAI課件、帶有蝴蝶圖案的裝飾物品。

教學流程：

一、激發愛好

1、影視欣賞：（CAI課件）在自然中的蝴蝶

2、學問信息共享：喜愛蝴蝶嗎？你認為蝴蝶美在哪？你能向同學介紹關于蝴蝶的學問嗎？

3、影視欣賞：（CAI課件）蝴蝶的成長，感知它從幼蟲變成蝴蝶的美。

二、創作引導

1、觀看力培育：（CAI課件：寫真圖片）引導觀看蝴蝶的每一個部位，查找蝴蝶之間的不同點。選擇自己最喜愛的一只蝴蝶，介紹給大家。

2、概括力量培育：概括蝴蝶的基本外形（CAI課件：讓同學從真實的蝴蝶審上概括出來基本形。）

3、想象力培育：當我們知道了蝴蝶的基本形，在畫蝴蝶時，就可以在基本形上綻開想象，從而畫出許多各種不同的蝴蝶來。（老師示范畫，呈現想象的方法：在基本形上加或減，演化成不規章形。）

4、觀看力培育：查找蝴蝶的共同點。（蝴蝶的對稱）

動手力量的培育：你能用一個簡潔的方法畫出一只對稱的蝴蝶嗎？

（對折畫半只蝴蝶剪下）

三、情景創作

1、讓蝴蝶飛進我們的小樹林

（小伴侶們可以把自己制作的蝴蝶，貼在小院或小樹林中，讓它們歡樂地飄舞。）

2、讓飛進我們的廚房（表現在盤子上）。

3、讓蝴蝶飛進我們的生活用品（表現在扇子上）。

4、讓停在我們的身上（表現在服裝與發式上）。

5、讓蝴蝶和我們一起消遣（表現在頭飾上、風箏上）。

四、作品呈現

1、服飾表演；

2、扇子、盤子的戰士；

3、舞蹈：飄舞的蝴蝶（加入沙的裝飾）；

4、風箏的放飛。

五、課堂延長

1、聯想：還可以讓蝴蝶飛進哪里？

2、思考：蝴蝶飛進我們的生活，給我們帶來了無盡的美與歡樂。最終，面對這林中美麗的蝴蝶，你有什么想對它說的嗎？（環保）

課后總結：

通過本課的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論