—幼兒園教師工作計(jì)劃幼兒園老師的工作計(jì)劃1

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，面對(duì)幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀看力和思維力量。激勵(lì)幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充足地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松快樂、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)處理。連續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。強(qiáng)化對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作

熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特別情況按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會(huì)在我們的陪伴下歡樂健康的成長(zhǎng)!

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種看法，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)老師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向伙伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)潔的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的`速度，力度及改變表達(dá)感情。能辨別進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比擬飽滿，能正確區(qū)分顏色，涂色較勻稱，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)潔的線條勾畫出簡(jiǎn)潔人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作；在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問，喜歡參與體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還把握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力量較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能主動(dòng)、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比方不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。許多幼兒缺乏自信。

2.制造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的制造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。如在制造性活動(dòng)中從單獨(dú)地玩耍到如今能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有肯定的制造性。

3.社會(huì)性的發(fā)展

幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。伙伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非力量，能簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用為子課題進(jìn)行研討，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒安全教育，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，專心去觀看孩子，把安全落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3.重視體育錘煉，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)伴著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能按時(shí)整理和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動(dòng)手力量及服務(wù)意識(shí)。

5.連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性盛行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和力量要強(qiáng)化。為幼兒提供自我服務(wù)的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教育工作

1.連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的浸透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的力量。

5.在日常生活中留意浸透愛心教育和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6.能主動(dòng)地、認(rèn)真地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步強(qiáng)化良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各游戲活動(dòng)，幫忙孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題的力量。

9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10.連續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

11.為幼兒提供多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長(zhǎng)工作

完成家園共育，老師和家長(zhǎng)必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。

1.充足利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、主動(dòng)地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氣氛。

2.通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。連續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)按時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充足體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。

六、安全工作

1，鍥而不舍地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我愛護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）.同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2，留意對(duì)班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡(jiǎn)單驚厥的小好友――顏佳明老師就會(huì)賜予特別照料，并教育小好友關(guān)懷他，幫忙他.

3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)力量.

七、班主任工作根本要點(diǎn)

1.布置班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.營造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展教育。

通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并經(jīng)常同他們交換看法。特別要充足調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作稚嫩園教育好孩子。

幼兒園老師的工作計(jì)劃2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市老師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施看法》的文件精神，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒老師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒老師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的`實(shí)施力量，使全區(qū)幼兒老師能更好的深化挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20XX年暑期幼兒老師培訓(xùn)，詳細(xì)布置如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析。

2、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。

3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展。

4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法、技能和技巧。

5、主題書的制作。

培訓(xùn)時(shí)間為兩天，合計(jì)16學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)。（4學(xué)時(shí)）

第二階段聽課、互動(dòng)反思、溝通研討。（4學(xué)時(shí)）

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)溝通。（4學(xué)時(shí)）

第四階段動(dòng)手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核。（4學(xué)時(shí)）

二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

1、培訓(xùn)時(shí)間：20XX年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

三、參培人員

區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班老師全員參與

四、培訓(xùn)要求

1、參培老師準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得無故缺席。

2、參培老師要認(rèn)真聽講，做好記錄，并主動(dòng)進(jìn)行研討互動(dòng)。

3、因故不能參培的老師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。

4、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系電話

各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培老師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：老師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：XXXXXX

幼兒園老師的工作計(jì)劃3

孩子進(jìn)入小學(xué)后會(huì)遇到很多新問題，如結(jié)交新好友、保持較長(zhǎng)時(shí)間的留意力、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)、獨(dú)立解決各種問題，等等。以往我們更關(guān)注孩子進(jìn)入小學(xué)后的課堂學(xué)習(xí)，而無視他們?cè)谛W(xué)的一日課間活動(dòng)。現(xiàn)實(shí)上，假如孩子入小學(xué)后能合理布置課間活動(dòng)，就能較快順應(yīng)新的環(huán)境，融入新的集體。為此，我們把課間活動(dòng)作為幼小連接教育研討的重點(diǎn)之一，認(rèn)真分析幼兒園課間活動(dòng)與，小學(xué)課間活動(dòng)存在哪些差異，這些差異可能會(huì)給孩子入小學(xué)帶來什么不適，孩子需要為即將到來的小學(xué)課間活動(dòng)作哪些準(zhǔn)備，等等。針對(duì)上述問題，我們通過對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一班級(jí)同學(xué)課間活動(dòng)和大班幼兒課間活動(dòng)的觀看以及對(duì)一班級(jí)老師的訪談，發(fā)現(xiàn)兩者在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)空間、活動(dòng)內(nèi)容、老師管理方法上存在差異。對(duì)此，我們探究了一些指導(dǎo)策略，如引導(dǎo)幼兒合理布置活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行無玩具的課間活動(dòng)，轉(zhuǎn)變幼兒現(xiàn)有的'活動(dòng)空間、交往范圍等，為幼兒順應(yīng)小學(xué)的課間活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

