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幼兒園大班美術(shù)教案《拓印畫》含反思幼兒園大班美術(shù)教案《拓印畫》含反思幼兒園大班美術(shù)教案《拓印畫》含反思

活動目標(biāo)

1.能樂觀嘗試用不同外形的材料進(jìn)行組合創(chuàng)作拓印畫，并在操作過程中把握拓印的方法。

2.感受拓印樂趣和美感，喜愛參加拓印活動。

3.依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

4.在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動預(yù)備

各種外形的材料，紅黃藍(lán)綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙

活動過程

一、觀賞拓印畫，感受拓印組合的美1.今日老師帶來了兩幅畫，你看到了什么?2.你覺得它們是什么外形組合在一起的?3.小結(jié)老師用扇形和長方形變成了太陽，用很多個(gè)圓形變成了花朵

二、觀看材料，爭論自己要?jiǎng)?chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法1.出示材料小伴侶肯定也很能干，老師給每個(gè)小伴侶預(yù)備了一份材料，你想用哪些外形變成什么?小結(jié)這些外形經(jīng)過組合可以成為生活中的很多東西。

2.老師示范拓印的方法剛才小伴侶想的都很好，可是這些外形究竟是怎么到白紙上的?小結(jié)小伴侶可以選擇各種外形的材料，需要用到的那一面外形蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里。

像這樣的畫叫拓印畫。

3.在拓印中要留意什么?小結(jié)當(dāng)你想要另一種顏色時(shí)，你可以用另一面。

當(dāng)你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。

當(dāng)你手臟了時(shí)，可以在抹布上擦一擦。

三、幼兒操作桌子上放了很多材料，小伴侶可以選擇各種外形的材料用拓印的方法變成一幅美麗的畫。

四、集體觀賞、溝通1.老師引導(dǎo)幼兒相互觀賞評議，對畫面清楚、干凈，造型有創(chuàng)意的畫賜予鼓舞。

2.你喜愛哪幅畫，它用了什么外形的材料組合在一起的。

活動反思

本活動是拓印，孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清晰，只是依據(jù)自己的已有閱歷在印。

但是我的講解還不夠清楚，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會更好。

小百科拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復(fù)制品，其方法是將一張紙緊緊掩蓋在作品上，用黑色或彩色材

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