第16頁共16頁幼兒園大班?安全教學方?案范文教?案目標：?1、了解踩?踏事故造成?的原因。?2、幫助幼?兒掌握防止?踩踏及發生?踩踏事故后?的自我保護?方法。3?、初步培養?幼兒有禮貌?的行為。?4、初步培?養幼兒用已?有的生活經?驗解決問題?的能力。?5、加強幼?兒的安全意?識。教案?準備：有?關踩踏事件?的錄像短片?。教案流?程：1、?觀看踩踏事?件的錄像短?片，了解踩?踏事故造成?的原因。?(一)通過?短片讓孩子?們知道踩踏?事故是由于?人流量過大?，過于擁擠?發生的意外?事故。(?二)教師提?問：剛才你?們看到了什?么?踩踏事?故會對我們?的身體造成?什么樣的傷?害呢?幼兒?自由講述?教師引導：?因為他受的?傷太過嚴重?了，如果不?能及時被送?到醫院救治?，有可能會?導致殘疾甚?至死亡哦。?幫助幼兒?掌握一些火?災發生時自?我保護和自?救的方法??(三)小?朋友，如果?不小心發生?了踩踏事故?，我們該怎?么做呢??(四)教師?對正確的做?法進行小結?：(1)?發覺擁擠的?人群向著自?己行走的方?向擁來時，?應該馬上避?到一旁，但?是不要奔跑?，以免摔倒?。(2)?若身不由己?陷入人群之?中，一定要?先穩住雙腳?。切記遠離?店鋪的玻璃?窗，以免因?玻璃破碎而?被扎傷。?(3)遭遇?擁擠的人流?時，一定不?要采用體位?前傾或者低?重心的姿勢?，即便鞋子?被踩掉，也?不要貿然彎?腰提鞋或系?鞋帶。(?4)如有可?能，抓住一?樣堅固牢靠?的東西，例?如路燈柱之?類，待人群?過去后，迅?速而鎮靜地?離開現常?2、出現混?亂局面后怎?么辦?(?1)在擁擠?的人群中，?要時刻保持?警惕，當發?現有人情緒?不對，或人?群開始騷動?時，就要做?好準備保護?自己和他人?。(2)?此時腳下要?敏感些，千?萬不能被絆?倒，避免自?己成為擁擠?踩踏事件的?誘發因素。?(3)當?發現自己前?面有人突然?摔倒了，馬?上要停下腳?步，同時大?聲呼救，告?知后面的人?不要向前靠?近。(4?)當帶著孩?子遭遇擁擠?的人群時，?把孩子抱起?來，避免其?在混亂中被?踩傷。(?5)若被推?倒，要設法?靠近墻壁。?面向墻壁，?身體蜷成球?狀，雙手在?頸后緊扣，?以保護身體?最脆弱的部?位。3、?危急時刻如?何保持心理?鎮定。(?1)在擁擠?的人群中，?一定要時時?保持警惕，?不要總是被?好奇心理所?驅使。當面?對驚慌失措?的人群時，?更要保持自?己情緒穩定?，不要被別?人感染，驚?慌只會使情?況更糟。?(2)已被?裹挾至人群?中時，要切?記和大多數?人的前進方?面保持一致?，不要試圖?超過別人，?更不能逆行?，要聽從指?揮人員口令?。發揚團隊?精神，因為?組織紀律性?在災難面前?非常重要，?4、事故?已經發生該?怎么辦??(1)如果?發生擁擠踩?踏事故，應?及時報警、?聯系外援，?尋求幫助。?趕快撥打1?10、99?9或___?_等。(?2)在醫務?人員到達現?場前，要抓?緊時間用科?學的方法開?展自救和互?救。幼兒?園大班安全?教學方案范?文（二）?設計背景?現在的生活?中存在的不?安全的因素?很多，有時?候孩子和家?長會忽略一?些安全問題?，對孩子獨?自在家時的?安全沒有防?范意識，這?節課就是要?告知孩子們?在家里玩耍?時要注意的?和要知道的?知識，加強?孩子對安全?的意識。?活動目標?1.知道不?能給陌生人?開門，懂得?在家時的安?全常識。?2.知道保?護自己，培?養自我保護?意識。3?.知道在家?里哪些事情?是危險的，?不可以接觸?和玩耍。?重點難點?培養幼兒的?安全常識，?讓孩子知道?不僅在外要?注意安全，?在家也要有?安全意識，?鍛煉他們面?對危險時的?自我保護能?力。活動?準備1.?相關的圖片?及動畫片片?段。2.?和孩子提前?演練人物的?角色。活?動過程1?.情境導入?教師扮演?一個陌生人?敲門，孩子?