1、合理布置時(shí)間和內(nèi)容

以往幼兒的課間活動(dòng)根本是在老師的提示中進(jìn)行的，他們還沒有力量自己布置喝水、休息、入廁、游戲等。所以，我們先在大班下學(xué)期將課間活動(dòng)定為15分鐘，然后組織幼兒商量怎樣合理布置。比方課間要先解決入廁、喝水等問題，然后可以玩一些清靜的游戲，離開座位活動(dòng)身體或遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處，不要進(jìn)行猛烈活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上．我們通過溝通經(jīng)驗(yàn)，觀看多媒體課件，總結(jié)出合理調(diào)整課間活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容的方法，最終讓幼兒學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立。

2、嘗試無玩具課間活動(dòng)

在幼兒園里，孩子們習(xí)慣了有玩具的課間活動(dòng)，在無玩具的課間活動(dòng)中他們會(huì)顯現(xiàn)怎樣的情況呢對(duì)此，我們進(jìn)行了觀看，發(fā)現(xiàn)離開玩具后，有些幼兒很興奮，他們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑嬉鬧，存在著許多安全隱患。有些幼兒則表現(xiàn)得無所事事，不明白該做什么。為了幫忙幼兒在無玩具的情況下能有序、安全地進(jìn)行課間活動(dòng)，我們實(shí)行了以下策略。

（1）豐富游戲內(nèi)容

首先，引入多種徒手游戲，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。如，老師先組織幼兒玩猜拳跳步、老鼠鉆洞等好玩的民間游戲，接著激勵(lì)幼兒搜集徒手游戲，建議他們把在家、在電視上學(xué)到的各類游戲引入課間活動(dòng)，如繞圈接力、老鷹捉小雞、系手絹、跨步競(jìng)賽等，使幼兒在沒有玩具一的課間活動(dòng)中也能依靠各種游戲玩得盡興。

（2）拓展活動(dòng)空間和交往范圍

小同學(xué)的課間活動(dòng)范圍較大．學(xué)校的戶外場(chǎng)地都是他們的活動(dòng)空間。為了讓幼兒更快地順應(yīng)即將到來的新環(huán)境，我們打破現(xiàn)有的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地的界限，確定了平行班統(tǒng)一課間活動(dòng)的方案．即每周布置三天，各班幼兒均可到另外班的活動(dòng)場(chǎng)地上進(jìn)行課間活動(dòng)，老師分塊管理。在活動(dòng)過程中，幼兒顯現(xiàn)了以下幾個(gè)比擬普遍的問題：第一，不懂得就近找?guī)坏诙瑢?duì)集中的信號(hào)反應(yīng)較慢；第三，進(jìn)入一個(gè)新的群體中找不到游戲伙伴，等等。針對(duì)空間擴(kuò)大帶來的問題，我們先給幼兒自我調(diào)整、獨(dú)立解決問題的時(shí)機(jī)，再過度介入、指導(dǎo)。比方，在解決第一個(gè)問題時(shí)，我們先讓幼兒發(fā)表自己的看法，有的幼兒說：“我不明白離我最近的廁所在哪里。”我們意識(shí)到這個(gè)問題非常關(guān)鍵，所以在商量后立刻讓幼兒查找分散在1～3樓的全部廁所，然后用記號(hào)標(biāo)注在幼兒園方位圖上。

為了豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)。錘煉幼兒的交往力量，我們嘗試讓幾個(gè)大班的幼兒共用活動(dòng)場(chǎng)地，一起游戲。擴(kuò)大活動(dòng)空間和交往范圍后，很多幼兒反映．身邊熟識(shí)的好友削減了，經(jīng)常湊缺乏游戲人數(shù)。為此，我們開展了主題活動(dòng)“我的新好友”．讓孩子們發(fā)現(xiàn)游戲伙伴就、在身邊。通過屢次體驗(yàn)，幼兒漸漸由剛開頭時(shí)的不懂得與生疏伙伴交往、不懂得獨(dú)立處理伙伴間的沖突，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芡ㄟ^不同的渠道查找游戲伙伴，能說出很多新好友的名字，情愿共享游戲的經(jīng)驗(yàn)，等等。

相信幼兒如今取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫忙他們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后輕松、快樂地度過課間光陰。

幼兒園老師的工作計(jì)劃4

為打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)，現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃。

