第頁共頁最新大學教學工作總結個人(實用五篇)大學教學工作總結個人篇一本年度，我們鎬京小學學區為了確保大學區教育教學主題活開工作順利開展，特成立了工作領導小組，全面負責大學區教育教學主題活開工作的安排部署，組織協調，全面落實，總結表彰等詳細工作。12月21日，全區組織學區內全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于老師心理安康的講座。王教通過生動詳細的事例，幽默幽默的語言，走進老師心靈深處，給大家帶來了一道豐富的精神大餐。本學期，我校選派教誨處副主任張妮娜、語文骨干老師王萍兩位綜合素質過硬，教學經歷豐富的優秀老師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進展為期一學期的交流。這幾位老師作為大學區校級之間的使者，不辱使命，將各校優秀教學理念及教學方法進展傳遞，深受學生喜歡，贏得家長的稱贊。在學區教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區在八一小學進展了全學區的優質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文老師張迎、先鋒小學的英語老師薛小娟、八一小學的語文老師為大家獻上了一節精彩的示范課。三位老師教學思路明晰，將課程理念浸透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創設和課堂探究，展示了較高的教學程度，獲得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區老師共享了一份豐富的精神大餐，不僅促進了區內老師教學專業技能的進一步提升，同時又加強了區內老師的親密聯絡，讓老師在走出校門學習交流的理論中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。在學區教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業展，頓時，學區內掀起了“人人書寫標準漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業展，為大學區各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規創設一個學習交流的平臺，必將進一步進步學生整體書寫程度和作業才能。11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區老師優秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校老師的優秀教案和教學設計在全學區內進展展覽，顯示了本學區內老師較高的專業素質，特別是局部老師的教案設計具有創新意識，關注了學生學習方式的轉變、將課程理念浸透到教學環節中，教育方法靈敏多樣，確實給我們有益的啟迪。大學區教育教學主題活動盡管還存在很多的缺乏，但在今后的工作中，我學區還將在施行過程中，不斷探究，不斷創新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區全體師生的共同努力下，大學區教育教學的探究之路會更堅決、更堅實。大學教學工作總結個人篇三我在批閱作文時從文中發現的的一些問題引起了我的考慮，并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會調查報告。我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與____作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯想”“表現與再現”兩個大題目的作文，共計六課時，并完成了筆記作業的修改與作文、周記的批閱工作。在授課過程當中作到了依托“新課標”，結合實際情況，開展學生的思維才能，擴展學生的視野，并利用多媒體設備進展立體式教學。在指導老師羅長春老師的幫助下，增強了師生間的互動，活潑了課堂氣氛，積極調整自己的授課方式、教風教態與啟發與提問的方式，努力吸搜羅老師珍貴的授課經歷以及高尚的師德師表，認真、努力、圓滿地完成了語文老師實習。并得到了羅老師的肯定與同學們的歡送。我被安排擔任221班的實習班主任老師，在班主任老師指導老師李老師的幫助下，順利的展開了班主任老師工作，保質保量的完成了班主任老師老師“早自習”“課間操”“眼保健操〔一天兩次〕”“午休”“讀報”“晚自習”等時間段查勤工作與班級日常工作，并在工作過程當中與同學們溝通與交流，通過談心、打籃球等方式與同學們交朋友，及時理解學生們的心理狀態與情緒，并向班主任老師指導老師李霞老師學習珍貴的帶班經歷以及李老師優秀的管理才能與師范師風，成功的完成了班主任老師實習工作，并得到了老師與同學們的肯定。總的說來，我的實習是成功的。在實習期間我增長了見識，積累了經歷，實習是一個將理論運用到理論的過程，在這個過程當中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動搖過，因為在系領導與老師、同學們甚至班上學生們的幫助下，我找到了屬于自己的授課風格與帶班方式，并體會到了做人做事的道理一絲不茍、持之以恒！這次實習是我第一次參加教學工作實習，在以后的工作路途中，這是一次珍貴的社會財富！我會記住這一次實習得到的收獲，我會不斷的進步，直到成為一名優秀的老師為止！大學教學工作總結個人篇四根據懷化學院教務處關于開展第一學期期中教學檢查的通知，根據本部期中教學檢查方案的內規定，在教學紀律、教案教學方案、作業布置修改、作業修改、聽課次數、教研活動參加情況、個人業務檔案、課外輔導、教學方案與進展、教學質量自評以及教學責任感等進展了檢查，現總結如下：1、全體老師本學期沒有無故遲到、曠課、停課情況，請假、調課嚴格按照教務處的規定辦理了相關手續。2、教案設計合理，通過集體備課，每位老師根據各自班級的實際情況都有詳盡的教案，教學方案與進度執行情況好。3、作業修改抽查率到達50%以上，同時老師每個單元全批作業一次。作業修改及時，沒有錯批、漏批現象。對學生進展了一定的課外輔導，包括語音、口語、根底語法、三級和四級強化培訓。4、“每人一次公開課”活動進展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開，聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了。5、已經開展教研活動25次，開展情況好。6、個人業務檔案齊全。大學英語教學部教研室大學教學工作總結個人篇六本學年，我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學。《彩色電視機原理與維修》是電子應用專業中一門理論性強、知識聯絡范圍廣、技術不斷更新開展、技能操作較專業的課程。要學好這門課程，一定要促進學生課程理論知識的掌握和專業維修操作技能的進步。回憶一年的的教學工作，進展總結。