qcc護理心得體會讓我們形成會發現和改善問題氛，可以提高我們的工作效率，能夠發現我們的潛力吧，接下來一起走進這學習得吧！篇一：QCC培訓心得QCC培訓心得我們一同6人前往蘇州參加QCC培訓活動，質量管理方面類似的培訓與學習我還是第一次。在學習中，我了解到QCC是指在同一個工作現場、同一種質的基層員工，通過大家的品質意識不轉變而自發組成一隊進行品質管理的活動；它可以讓我們會發現和改善問題氣氛，可以提高我們的工作效率，能夠和開掘我們的潛力。通過本次對QCC活動的學習，我認識到QCC活動堅持“小實活新”，重點在“實”和“新”功夫，求實創新是QCC小組活動持續健康開展的源泉，“實”是“新”的根底，“新”是“實”的動力，QCC小組活動首先要求實，然后才去創新。求實之余，還要緊跟的脈搏，不斷創新老一套、舊模式，成果上要表達科技含技術進步。在公司領導的指引和支持下，產品質量改善走QCC這條路給全體員工增添了十足。我認為我們后面要做的工作是加強質識教育，使QCC小組活動更具廣泛。質量意識教育能夠工真正懂得“質量第一”的含義，真正個企業要在競爭劇烈的商品社會中求得生存與與開展，質量具有極端重要意于員工牢固樹立質量觀，真正調發動工關、參與質量管理的自覺性、主動性、積，由此產生高質量，保持強大的市場競爭力，到達用戶滿目標。只有加強職量意識教育，才能增強職工的問題意識良意識，只有這樣使產品質量始終處于螺旋上升過程，進證產品能持續地滿足顧客需求。QCC小組活動作為提出問題并加以改良從而最終提高產品提高效益的有效途徑，是全體員工參與管理的最正確方式。全體員工質量意識的提高觀，必將融匯成企業的質量在最大范圍內調發動工的積極性，使他覺地、自主地參與QCC小組活動。吸引技術人員、管理人員、生產一線操作人員參與到質量管理活動中，使QCC小組活動更加具有廣泛性、群眾性，而且能于自覺自主地地解決身邊存在的問題，業的生產經營管理難，使員工真正把企業看成是自己的家企業的命運與職工個人前途相統業共進退。篇二：QCC培訓心得QCC培訓心得在學習中成,在成長中實踐。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的時機。每一次的實踐就是一次挑戰,我們害怕了嗎我的答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況,都是不能也不會,絕不可以害怕挑戰。我們之所以培訓,目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過到了多少,感受到了多,了解到了多少。我只知道通過培訓自己感悟頗深。一、溝通首先要說明的一點就是通過這次QCC培訓我學到了很多,李某某棕老師講的第一句深刻的話就是介紹自己，問大家老師的李某某棕的“棕”是不是“粽”子的粽，大家都說是，結果大家都笑了，其實大家都明白明了什么？我的第一感悟是一個小小的或者說一個小小的技巧，就能讓大家能記住這個名字。“溝通”，真的是一門學問，工用最多的就是這門學問，我作為質量的，天天接觸的都是一個大Team，生產、工藝、設備、技術等等。這讓我明白好通能讓我的工作攻倍。二、團隊合作QCC,通過各位同仁和領導的發,我知道這是對我們以后產生很大影響的一次培訓。培訓會上各位學員積極發言,腦力風暴的收集想法的方式，就連是課都是工作中的一些小問題，通過團隊協完成老師作業，這么說明這是一次非常成功的培訓。還有是我們需樣的時機,這樣個提高自己,完善自,充實自己的時機，也是一次讓大家作表達團隊精神的時機。你會明白一個單不過的道理:11它真的是大于2。三、學以致用兩天的培訓結束了，就在這一刻我有一種新的感覺:“學到的越多,不知道的就越多”。因為我們都有一顆想充心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在以后的工作中學習,在學習中工作,把所學的用到工作中。學以致用才是關鍵所在，腳踏實地學到的運用到工作中,工作中、學習中積極的表現自己。也只有這樣,我們才能清楚的了解到自己“學的多，就越‘稚’”。