工作目標(biāo)

一、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育，全體老師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，強(qiáng)化教研。強(qiáng)化保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。

二、標(biāo)準(zhǔn)管理。增加教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。

三、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破

四、家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

主要工作及措施

1、以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“相互幫忙的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)詳情，主動(dòng)營造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛，健康和諧的人際氣氛。

2、標(biāo)準(zhǔn)管理，重視有效的`過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。

3、營造良好的人文環(huán)境

（1）強(qiáng)化教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

（2）強(qiáng)化隊(duì)伍。強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、根本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)力量。

（3）強(qiáng)化老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思力量，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展互相觀摩活動(dòng)。

3、組織各類人員外出參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，協(xié)作幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化老師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，杰出完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

幼兒園老師的工作計(jì)劃5

本學(xué)期是施行“雙項(xiàng)選擇，層級(jí)聘任，優(yōu)化搭配”的層級(jí)聘任新方案的第一個(gè)學(xué)期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學(xué)工作，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的`安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，按時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體錘煉的時(shí)分明白該怎樣防止讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。明白當(dāng)身邊顯現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個(gè)小周六上午進(jìn)行班級(jí)模擬自救演習(xí)。

4、明白自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)定落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣，同時(shí)，還要做好門前三包工作。

2、班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

3、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定合適他們的體育目標(biāo)和游戲，主動(dòng)開展各種有效的體育錘煉活動(dòng)，增加幼兒身體抵抗力量。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小好友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

4、組織幼兒主動(dòng)參與三浴錘煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體錘煉活動(dòng)。

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化研討和探究，進(jìn)一步將雙語教育與幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完好。要完成這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在雙語教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸雙語。英語老師在堅(jiān)持說英語的同時(shí)，幼師和保育員老師要把握好和孩子溝通時(shí)漢語和英語運(yùn)用的比例。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中浸透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作

我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特別情況按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

6、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒園老師的工作計(jì)劃6

為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地帶好班、上好課，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的老師隊(duì)伍，為創(chuàng)立特色名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、詳細(xì)內(nèi)容

依據(jù)上級(jí)教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對(duì)我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)布置如下：

1、強(qiáng)化宣傳，營造氣氛。

學(xué)校要廣泛通過校內(nèi)網(wǎng)、墻報(bào)板報(bào)，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳老師行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師真正認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)來抓。切實(shí)提高老師行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。

暑期集中組織本園老師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平常利用每周一黃昏，引導(dǎo)廣闊老師樹立為人師表、愿意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對(duì)孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對(duì)話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。要求每一位老師都要對(duì)比《老師行為標(biāo)準(zhǔn)》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的`差距與缺乏，寫出自查自糾報(bào)告，對(duì)問題的詳細(xì)表達(dá)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深化細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導(dǎo)，提高水平。

在師德建設(shè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，獎(jiǎng)懲并用。

①幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并嚴(yán)格查處。

②幼兒園要開展同學(xué)評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德等評(píng)議活動(dòng)。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項(xiàng)考核，并將考核情況記入老師個(gè)人考核檔案。

③施行師德＂一票拒絕制＂。對(duì)師德考核不合格者，要予以批判教育，晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲首先看師德，施行師德＂一票拒絕制＂。

二、集體培訓(xùn)日程布置

1、X月X日《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、相互實(shí)地角色演示。

2、X月X日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。

3、X月X日《保教指南》的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)中常見問題剖析。

4、X月X日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進(jìn)措施。

下午集體溝通：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園老師以怎么樣的看法面對(duì)和處理一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)

參與人員：全體老師XX人，另加行政園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共XX人參訓(xùn)。

講課老師：XX

作業(yè)：圍繞《老師行為標(biāo)準(zhǔn)》和《保教指南》，認(rèn)真反思自己存在的問題和缺乏之處，寫出自查自糾報(bào)告。形式不限。

幼兒園老師的工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

老師根本功是老師從事教育教學(xué)工作所必備的最根本的職業(yè)技能。依據(jù)上級(jí)學(xué)前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資現(xiàn)狀，確定在全校內(nèi)開展幼兒老師大練根本功活動(dòng)。堅(jiān)持練以致用、講求實(shí)效的原則，依托園本培訓(xùn)，對(duì)全校幼兒老師進(jìn)行教育教學(xué)根本力量特地訓(xùn)練，全面提升幼兒師資業(yè)務(wù)力量和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、實(shí)施步驟

活動(dòng)時(shí)間：20XX年2月XX20XX年12月。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（XX年2月）。