電子工業出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材(我校電子專業校訂教材)，其內容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學性和實用性，但仍然存在章節構造不合理、理論概括性不強、實例電路分析^p欠條理以及章節故障檢修學生才能培養不突出等缺點，為進步課堂教學質量，結合學校實際與學生根本情況，在《彩色電視機原理與維修》課程教學中，施行模塊式的教學方法，擬定模塊教學施行方案、模塊內容、模塊目的、模塊考核等內容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學內容劃分為八個模塊：電視機根本原理知識模塊、開關電電路模塊、同步別離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。在備課過程中，根據《教學大綱》，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。各知識點環環相扣，由淺入深，能引導學生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術。并查閱大量的資料，拓寬學生知識面，知識點。課堂教學中：由于大局部學生文化根底比擬薄弱，理解分析^p才能較差，因此在教學內容上，注意大大簡化專業知識的理解才能，注重全面進步學生應用分析^p才能；結合課程內容特點，屢次采用多媒體教學，進步學生學習興趣；運用以生為本的教學原那么，創造性的使用教學方法，強調教學做三位一體，并突出學與做，其過程以學生為根本，充分調動學生學習的主觀能動性；結合專業社會實際，突出德育教學、就業教育，保證良好的課堂秩序與學習氣氛。《彩色電視機原理與維修》是一門理論性較強，強調技能操作的專業技能課程。在強化學生課堂理論知識消化的`同時，更加突出學生動手操作才能的培養。每一模塊都安排有較系統的實訓內容。實訓過程中，結合視頻實訓室設備情況及學生特點，注重理論性、層次性和興趣性，保證學生實訓時間，大大進步了學生彩色電視機維修技術及儀表、儀器使用才能，同時，注重標準操作章程與實訓紀律，進步學生平安操作意識。大學教學工作總結個人篇七在校行政的領導和教務處的詳細指導下，20xx年校教學督導委員會緊緊圍繞學校建立全國一流農業大學的開展目的，按照學校的整體工作部署和教務處20xx年工作方案，我們作了以下主要工作，現總結如下：今年3月初，根據教務處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學、中國農業大學、北京農學院、北京林學院考察學習，聽取了兄弟院校介紹的教學督導工作進展情況及經歷教訓，對我們有很大啟發。比方北師大新進老師一年內不上課，主要是備課、聽課作好助教工作；中國農大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時一票否決；北京農學院對老師課件問題研究，并已出版了論文集專著；北京林業大學對青年老師的崗前培訓很有特色和成效等。這些作法和經歷、對我校有關工作有指導和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有《去北京兄弟院校學習匯報》上交教務處，教學督導組也專門開會聽取了情況傳達和討論，對改良我們的工作有促進作用。作為常規工作，期中教學檢查與期末考試都是非常重要的教學管理環節。在上半年的期中教學檢查中，主要是檢查08-0xx年兩學期的試卷，校教學督導員分在三個組內，每組都要到5-6個學院進展檢查。主要是抽查試卷看改的是否標準，有沒有配套的教學大綱，a、b卷及答案要點、評分標準，所寫試卷分析^p是否標準和有針對性。每個督導都盡心盡力，圓滿完成了任務。在下半年期中檢查中，主要是對20xx屆畢業生畢業論文〔設計〕質量及相關資料、近三年來新進老師講課情況和閱卷情況以及高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科修改作業情況進展了檢查。由于時間緊、任務重、在教務處領導帶著下，校、院兩級教學督導員通過緊張工作，完成了任務，并寫出小結。檢查情況及改良意見，在校教學工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。上半年4月中旬，教務處對34個提名教學優秀獎的老師，進展聽課打分評比，共分十二個評比小組，校院兩級督導員都參加了聽課工作。經過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學生評教、評審、公示等環節，其中26位老師獲教學優秀獎，使這一工作順利完成。在年初的教學工作會議上，我們建議召開校、院兩級教學督導員會議，以便更好交流思想總結工作，進步督導工作程度。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教學副院長和年青老師代表也參加了會議。在會議上，劉波濤、楊亮堂、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導員發了言，傳達了省督導會議精神，或者談了個人從事督導工作的作法和體會，并對教學工作提出不少建立性意見。今年11月初，校教學督導員在教務處支持下，赴洛陽河南科技大學，參加省第六屆高校教學督導工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領導對河南省教育狀況的介紹。對教育戰線熱點、難點問題的分析^p，以及對教學督導工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導工作進展情況，如鄭大是如何處理好督導中的五種關系、河大的“聽課報告制度”、河師大的教學督導有效反應、河南工大的“督導四大功能”等經歷介紹，對我們都很有啟發，也促進我們改良工作。我們六個督導員分別參加了三個大組的討論，在會上也介紹了我校督導工作進展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協商，尋找解決方法。會上還積極籌備成立河南省高校教學督導協會〔或研究會〕，我們也表示積極參與活動。今年10月底到11月初，人事處、教務處結合對今年新進老師60多人進展崗前培訓，校教學督導員全程參與并管理。劉波濤教授、楊亮堂教授在培訓班上作了報告，引導青年老師熱愛教育事業、教書育人、為創造一流農業大學多做奉獻。每天有一個督導員主持并考勤，完畢時每個學員寫了總結，談了自已參加學習班的收獲與進步，聽課記錄也上交教務處存檔，督導員對培訓班作了總結，并提出有關建議，以便改良工作。為8個學院09級學生作“成才之道”報告18場，受到學生普遍好評〔其余澩院放到下學期進展〕，結合學生普遍反映“普化”難學問題，講大學的學習方法9次，為考研學生輔導3次。今年12月29日，教學督導員召開會議，回憶總結了今年的工作，并提出了假設干建議，以便改良教學管理，進一步進步教學質量。1、借鑒兄弟院校經歷，加強和改良我校多媒體教學的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教育教學工作有很大推動作用。但也應看到，一些青年老師在使用多媒體教學中存在不少問題，應引起重視并加以改良。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教學體會的論文集《高等農林院校多媒體教學質量探究與研究》一書，內容豐富，有啟發