三、總結我的結論是“溝通、互動、實踐”這三個關鍵詞是這次培主導思想,完整的講解了我們在工作,學習中所應該注意的。以及在溝通過程中正確處理人際關系么和技巧,以生動的事,深入淺出地介紹了溝、辦公禮儀的根本行為要求。也是我們建設新型基層干部良好形象和工作能力的目標。總的來說,這次培訓是一種以理論形式工作實踐的全面培訓,這次培訓結束以,我對自己的要求很簡單:“在以后的工作中,把培訓的內容吸收,是自己的能力以及學習、工作都有一次質的飛躍。”照片區你可以記不住李某某老師，但是一定要們小隊的名稱《橫行霸道》隊！隊長：段某某成員：王某某、汪某某某某、龔某某〔第左至右〕篇三：QCC品管圈培訓心得QCC品管圈培訓心得我于20某某年10月29-0日兩天參加了我司組織的QCC品管圈培訓。通過短暫的學習對QCC根底知識有了一些淺表的了下面我表達一下在本次培訓中我所學到。QC的意思是質量控制，QCC的意思是質量控制小組QC小組是在生產或工作崗位各種勞動的職工，圍繞企業的經營戰略針目標和現場存在，以改良質量、降低消耗、提高人的素經濟效益為目的組織起來，運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。QC小組活動在企業經營活動中有多重的作用：一、發揮人的主觀性，激發積極性，提高人質。QC小組活動，就是從尊的觀點出發，認為人人都想做好工作，所交付的任務員工在工作中獲得更大的滿足感與成。QC小組作為現代企業開展體細胞，人員自動自發進行質量管理活組成的小組，針對問題，與組員一起進行研究分析，解決，因而改良工作及境，從中獲得成功的樂趣，體會到自身和工作的意義，體活的充實與滿足，有了這樣的感受，人產生更高的工作熱發出巨大的積極性和創造性，自身的潛力與能力將會得到更大限度的發揮。二、不斷的改良質量，提高經個企業的產品、效勞質量如何，關系到企業在市場經濟地位，甚至關系到企業的興衰，“以顧客焦點”就要求企業必須向顧客長期地提供優質的產品和效勞，企業只有持斷地實施改良，才可能實一根本的要求。任何一個企業，在生、效勞等方面多多少少都存在著一些問題，通過QC小組活動，不斷改良產品質量、工作質量、效勞質量等，采在提高過程的效率和效益的各種措施，正偶發性事故和改良解決長期存在的問題；另外，開展QC組活動，不斷提高生產、效勞效率，節約點滴物資消耗，的利用率，通過降低企業物和人力資源的消耗，增強職工的效率意節約意識，最終提高企業的經濟。三、改善人與人之間的關系，凝聚力成立QC小組的基本那么之是“自愿參加，上下結合”，小組員自覺參與質量管愿結合在一起，自主的開展活動，在內論問題，解決問題組成員間相互平等，不分職位與技術等高低，高度發揚民主，各抒己見，通過“頭腦風暴法”等方法互相啟發，集思廣益；而不是靠行政命，小組成員就不會“被”的感覺，讓成員有興趣去完成該項工資，從而在其以后開展活動發揮自己的主動性、創造性，創造條件的開展活動。在小組活動中，產生共同的興趣愛好，通過長時，增進人與人之間的交流和了解，塑造良好的團隊關系，整合企業全體員工的價值取提升聚力和戰能力。四、改善和加強管理工作，提平。QC小組活動的一個重要任務是培養QC小組活動的骨干，通過活動，及時發現一些質量意識較高，熱心于不斷改良質量的積極分子，有意識地對他們進行培養教育，使他們比別一步，多學一些，既掌握質量管理理論會運用C組活有關知識和法，將他們培養成QC小組骨干，通過QC小組活動的開展，掌握各種管理工具和方法，并能加以熟練的運用，從而提高他們的管理水平。QC活動不是靠行政命令開展的，而是靠骨干組員對QC小組活動的高度熱情、積極奉獻、言傳身教以及模范帶頭的結全體組員、鼓勵全體組員與自己一起地開展活動，最終帶動全體組員高。五、提戶滿意度QC小組大都是由企業基層員工組成的，因此他們與客戶的接觸最為密切，也往往能發現其中很多問題，因此QC小組活動的很多課題都是為了解決客戶不滿意的；隨著市場競爭的日益加劇，客戶是關系到企業生死存亡的大事，提高客意度是每個效勞性企業的一項重通過解決顧客不滿意的問題，就好的為顧客效勞證生長經營的正行。