我校召開發(fā)動(dòng)大會(huì)，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)根本功訓(xùn)練的必要性和重要性，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的具有可操作性、適用性的根本功訓(xùn)練計(jì)劃。組織老師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營造“大練兵、大比武”的氣氛，將達(dá)標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，增加老師訓(xùn)練的自覺性。

（二）組織實(shí)施（XX年3月XXXX年12月）。

1.抓好培訓(xùn)。

我校將有計(jì)劃地實(shí)行外聘老師和內(nèi)請(qǐng)骨干老師的方式對(duì)園長(zhǎng)、老師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長(zhǎng)成為幼兒園根本功訓(xùn)練活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者，充足發(fā)揮園長(zhǎng)在根本功訓(xùn)練中的作用，切實(shí)抓好落實(shí)。要依據(jù)上級(jí)文件要求，有效地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查。合理布置培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，有計(jì)劃地組織并催促老師實(shí)施各項(xiàng)根本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，將根本功訓(xùn)練內(nèi)容與日常工作、活動(dòng)緊密結(jié)合起來。同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，并將根本功訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)情況作為評(píng)先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

2.老師自練。老師是根本功訓(xùn)練的主體，老師的根本功必需通過個(gè)體的反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒，嫻熟把握并運(yùn)用與實(shí)際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓(xùn)練計(jì)劃的總體布置制定合適個(gè)人情況的自練計(jì)劃，把根本功訓(xùn)練和日常教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)親密結(jié)合起來，同步進(jìn)行。

3.活動(dòng)促進(jìn)。我校將定期組織開展老師根本功競(jìng)賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，以調(diào)動(dòng)老師根本功訓(xùn)練的主動(dòng)性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展幼兒老師根本功訓(xùn)練活動(dòng)，是落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的重要舉施。我校高度重視，切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒老師根本功訓(xùn)練活動(dòng)作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的'突破口，認(rèn)真制定詳細(xì)方案，實(shí)行有效措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。

組長(zhǎng)：孫海寧

副組長(zhǎng)：王翠蘭

成員：徐冬梅陶小文王慶華

四、培訓(xùn)內(nèi)容，訓(xùn)練要求

繪畫：嫻熟把握簡(jiǎn)筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學(xué)。

彈唱：會(huì)用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握根本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

舞蹈：有肯定的舞蹈根本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡(jiǎn)潔的兒童舞蹈編排力量。

講故事：一般話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，形象活潑，肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)，富有兒童情趣。

教玩具運(yùn)用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教裝備并能按教學(xué)要求，就地取材，制作簡(jiǎn)易的、適合的教玩具。

教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織技能：熟識(shí)幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。了解教材編排的意圖及特點(diǎn)，把握教材內(nèi)容的重、難點(diǎn)，制造性地處理教材的活動(dòng)內(nèi)容、組織體系和實(shí)施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。

幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎(chǔ)理論和《一日活動(dòng)常規(guī)》根本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。

五、培訓(xùn)時(shí)間布置

幼兒園老師培訓(xùn)、考核時(shí)間布置

幼兒園老師的工作計(jì)劃8

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴貏e的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課恰當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

四、班級(jí)特色

1、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為順應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，按時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)順應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡(jiǎn)單怯場(chǎng)的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動(dòng)中主動(dòng)舉手發(fā)言，清晰的答復(fù)問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動(dòng)為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)力量也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己X脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭(zhēng)吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

（1）連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

（2）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的詳細(xì)情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充足操作的時(shí)機(jī)；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。

（3）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研討。

（4）強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，主動(dòng)大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識(shí)別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問。

（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注意幼兒環(huán)保實(shí)踐。制造時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）老師、幼兒、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，按時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體錘煉的時(shí)分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

5、家長(zhǎng)工作方面：

我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長(zhǎng)，認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

（2）主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

（3）不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

（4）進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有獨(dú)特地發(fā)展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

四、詳細(xì)工作按排：

八月份：

1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定九月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

九月份

1、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《長(zhǎng)大的我》教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)行環(huán)境布置。

4、抓好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)、常規(guī)訓(xùn)練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動(dòng)。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

8、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

9、對(duì)幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動(dòng)。

3、開展節(jié)日活動(dòng)：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進(jìn)社區(qū)：重陽節(jié)的禮品。

（走進(jìn)敬老院）

5、連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。

6、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

5、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動(dòng)。

3、開展游園活動(dòng)，歡慶“圣誕節(jié)”。

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全學(xué)問教育。

元月份：

1、對(duì)幼兒本學(xué)期所學(xué)技能賜予正確的評(píng)價(jià)。

2、填寫幼兒成長(zhǎng)記事。

3、做好本學(xué)期的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全學(xué)問教育。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的.形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動(dòng)場(chǎng)地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動(dòng)，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報(bào)、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)學(xué)問，防火滅火學(xué)問、火場(chǎng)逃命等學(xué)問向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)立辦園亮點(diǎn)

