部編版三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》評課稿_第1頁
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文檔簡介

部編版三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》評課稿1.課文內容概述《總也倒不了的老屋》是部編版三年級語文上冊的第一篇課文，主要講述了老屋在風雨中屹立不倒的故事。全文分為三部分，第一部分是對老屋的描繪和形容，第二部分是風雨來臨時老屋的變化，第三部分是老屋屹立不倒的原因。整篇文章體現了作者對鄉村建筑文化的重視和自然環境的尊重。同時，課文也體現了人們對于生命的頑強和對自然環境的敬畏之情。2.教材解讀2.1教學目標本課的教學目標主要是培養學生的閱讀理解能力和語文表達能力，重點在于：理解課文內容，了解老屋的形象和特點；理解老屋在風雨中不倒的原因；學會運用比喻的手法進行句子的構造和表達。2.2教學方法根據本課的特點和教學目標，采用以下教學方法：通過師生互動和小組討論的方式，讓學生參與到課堂中來，增強學生的學習興趣，培養學生的學習主動性；自上而下、由簡入難的方式，逐步讓學生了解課文的內容和結構，提高學生的閱讀理解能力；通過范例和練習的方式，教授比喻和夸張的兩種修辭手法，讓學生運用到自己的寫作當中。2.3教學內容本課的教學內容主要包括以下方面：總也倒不了的老屋：關于老屋的形象和特點的描寫，其中包含比喻和想象的元素；風雨來臨時的老屋：講述了老屋在面對自然環境時的表現和變化；不倒的原因：分析了老屋能夠屹立不倒的原因，反映出人們對自然環境的敬畏。3.教學設計3.1教學流程第一步：導入，呈現一組圖片，讓學生講述圖片中老屋的特點和感想；第二步：輸入，教師指導學生逐段閱讀課文，理解課文內容和結構；第三步：討論，學生討論老屋屹立不倒的原因和表現方式；第四步：比喻，教師講解比喻和夸張兩種修辭手法，并舉例說明；第五步：練習，讓學生運用比喻和夸張的修辭手法來創作自己的文章；第六步：課堂討論，學生分組進行合作創作，課堂上展示并評價彼此的文章；第七步：總結，教師對課堂內容進行總結，強調語文學習的重要性和注意事項。3.2課堂效果本課對于學生的語文閱讀能力和表達能力都有很好的培養作用。學生通過閱讀課文，對老屋的形象和特點有了更加全面的了解和認識；學生學習并運用了比喻和夸張兩種修辭手法，提高了學生的語文表達能力；學生通過小組討論和合作創作的方式，鍛煉了團隊合作能力和創造力。4.教學反思在教學過程中，一些重點和難點的部分容易被學生忽略，需要進行適當的引導和解釋。同時，學生的自主發揮和創作能力還需要進一步加強，可能需要多進行一些相關

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