心得體會延伸閱讀護理培訓心得體會護理培訓心得體會康復專士培訓班首先，感謝院領導、科室主任的培養以及各位同事在工作上的支持，讓參加了ｘｘ大學華西醫院第五屆康復專士培訓班。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個月的培讓我受益匪淺，感受頗多，現將學習體報如下：在理論學習中，授課老師以淵、幽默幽默的講解，不僅使我獲得了康復疾病〔如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷尿病、頸肩腰腿痛護理常規，護理要點，而且提升了我對常見疾病的康復護，并且還學習了康復評定的內容及方法理治療、作業治療和假肢矯形等識。這次學習對我來說是理論與技，是理念、高度和技術的洗禮。首先，更：如對康復有了新的認識，它不是療養是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高生活質量，回歸家庭，回歸社會等。其我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿，神經源性膀/直腸功能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康觀念有了的認識。臨床實踐不僅穩固了專業理論術，而且讓我學會了如何管理病人，如何建立良好的關系，如何做好帶教工作，成為一名優秀的管臨床實習階段也是最緊張的階段，在此每個人需完成理論結業考試、操試，ppT的制作與匯報；并于20某某年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由ｘｘ省康復專科護士培訓基地負康復醫學中心總護士長杜春萍和康復醫心脊髓損傷病房副蔣紅英組織的以康復護理在身邊，老有功能健為主題的社區實踐活動。這次的學習也讓我有緣結識了四海的護理同仁們。我們在學習中互助，中互相關心，從她們身上使我深切的感一個醫療職業者的謙虛、嚴謹的精神，踏實的工作態度，對病患的用心，對同事的呵護。如果把以前的學習比作量的變這次的培訓對我來說是質的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領會。古人云：讀萬卷書，行萬里路次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路個郵差。再次感謝各位領導給予我這次的學習時機，我將用，不斷進取，拓寬知識面、改善知識，以專科培訓為基斷提高和完善自己，使自己成為名副其專科護士，為患者提供更優質的。第二篇：護理培訓心得體會icu專科護士培訓為期近一年的icu專科護士培訓即將結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合收獲超過以往任何短期的學術活動，不變了我對iu工作的認識，豐富了我的理論時提高了我急救與測能力，受益匪淺，體會如下：原來我可以做得更好。在沒參時候，我以自己在科室最年長的經歷和較稱享受著科內同事們對我老師的尊稱，然的指導著同事，帶教著學生，參加完專科護士培訓后，自己其實與專科老求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很。在這次培訓過程對省內高尖端的醫學領域有了近距離接較多的了解，認識事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省理界精英波她們為icu護理事作出的努力與奉獻，同使自己對icu這份工作增添更多的熱情也要做得更好！理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最正確的方式。說實話，在參加專業培訓受晉升與考試的需要，我們一直也在學，培訓中很多的理我們在自學大專和自學本科的書本上都過而且考試過，但為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所學到的知識很快眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，的即是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們到這樣那樣棘手情況不知如何所以這次課程周到的培訓內容讓我們大非常滿意。