1、切實(shí)強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長(zhǎng)動(dòng)手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動(dòng)場(chǎng)所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會(huì)說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動(dòng)材料，依據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動(dòng)材料。

（3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去觀看探究，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)與條件。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1、強(qiáng)化老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

（1）激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，強(qiáng)化對(duì)園本課程的研討。激勵(lì)老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

（2）教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開商量。組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）主動(dòng)參與鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題研討題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的標(biāo)準(zhǔn)管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)經(jīng)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，按時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。

2、連續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干老師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)老師培訓(xùn)，讓老師全面吃透教材，把握本質(zhì)，落實(shí)到教育活動(dòng)中。

3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動(dòng)材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實(shí)施幼兒的自主創(chuàng)新。

4、在上學(xué)期課題研討的基礎(chǔ)上，課題組力爭(zhēng)使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本X尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，按時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小連接工作。建立“家長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。

三、保證措施

1、充足利用下午放學(xué)后一小時(shí)對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組織各種豐富多彩的活動(dòng)，檢驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平。

3、通過老師聽評(píng)課活動(dòng)提高保教質(zhì)量。

4、組織好幼小連接的各項(xiàng)工作。

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴貏e的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課恰當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

四、班級(jí)特色

1、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為順應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，按時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)順應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡(jiǎn)單怯場(chǎng)的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動(dòng)中主動(dòng)舉手發(fā)言，清晰的答復(fù)問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動(dòng)為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)力量也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己X脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭(zhēng)吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

（1）連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

（2）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的詳細(xì)情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充足操作的時(shí)機(jī)；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。

（3）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研討。

（4）強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，主動(dòng)大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識(shí)別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問。

（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注意幼兒環(huán)保實(shí)踐。制造時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）老師、幼兒、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，按時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體錘煉的時(shí)分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

5、家長(zhǎng)工作方面：

我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長(zhǎng)，認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

（2）主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

（3）不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

（4）進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有獨(dú)特地發(fā)展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

四、詳細(xì)工作按排：

八月份：

1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定九月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

九月份

1、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《長(zhǎng)大的我》教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)行環(huán)境布置。

4、抓好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)、常規(guī)訓(xùn)練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動(dòng)。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

8、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

9、對(duì)幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動(dòng)。

3、開展節(jié)日活動(dòng)：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進(jìn)社區(qū)：重陽節(jié)的禮品。

（走進(jìn)敬老院）

5、連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。

6、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

5、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動(dòng)。

3、開展游園活動(dòng)，歡慶“圣誕節(jié)”。

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全學(xué)問教育。

元月份：

1、對(duì)幼兒本學(xué)期所學(xué)技能賜予正確的評(píng)價(jià)。

2、填寫幼兒成長(zhǎng)記事。

3、做好本學(xué)期的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全學(xué)問教育。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動(dòng)場(chǎng)地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動(dòng)，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報(bào)、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)學(xué)問，防火滅火學(xué)問、火場(chǎng)逃命等學(xué)問向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)立辦園亮點(diǎn)

1、切實(shí)強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長(zhǎng)動(dòng)手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動(dòng)場(chǎng)所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會(huì)說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動(dòng)材料，依據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動(dòng)材料。

（3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去觀看探究，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)與條件。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1、強(qiáng)化老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

（1）激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，強(qiáng)化對(duì)園本課程的研討。激勵(lì)老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

（2）教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開商量。組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）主動(dòng)參與鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題研討題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的標(biāo)準(zhǔn)管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)經(jīng)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，按時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。

2、連續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干老師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)老師培訓(xùn)，讓老師全面吃透教材，把握本質(zhì)，落實(shí)到教育活動(dòng)中。

3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動(dòng)材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實(shí)施幼兒的自主創(chuàng)新。

4、在上學(xué)期課題研討的基礎(chǔ)上，課題組力爭(zhēng)使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本X尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，按時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小連接工作。建立“家長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。

三、保證措施

1、充足利用下午放學(xué)后一小時(shí)對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組織各種豐富多彩的活動(dòng)，檢驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平。

3、通過老師聽評(píng)課活動(dòng)提高保教質(zhì)量。

4、組織好幼小連接的各項(xiàng)工作。

幼兒園老師的工作計(jì)劃9

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)出自己的想法、看法，明白主動(dòng)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)勢(shì)信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可恰當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)潔的字，并強(qiáng)化10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握