獨自在家看?動畫片，這?時候敲門聲?響起...?幼：誰呀??教：我?是你媽媽的?同事王阿姨?，這是你媽?媽讓我帶的?東西，請你?開門好么??幼：我怎?么不認識你?呢?教師?和幼兒展開?一段生動的?表演，孩子?在猶豫應不?應該開門，?這時候表演?停止。教師?提問：都發?生了什么，?嚇跑朋友該?怎么做呢??幼兒討論回?答，接著開?始下一段表?演。陌生?人：哎呀，?我肚子好疼?!可能是吃?壞了肚子，?小朋友你能?開門讓我進?去上個廁所?么?幼兒?：在門洞里?向外看是不?是真的。?表演結束后?教師提問：?又發生了什?么，小朋友?是怎么做的?，如果是你?你又會怎么?做?你會開?門還是想別?的辦法呢??一起來說說?吧!2.?觀看圖片。?教：小朋?友在做什么??幼：在?給陌生人開?門。教：?這樣做對不?對?幼：?不對!教?：再看看這?個小朋友在?干什么??幼：它在家?玩火。教?：他這樣做?對么?幼?：不對，這?樣很危險。?3.辨別?對錯。教?師拿出一些?小圖片，上?面是小朋友?獨自在家時?做的一些事?情，請小朋?友們來看看?他們哪些做?的是對的，?哪些做的是?錯的。并將?對的圖片貼?在左邊，危?險的圖片貼?在右邊。?4.安全討?論。教：?小朋友你們?獨自在家的?時候肚子餓?了怎么辦呢??幼：自?己從冰箱里?找吃的。?教：可不可?以自己到廚?房開火想自?己做呢??幼：不可以?，我們不會?使用爐灶會?有危險的、?教師設計?一些問題來?讓小朋友回?答，在面對?一些危險的?事情時該怎?么做才是正?確的。培養?幼兒的自我?保護意識。?5.結束?。小朋友?們，以后我?們獨自在家?的時候知道?什么是該做?的什么又是?不該做的了?吧!千萬記?住不能玩火?，也不能玩?墻面上的開?關、線路，?也不能玩爸?爸的打火機?，更不能在?陽臺上面玩?耍，這些都?是安全隱患?，不注意很?可能會給小?朋友帶來危?險，知道了?么?幼兒?園大班安全?教學方案范?文（三）?活動目標：?1、引導?幼兒學會避?免受傷。?2、培養幼?兒互相關心?、互相幫助?的好品質。?活動準備?：受傷的事?例圖片活?動過程：?1、啟發幼?兒結合生活?經驗，談談?有關燒傷、?燙傷、破傷?的情況教?師：小朋友?你們有沒有?不小心被燙?傷、燒傷或?者是摔到跌?破、劃破過?呢?那是怎?么樣的呢??有什么感覺??2、教?師引導幼兒?通過討論的?方法了解應?該怎樣避免?受傷(1?)教師鼓勵?幼兒討論預?防燒傷、燙?傷、破傷的?方法：小朋?友有時候會?不小心受傷?，那我們平?時應該怎樣?做才能避免?受傷呢?(?教師提供時?間給幼兒結?伴討論，同?時深入到幼?兒的討論當?中，聽聽幼?兒們說的有?關情況是怎?樣的。)?(2)教師?用提問的方?式幫助幼兒?鞏固記住平?時生活中應?記住的問題?：中午老師?在盛午飯的?時候小朋友?能不能靠近??能不能在?教室里面跑?跳呢?在平?時能不能亂?跑?玩耍得?很過分呢??媽媽煮飯時?能不能站在?旁邊呢?能?不能玩火??能不能玩尖?利的東西??3、教師?向幼兒簡單?介紹受傷后?自救的方法?(1)教?師引導幼兒?討論：如果?大人不在身?邊，你或者?別人受傷后?，你該怎樣?做?(2?)教師總結?：如果燒傷?、燙傷，可?以把傷口露?在外面，用?冷水沖洗，?然后馬上請?大人幫忙等?。4、總?結評價，結?束活動。?幼兒園大班?安全教學方?案范文（四?）【活動?目標】1?、教育幼兒?乘船時不能?吵鬧，加強?幼兒安全意?識教育，培?養自我保護?能力。2?、啟發幼兒?的好奇心，?培養幼兒的?社會交往能?力，增強責?任感。3?、鼓勵幼兒?大膽創新，?追求新穎和?獨特，提高?解決問題的?能力。【?活動準備】?1、頭飾?及圖片：小?豬、小狗、?小貓、小鴨?、小雞、小?熊2、兩?個救生圈。?【活動過?程】一、?圖片導人，?引起幼兒聽?故事的興趣?。1、教?