二是充床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內看得出，省護理學們的培訓化費了很大心血，各實習單位我們的實踐提供了的人文環境和操作場所，不僅讓我們學要學的東西，還讓受到了南京人的好。在此謝過。培訓為我添自信。專科護士培訓過程中，新的cpr指南的學習讓我改變了我們泰民醫院一慣的傳統的心肺復蘇技術；人道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的當家技術，培訓統的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；院icu沒有床邊crrt設備，所以當血護士推著標有英母的機器為我們人做crrt時，我總是感覺她們好，羨慕她們擁有高尖端技術，通過培訓了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運轉的工作要領，能根據病人血壓尿量等參數參數據的設定；以前心電圖監測方面一向的薄弱環節，處于懂越是不想學的狀態，是張馥敏老師精講解讓我對心電圖的識別產生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜時發現其ecg呈心肌梗死波形而使病人了早期處理，為此我受到了同行們的賞識，了我自信。icu護士必須愛病人自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積物帶動著我，幫助我進步。面對飛速開特殊的醫療事業對出的業務要求，面對當今社會對護理事斷提高的效勞需求經有過這樣感概：當護士難，當好護士，當一個iu好護士難上加難，學習期間老的敬業精神讓我深教育，我們的老師的成績告訴我們付出就有回報的道理，切體會到愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質。第三篇：護理培訓心得體會icu專科護士培訓從未接觸過急診的我，得知要診科培訓的的消息，既期待又緊張，期待次學習時機，又緊張會面臨新環境、新。帶著如此忐忑的進了急診的大門。在急診科學習的過程學到了很多知識，前兩周的理論學習，已對急診科有了初了解，再通過兩周學習，真正的融入急診的工作氣氛，才的感受到了急診的工作性質。搶救室是一種什么樣的工作性賽跑，與死神搏斗，病人的病情比擬重、變化比擬迅速。剛到急診搶救室的時候前一片忙碌，有的忙著吸痰，有的忙著調節呼吸機，有的忙著輸液，我的狀態是站在那知從何做起，通過老師耐心、細心的教自己虛心的學習，現在已經掌握了一些病的急救技能。通過這次的培訓讓我收獲頗多，深一、豐理論知識經過兩周的理論培訓，在各位的授課中改變了我以前對急診知識浮淺的無論是從急診科的工作性質、工作流程是急診常見病的表理都有了深刻的理解。為之后的實踐學下了堅實論根底。二、學會觀察南丁格爾曾說過護理工作不僅的技術，更需要藝術。首先要學會觀察，發現問題的存在。來急診科的病人大都急變化快，需要我們密切，包括病人的病情、需求及家屬的觀察。有時會人這一秒情況穩定，下一秒就可能發生變化，要求分秒必速處理。通過觀察和溝通學會判斷，對的病情和需求有一的了解和判斷，有利于醫護人員護理工開展，也為病人爭取了時間。三、團隊精神一滴水如何才能不干涸，要融是的，一個人的力量是有限的，要團結在發揮集體的作用。在急診科的大搶救幾每天都會上演的，緊張是每個人的心理狀態，然而看到大不慌亂，做到既有又有合作，從而使工作忙而不亂，真是練有素啊！我們也人、三人配合搶救演練，通過演練加強應變能力，增強團隊合作精神。四、穩固操作技能短短兩周的實踐學習雖然沒有真人的心肺復蘇，但大家仍沒有放松警惕練習，時刻準備應對突發事件的發生，加強急救技能的訓強技術操作熟練程度。