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文檔簡介

教案系列幼兒園中班教案《自然晴雨表》【.--

活動過程：

1、通過爭論，激起幼兒對故事的愛好。

（1）師：你知道什么是晴雨表嗎？它有什么用處？（鼓舞幼兒大膽敘述對晴雨表的理解。）

（2）師：大自然中，有許多小動物也能預報天氣，它們是“自然晴雨表”，我們一起來看一看、聽一聽故事里是怎么說的。

2、引導幼兒觀看爭論圖片、傾聽故事，理解故事內容。

（1）老師出示故事圖片（小狗和小貓在爭辯），敘述圖中內容

老師敘述圖中內容，重點引導幼兒理解、學習詞匯：喘不上氣（可以讓幼兒學一學喘不上氣的樣子）、面紅耳赤、裁決等。

（2）出示圖片引導幼兒進一步理解故事

①小螞蟻在干什么？小貓小狗會怎么問？小螞蟻會怎么回答呢？

②小貓小狗會怎么問？小魚會怎么回答呢？

③小貓小狗會怎么問？小蜻蜓會怎么回答呢？

④結果怎么樣呢？答案是什么？

（3）老師完整敘述故事，通過提問進一步引導幼兒理解“自然晴雨表”的含義。

①師：故事的名字叫什么？

②師：故事里有哪些小動物是“自然晴雨表”呢？為什么說它們是“自然晴雨表”？（鼓舞幼兒大膽表達自己的理解，關懷幼兒理解“自然晴雨表”的含義。）

附件：

故事《自然晴雨表》

一個夏天的下午，天氣很悶熱，森林里悶得喘不上氣來。今日會下雨嗎？小狗和小貓爭得面紅耳赤。小狗說：“肯定會下雨，因為天氣太悶了。”小貓說：“沒有一絲烏云，確定不會下！”最終，他們準備找伴侶作裁決。

柳樹下螞蟻們忙著搬家。他們把糧食搬到倉庫，然后用土把洞口堵起來。“喂，小螞蟻，你們忙什么呢？”小狗和小貓問。蟻王邊指揮著搬家的隊伍邊說：“大雨前我們總要搬家，不然，大雨會沖掉我們的家。我們是晴雨表！”

他們又來到小河邊，小狗上前問：“小魚，你說，今日有雨嗎？”小魚說：“確定有場大雨！氣壓低，水底下很悶，我要到水面上來喘氣。下雨之前，我都是這個樣子！”“那么，你也是個晴雨表啦！”小狗說?？尚∝堖€是那副不服氣的樣子。

小河上空，蜻蜓們吃力地扇動著翅膀，飛得很低很低。小貓問：“小蜻蜓，今日不會下雨吧？”“確定會下雨的！我們的翅膀被水氣壓得重重的，飛不高！”

不一會兒，天一下子陰沉下來，刮起了大風，豆大的雨點潑灑了下來小狗和小貓的爭辯有了答案，看來大自然里晴雨表可真多呀！

小百科：天氣是指某一個地區距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態。而天氣現象則是指發生在大氣中的各種自然現象，即某瞬時

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