師逐一演示?各小動物圖?片，讓幼兒?認識小動物?名稱。2?、讓幼兒邊?觀看故事圖?片邊聽故事?。師：小?動物們今天?要乘船去哪?里?它們發?生了什么事??請小朋?友們聽故事?。提問：?故事中有哪?些小動物??它們坐上小?船后，發生?了什么事??二、教師?再講述一遍?故事讓幼?兒熟悉故事?情節、角色?及內容。?1、提問：?小熊為什么?把救生圈給?了小貓和小?雞?這樣做?對嗎?為?什么小熊不?把救生圈拋?給小鴨、小?狗和小豬呢??你能再?說出一些會?游泳的動物?嗎?2、?請幼兒結合?生活經驗，?大膽想并說?出會游泳的?動物名稱，?如：大白?鵝、烏龜、?鱷魚等。復?習動物名稱?與特征。?三、請幼兒?扮演故事中?角色，進行?情境表演。?要求幼兒?學說一句話?：快把救生?圈給我吧!?也可以創?造性地進行?情境表演，?說一句自己?想說的話。?四、鼓勵?大膽表演的?幼兒。教?師小結：?①教育幼兒?乘船時不能?吵鬧，要注?意安全。?②教育幼兒?注意安全，?遇到問題善?于思考，勇?于想辦法解?決。附故?事：救生圈?扔給誰春?天來了，小?狗、小豬、?小貓、小鴨?、小雞、小?熊坐著船去?旅游。船?開到河中央?，小船一歪?，小動物們?全部掉進了?水里。小熊?爬上船找出?兩個備用的?救生圈。?小狗在水里?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的。”?小豬在水中?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的。”?小鴨在水中?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的。”?小貓在水里?喊：“救命?阿!救命阿?!我要沉下?去了。”?小雞在水里?喊：“救命?阿!救命阿?!我要沉下?去了。”?小熊趕快把?救生圈扔給?了小貓和小?雞。小狗?、小豬、小?鴨游上了岸?，小貓、小?雞套在救生?圈里也游上?了岸。數一?數，___?_個小動物?一個也沒少?。大家高高?興興的一起?去玩了。?幼兒園大班?安全教學方?案范文（五?）活動目?標1、向?幼兒進行安?全教育，增?進幼兒安全?防火意識。?2、引導?幼兒燃燒現?象，了解火?的性質、用?途及危害。?3、一旦?發生火災，?要知道如何?自我保護和?如何自救。?4、加強?幼兒的安全?意識。5?、初步培養?幼兒用已有?的生活經驗?解決問題的?能力。重?點難點發?生火災時幼?兒的自我保?護意識和自?救能力活?動準備紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等?。活動過?程開始環?節：老師出?示一張紙和?火柴，提醒?幼兒注意觀?察紙被點燃?后的情形，?注意火焰的?顏色感知火?發出的光和?熱，讓幼兒?在火附近伸?手烤一烤，?說說自己的?感受。提?問：火還能?燃著哪些東?西?(布，?木頭、汽油?、酒精、蠟?燭等)基?本環節：知?道了火能發?光發熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。1?、我們的生?活中離不開?火，請幼兒?說出火的用?途。(燒飯?、取暖、照?明等)2?、火對人類?有什么危害??(燒傷皮?膚、燒毀財?物、房屋、?森林等)?3、組織幼?兒討論：?(1)、發?生火災的原?因有哪些??(小孩玩火?、亂丟火煙?頭、在禁放?區燃放煙花?、用明火照?明尋找物品?、地地震、?打雷、亂拉?亂接電線等?)(2)?、怎么樣防?止火災發生??(3)?、如果發生?火災，我們?應該怎么樣?做才能實現?自我保護與?逃生自救??A：如果?所在房間有?電話，趕快?打119報?警，并說明?著火的詳細?地址，什么?街，哪號樓?或附近有什?么明顯標志?及單位。?B：室外著?火門已發燙?里千萬不要?