在急診科學會了機的管道連接及一的設定，口咽通氣道的放置，洗胃機、儀的使用，吸痰的呼吸氣囊的使用在這里也得到了正確的和標準。五、提綜合能力利用上班空閑時間在護士長的行病例討論及護理查房，通過病案分析培養判斷性思維及對疾病的了解能力。一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只有真正的去護理去分析才會熟知該觀察什么，注意什么，會有發癥，該如何去護理，重點護理什么。都是我所欠缺的，一步去學習的。通過護理查房，了解了查體方法，護理的，通過大家的討論及護士長的總結讓大一種病種有一個系解，提高了整體的綜合能力，在以后的中會有很大的幫助。六、敬佩帶教老師各位帶教老師扎實的理論根底搶救經驗，快速的反響，麻利的動作讓人激發了我學習的動力。老師根底知識很，動手能力超強，更重要的是有耐心，不管是臨床理論知識還是技術操作，老師都會耐心的為我們講解。在臨床工作中遇到比型的病種老師我們講解病因，臨床表現，觀察要點，護理點,認真的為我們講解各種儀器的使考前須知。七、溫馨的效勞一個微笑的表情，一個攙扶的不了病人的疼痛，但是能縮短護患距離，足病人需要被照顧的心理需求，從而便們開展下面的護理遇到急躁的病人，我們要鎮靜，盡量的安撫。通過參加這次培訓對我以后的有很大的幫助。盡管這段時間很短，但對個人都很重要，我們應該加倍珍惜。在學習過程中我堅持日志使得每天有時間思考自己的學習收缺乏，有利于自己改良，也是積累臨床經驗的一種很好的。總之感謝繼教組老師及護士長的合理安排，帶教老師的悉心教導，我將以更積極主度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深理論知識投入到以作中，也會把在急診科學到的知識帶回，發揚急的精神。第四篇：護理培訓心得體會護理管理培訓20ｘｘ年7月27至8月8日，我有幸參加了由ｘｘ省衛計委組織的全省第ｘｘ管理培訓班，在培訓期間各家省級醫院理專家對我們在護理管理方面進行了系統化的培訓，本次培訓共22課程，課程內容全富，各位老師生動、深入的講解使我在二天學習時間里受，現將該次學習的收獲與心得整理總結與大家交流。在培訓中劉炎玲老師的《精細的課程給我很大的啟發，精細化管理是護理管理的內在要求，精細化管理是未來十年必經之路，是護理管理的開，也是提升護理管理水平的必然要求。三大原那么：一、關注細節：管理者應從各細節去管理，例如任務方面，如三甲復評局部人大局意識不強，工作較為被動，認為三甲復評只是主任和護士長的事，你們布置什么任務，我們就完成什么，而不是主習，要改善此類問題強化全員的責任意學習意識、上就應當將任務層層分解，人責，綜合協調；二、立足專業：開展專科護理來的開展方向，我院現住院病人中糖尿病壓瘡病人、老年病人，少兒病人逐年呈趨勢，但是接受過訓并結業的護士較為匱乏，護理工作方是由一些外出進修經驗豐富的護士指導護理為主，為此我意識到加強專科護士培訓的重要性；三、科學量化：要將護理工作、病人的滿意度、工作量的計算、護士培訓考核合格率等表達在四化上：標準化、格式化、數據化、信息化，們的人力資源配置、質控、操作、病歷、滿意率、護士考效考核等都需要科學量化，只有牢牢把量化管理這個著力點才能使護理穩步向精細化方向推進。同時孫慶寧老師的《護理人力資源與績效管理》也讓我收獲頗豐，以需求為導向、力配置、合理測算人員編制才能合理利理人力資源。我們合理配置護理人力資源的情況下，還增動態管理，例如成理應急隊，制定了人力資源調配預案等是崗位的管理不完士分層管理制度不健全，而護士分層管開展的必然趨勢，照職稱與能力的上下進行分層管理，與考核掛鉤，可以高職低聘，也可低職高聘，使護士隊伍得到科學的管理，真正表達護士自身的能力和價值。質量管理是永恒的主題，毛美《醫院護理質量管理與持續改良》課中指病人的平安，就要提高護理質量。