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文檔簡介

)國家教委正式頒布的《工作規程》中規定：“是對3周歲以上學齡 )A．B．C．4．因素主要指生物因素，其中最具重要意義的因素是(C)。 C．教育的目的 D．教育的方法6．被世人譽為“幼兒教育之父”的是(D)。 B．c．洛克 7．兒童的發展是通過(A)。 C．屬于義務教育D．實施全面發展的教育9．實現保教合一的前提是(B)。 所謂(B)，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。 尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求(D)。 B．社區c．家長 二、(每題3分，共15分)如何理解幼兒教育的全面發展觀。1．要保證教育目標的實現，幼兒教師應注意哪些問 六、案例分析題【共10分星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到后，許多良好的行么教育的?”B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷沒有辦法……”請你運用與家庭相互配合的有關理論，分析和評論A、B老師的答案與解析一、單項選擇題1．B《工作規程》于開始試行，1996年正式頒布實施。2．D．的主要活動是游戲。3．D．提倡“生活教育”；倡導“活教育”。4．c．遺傳因素是因素的最重要內容。5．C．教育目的直接影響教育的全過程。6．D．福祿是最早命名，提出完整的幼兒教育思想的人。7．A．兒童的發展包括和社會兩個層面。8．c．義務教育只包括初中和小學共九年。9．B．教師在保教結合中起著關鍵的作用。10．c．發展適宜性原則是指根據幼兒身心發展特征進行教育，是在學前教育小學化的背景下、11．c．環境包括物質環境和精神環境兩個方面。12．B．整個教學法是先生提倡的，他分科教學，主張綜合的單元教學。13．c．的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。14．D．尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。15．c．家長是教師了解幼兒的一個重要。二、1．幼兒教育學：是教育學的一個分支，它是專門研究3～6歲幼兒的教育，并探索其特點和規律。2．綜合性原則：指在課、 ×教師絕反而響游戲教育作簡答題 蒙臺利的幼教育觀： ()有吸收力的心靈：蒙臺梭利概念，指的是發展的一個時期。這一時期，特定經驗的吸收是在沒有任何外部驅動的情況下進行的。 ()專門為小組設計的情境能提供恰當刺激。 ()恰當的環境促進兒童的發變化。 ()兒童內部動機；兒童的學習、操作受內部動機的驅動，特別是當他們處于這種能力的邊緣時。 ()強調感覺和兒童的經驗，不強調測驗。 ()支持者和指導者通過環境、短期的或小組教學；

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