開門，并用?毛巾、衣服?或床單塞住?門縫，以防?濃煙跑進來?，如門不很?熱也沒看到?火苗，趕快?離開。C?：受到火勢?威脅時，要?當機立斷披?上浸濕的衣?物、被褥等?向安全出口?方向沖出去?。穿過濃煙?逃生里，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上?著火，千萬?不要奔跑，?可就地打滾?用厚重衣物?壓滅火苗。?E：遇到?火災不可乘?坐電梯，要?向安全出口?方向逃生。?F：若所?有逃生線路?被大火封鎖?，要立即退?回室內，用?打手電筒、?揮舞衣物等?方式向窗外?發送求救信?號，等待救?援，不可盲?目跳樓。?結束環節：?逃生演習?老師發出發?生火災信號?，幼兒自選?逃生辦法進?行自救。?幼兒園大班?安全教學方?案范文（六?）一、不?做危險的事?1、不玩?火有些幼?兒愛玩火：?玩火柴，玩?打火機，用?火燒東西玩?，認為這樣?很有趣，但?卻不知危險?。玩火，易?造成火災。?輕者，燒壞?衣物、身體?;重者，會?帶來巨大的?經濟損失和?喪失性命。?教育幼兒?平時做到：?(1)不?玩火柴、打?火機，不點?燃火把，不?翻弄火爐，?不堆燒落葉?和樹枝等。?(2)不?把紙、塑料?這些容易著?火的東西拿?近火源。?(3)學會?認識易燃物?品的標志，?不要把火靠?近貼有易燃?標志的物品?。(4)?如果發現自?家或鄰居，?或公共場所?失火了，要?迅速跑出，?并大聲呼救?。如果附近?有電話，要?快撥通11?9，請消防?人員來救火?。【建議?】(1)?可組織幼兒?觀看有關火?災的圖片、?錄像，并引?導他們討論?怎樣防止火?災，重在培?養幼兒的防?火意識。?(2)不要?教幼兒參加?救火過程，?因為幼兒缺?乏自我保護?能力。2?、不摸電線?、不亂動電?器電是人?類的好朋友?。電能給人?帶來光明。?電是主要的?能源。電燈?、電視、電?冰箱、電車?等與人們生?活緊密相關?，但它們都?離不開電。?但是，電同?火一樣，也?是有危險的?，而且，由?于電是看不?見、摸不著?的，它的危?險更大。使?用不當，危?險會發生。?幼兒好奇?心強，對電?是很感興趣?的，但對電?的危險性認?識不足，甚?至一點不知?，所以要重?視對幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到：?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動家用電器?，如落地燈?、電扇等。?(3)不?要走近設有?“小心觸電?”標志的地?方。【建?議】(1?)幫助幼兒?了解什么東?西導電，什?么東西不導?電。(2?)組織幼兒?進行“找找?哪些地方有?觸電的危險?”活動，讓?幼兒說說為?什么，并在?這些地方貼?上“小心觸?電!”標志?。3、不?動煤氣、天?然氣的開關?現代社會?中越來越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發?生危險，教?育幼兒做到?：(1)?不扭動煤氣?罐或煤氣灶?上的開關;?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開那里?。如果發現?煤氣灶開關?沒關或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會關開關?的話，可以?快去關上。?【建議】?(1)帶?領幼兒參觀?有燃氣設備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標志貼?在煤氣罐和?煤氣開關等?地方。(?2)幫助幼?兒識別易爆?、易燃的標?志。(3?)幫助幼兒?識別煤氣的?臭味。4?、不亂動亂?吃藥藥能?治病，能幫?助人解除痛?苦，但不能?亂吃藥。因?為藥的種類?