這里談談怎樣從7個關鍵問題去進行質一是對關鍵部門視與管理，我們醫院是專科根本上每個病區病人數都過百，護士心力大，工作量也大平安比擬突出，院護理質控小組質控時精神科各護理單元高，也很重視質量的管理，二是關鍵制實施與管理，主要一項護理核心制度的落實加強質控，三鍵病人的看護與管要表達在對危重病人、疑難病人、特殊病人、老年病人等上，這類病人病情相對復雜，護理難度，也是質控的關鍵，四是關鍵人員的關心與管理，我們除了關心病人之外，我們還需要己的員工，因為醫院病人的特殊性，某上崗的護士可能不精神負擔和心理壓力較大，這就需要我人性化管理的角度她們，五是關鍵環節的重視與管理，各流程、搶救流程、件應對能力、危重患者的觀察及交接等應有具體防范措施措施后該如何落實，落實的怎樣，環節視與質控管理就能六是時間的掌控與管理，例如在節假日休日或者夜班等重，在崗護士相對較少，這時護士長該怎理安排，安排后是達要求，從這些方面去質控，就可以發題的所在，最后是備與藥品的控制與管理，我們現在嚴格高危藥品、冰箱藥服藥以及注射備用藥的管理制度以及氧心電監護儀、吸痰備的管理、維修、養護制度來開展日常，形成醫療平安質量嚴把關的醫療工作新常態。通過這次外出學習使我接受了知識、新的管理理念，帶給自己的感觸很會很多，同時也讓我明白護理管理工作當找準醫療平安、量的出發點，把握科學管理的切入點，推進開展的落腳點大局意識，將醫療質量第一、醫療平安、優質效勞第一的穿日常工作始終。我相信，只要自己盡盡力、盡自己的本實地的做好每一項工作，不斷加強自身，努力提升自己的能力和素養，就一定能為醫院的開展做出自己的奉獻。第五篇：護理培訓心得體會護理骨干教師國家級培訓在秋高氣爽的節我來到了六朝古都-南京，來到了東南大學醫學院，我有幸次的中職學校護理骨干教師國家級培訓訓時間為20某某年10月14日至20某某年1月4日，歷時12周。我能成為其中的一員到非常榮幸。衷心感謝國家教育部、常校領導為我們創造學習和交流的平臺和學習時機；更要感南大學護理學院的領導和老師，繼續教育學院的領導和老師，以及各位給我們精心備課上課的專家和。首先從學習上來說，在近4培訓中我們的學習內容主：1〕職教理論與教學方法；2〕專業知識與技能訓練；3〕在中大醫院進行了企業實踐活動；4〕學員進行分組研討與教學演練。對于我自己，非常珍惜此次的，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多學的原那么，嚴格要求自己，認真做好，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內容，并堅持主動學習。同時在實訓室觀作了一些先進設備、參觀了江蘇省人民和軍區總院,了解護理專業現狀和開展方向，專業技術在護理中的應用狀況，以及隨著經展民眾對護理的需求和要求；學習了如教學過程中進行教與研究，以提高整個專業群體的專業能不斷提升學校業的核心競爭力。現就情況做一總結：一、精心設計培訓內容，提高效果東南大學根據本校和學員的具精心設置了教學課程，我們進行了2周的職教理論與教學方法的學習；4周的專業知識與技能訓練，包括護理教理科研、護理理論、護理心理、臨床護進展和ICU新進展；4周的臨床實踐和參觀學習2周的分組研討與教學演練。從方案中以看到學院的這次培訓力求科學合理地培訓課程，精選培訓內容，開發培訓資源，重在教師實際教育教學能力。〔一〕使我們的教育理念進一新由呂乃基教授通過講座的形式解當今職業教育所處的社會背景和社會需求，強調職業教育要效勞于職業，使我們的教育教學理念進一步得到，真的是受益非淺。江德興教授講授的教育的文化根底，大開大合；趙凱教授講授的組織管理與專業團隊建設，讓我們感受到了育的熱愛和激情，課堂充滿了精心準備種案例，而且講解勝，非常感染人。讓我感覺到個人只能小成就，團隊才能成就，我們在以后的工作中要有團隊精能取得更大的成就很多的教授講解的精彩內容都值得我們用心體會。〔二〕專業知識的學習使我們握了一些先進的專業技術1、站得高，看得遠多位信息技術專家、名師的講及專業和教學領域內的新方法、新技術、，他們精彩的講座，為我們翻開了專業的觀察窗，如楊安給我們講的現代教育技術讓我們看到了教育形式的開展方向，以及我們該如何應對。何丹婭教授講解的制作ppT的技術，讓我們具體的教育技術和方法。