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文檔簡介

幼兒園小班教案《三只熊做客》（通用）?幼兒園小班教學方案《三只熊做客》

小班教學方案《三只熊做客》適合小班教學活動，允許孩子以各種方式款待客人，并使用短句子表達，比較物體的大小，按大小匹配項目，并培育孩子的觀看力和動手力量。

讓我們來看看003010幼兒園班的教學方案。

活動目標

1.比較對象的大小，然后按大小匹配項目。

2.以多種方式款待客人，并用短句表達他們。

3.培育幼兒的觀看力和動手力量。

4.能夠在小組面前大膽發言，樂觀想象并提高您的語言力量。

活動預備

1，多媒體課件。

2，毛絨玩具，大，中，小三只熊。

3，一只手放在一個盒子里，把盒子放入同一種大，中，小禮物中。

活動程序

首先，講故事《三只熊做客》

（價值分析通過回憶故事和導入活動來激發孩子對故事中人物的愛好。

）

1.前幾天，我們聽到了一個《三只熊》的故事。

房子里住著哪種三只熊？

2.三只熊的家在哪里？什么樣的碗，什么樣的勺子，什么樣的椅子，什么樣的床.

簡介家里的三只熊的大小不一樣，有的是大的，有的是小的，有的不是大的還是小的。

二，歡迎三只熊

（價值分析在容納三只熊的狀況下，以各種方式款待客人，比較對象的大小并按大小匹配項。

）

1.現有三只泰迪熊今日，三只熊來到了我們的小班。

2，熟悉三只熊

（1）你能找到最大的熊嗎？（您好，以“大熊”為語調您好，我是大熊，我很大。

）

（2）最小的熊在哪里？（您好，使用“小熊”語氣您好，我是熊，我很小。

）

（3）熊在哪里？（您好！在“中雄”語氣中大家好，我是中型熊，我不太大也不太小。

）

3.三只熊來到我們班上做客。

我們如何款待他們？

4.將椅子移到三只熊上

（1）有3張椅子，應當怎么坐？

（2）請三只熊坐在相應的大，中，小椅子上。

（大熊，請坐在大椅子上；大熊，請坐在椅子上；熊，請坐在小椅子上。

5.吃三只熊

（1）顯示幻燈片您想問三只熊吃什么？它排名第一嗎？

（2）它的用途是什么？如何劃分呢？

（3）然后我們請他們吃XX，請在您說話時也說一個好話。

（同時說出三個大中小熊幻燈片）

第三，給三只熊“送禮”

（價值分析進一步比較嬉戲中對象的大小，按大小匹配項目，并用短句子表示。

）

老師還為三只熊預備了許多禮物。

這是什么？它們有什么用？

2，個別兒童示范禮品

老師誰情愿給三只熊送禮物？想想如何讓小熊喜愛它。

3.您是否也要發送三只熊禮物？后面的桌子上有許多禮物。

我會請每個孩子帶一個盒子并選擇您喜愛的禮物。

看到您發送的是什么？這是為了什么？發送時，您必需說些好話。

4，孩子送禮物給三只熊

5.共享與共享

老師看看三只熊誰想要我們送的禮物？（關心錯誤的孩子改正）

小型百

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