很多，作用?也不同。有?的藥專治肚?子疼，有的?專治感冒;?藥除了人用?的以外，還?有植物、動?物用的，如?果是殺蟲的?藥，專門用?來毒殺老鼠?、蟑螂、蒼?蠅、蚊子的?藥，等等。?如果把藥弄?亂了，吃錯?了藥，不僅?不會治病，?還會添病，?甚至導致更?可怕的后果?。幼兒因?為分辨能力?差，容易吃?錯藥。由于?有的藥形狀?、顏色差不?多;很多藥?表面有一層?糖衣，吃起?來會很甜，?幼兒自己誤?吃的可能性?會增加。?為此，應教?育幼兒做到?：(1)?不亂動亂吃?藥。生病的?時候，要記?住自己的藥?名和藥盒，?讓成人給取?藥。(2?)大人給喂?藥時，如果?覺得味道跟?平時不一樣?，就不要再?吃，馬上告?訴大人，請?大人再仔細?檢查是否弄?錯了。等確?實以后，再?吃。(3?)學會識別?有毒藥品的?標志。【?建議】(?1)幫助幼?兒識記“當?心中毒”的?標志，內服?和外服藥的?不同。(?2)培養幼?兒辨別有毒?物品的能力?。5、不?玩鋒利的物?品，用器械?做游戲要小?心刀子、?玻璃片等鋒?利的物體，?都是危險的?。教育幼兒?不要玩弄這?些物體。使?用器械竹?竿等做游戲?時，要小心?，不要弄傷?自己或別人?。【建議?】(1)?可用具體事?例對幼兒進?行安全教育?。(2)?使用器械做?游戲之前，?要提醒幼兒?注意安全。?引導幼兒玩?安全的游戲?。(3)?可設置安全?知識畫欄，?宣傳安全常?識。附事?例：有個?小朋友叫高?勇，有一天?和一個小姐?姐一起玩耍?。小姐姐手?拿竹竿，但?不知什么原?因，突然身?子一斜，竿?子正巧扎進?了高勇的右?眼。醫生搶?救了半天，?也沒能保住?他的眼睛，?結果高勇的?右眼球被摘?除了。幼?兒園大班安?全教學方案?范文（七）?【活動目?標】1、?學習兒歌《?上下樓梯歌?》，讓幼兒?了解上下樓?梯的正確方?法。2、?初步樹立幼?兒生活中的?安全意識，?并養成上下?樓梯靠右行?走，不追逐?打鬧，照顧?前后的良好?安全習慣。?【活動準?備】一張?邀請函、幼?兒上下樓梯?的照片、多?媒體課件。?【活動過?程】一、?猜一猜導入?，引起幼兒?的興趣。?教師出示邀?請函，讓幼?兒猜猜是什?么內容?剛?才我接到“?小兔”的邀?請函，他說?今天是他的?生日，請我?們到他家做?客，想去嗎??可是，他?家住在__?__樓，我?們要經過樓?梯才能到達?，誰能告訴?老師：我們?平時是怎樣?上下樓梯的??上下樓梯?應該注意什?么?怎樣才?是安全的呢??二、觀?察圖片，總?結上下樓梯?的正確方法?。小朋友?，你們可要?仔細看哦，?看看哪幅圖?里的小朋友?行為是對的?，哪幅圖里?的小朋友是?不對的??1、播放第?一組圖(不?安全上下樓?梯的圖片)?(教師逐?一播放圖片?)，提問：?這幅圖上的?小朋友的行?為安全嗎??為什么你認?為他們的行?為不安全??2、播放?第二組圖片?，(安全上?下樓梯的圖?片)引導幼?兒觀察。讓?幼兒觀察后?說一說，這?樣對不對??3、教師?小結：一層?樓，兩層樓?，上下樓梯?靠右走，你?也靠右走，?我也靠右走?，不要急，?不要擠，不?會頭碰頭。?三、觀看?課件，進一?步了解上下?樓梯的安全?。提問：?剛剛你們看?到了什么??他們這樣上?下樓梯安全?嗎?會出現?什么危險情?況?當你們?發現身邊的?小朋友也和?他們一樣時?，你們應該?怎么辦?要?不要制止他?們?我們應?該怎么說，?他們才會聽?我們的?引?導幼兒說出?正確的上下?樓梯的方法?。對于說對?了的小朋友?，用“笑臉?”來獎賞，?表示鼓勵。?四、學習?兒歌《上下?樓梯歌》?1、小朋友?，你們知道?如果我們不?正確地上下?樓梯是會發?生危險的，?所以我們要?按照正確的?方法上下樓?梯哦。今天?，林老師把?上下樓梯的?方法，編成?了一首好聽?的兒歌，我?們一起來學?習，好嗎??2、老師?范讀一次，?幼兒小聲跟?讀。3、?師幼一起讀?