使我們這些已慣了只顧埋頭拉車抬頭看路的基層教師能夠站在專業開展層臺階上來了解我走過的路和將要走的路，幫助我們總結、看清目標，認清力與專業開展的差距，以便為自己、為的生存和開展制定能力目標和實現目標的方案，腳踏實地一步一個腳印的去實現。2、講得精，學得清由于班內22名同學來自全國各個省、市和自治區，各學校的教學背景和開展水平不同，受訓教師的專業知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比學院在完成國家教育部下達的培訓方案提下，力爭最大限足不同層次和不同學科類型教師的實際，使受訓教師都能過程中學有所獲，學有所用。因此，在知識的培訓教學中教師們采取靈活多樣的教學方法和和現的教學手段，把枯象的根本理論講解得生動、形象。授課們講解時深入淺出，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。董榕教授和李新以及帶教老師耐手把手的教我們pBL教學，們如何寫案例，對我們寫得pBL教學案例進行點那種敬業精神和耐心，讓我們終身。〔三〕臨床實踐使我們開闊眼明確護理專業的教學方向在培訓期間，我們先后參觀考省人民醫院、南京軍區總醫院、南京衛校中大醫院呼吸科、消化科、心內科和胸科進行了臨床實習的護士長認真講解，醫生和科主任詳細地答復我們的問題認真的態度，敬業的精神和處處為病人的態度，讓我們受。尤其是心外科的周麗珍護士長兢兢業耐心細致的工作態度的責任心更是我們學習的楷模。我們了醫院文化，了解業的現狀和開展，體驗了臨床的優質護責任護理。這些方習使我們更加明確了醫院對人才的需求確了職業學校要開要與醫院緊密結合，加強校院聯合，做源共享，校院雙贏深刻地認識到：作為職業教師，學生的培訓要盡可能真實醫院的環境，培養學生適應醫院的能力要給學生專業知識技能，更要教學生如何做人，教學生腳地做事，培養學生勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位定需要高深的理論知識和技術水平，但是需要更多的有學習能力的技術人員，需要他們據技術的不斷開展和設備的更新換代，地學習，以適應醫的需要。這些常常是傳統教學中容易忽問題。為了到達這求，必須對傳統的教育教學進行改革，和建立新的觀念。學生為主體，教師為主導的理念二、孜倦地吸取知識，快樂著將近三個月的培訓，重新又習慣了每天的早起，習慣奔波于宿舍、課堂、食堂的三，習慣了同學之間的相互幫助，習慣了導與老師的叮囑與每天都有新的感受，每天的感覺都是幸充實的。自從踏上教師這個神圣崗位，一直都是忙忙碌碌，設計教案，授課，批改作業有這樣集中時間、集中精力、高質量的過程，從教育理論知識再到實習醫院的實踐，都表達一個，雖然很累，雖然，但這種累、這種辛苦是值得的。我想這些不是因為規定為需要，是我們渴望講臺上的聲音，所然辛苦卻依然全身入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的，其原因就是因為身參與著、思考著、并不斷成功著，一累并快樂著。每次觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介土人情、提醒考前班主任老師那種對工作充滿激情，對人愛心的工作境界和人生境界將永遠鼓勵我熱愛活。他們為我今后當好班主任樹立了一個范。這次骨干教師培訓班的學習，一個參訓者都收益良多，一段在職教領域進性和代表性的專業理論知識和技能操學習培訓，給了我在在的專業提升；一些在護理領域效益的醫院，給我們提線的重要信息；三個月，我們不但夯實論根底，提高了專，還與各兄弟院校交流、分享了教學經真是受益匪淺。這段時間的學習、實踐，使我更加清醒地認識到，作為一名教師，學無止境。只有倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識能更好地適應教學，培養出更適應社會需要的人才。教師入更多的時間來學習，提高專業技能的，本次培訓中，包括我自己在內，專業課教師在沒情況下參與企業的生產和技術中去，提師的個人素質。優質護理心得體會優質護理神經外科：龍林我科優質護理效勞活動的主題為“夯實根底護理，提供滿意效勞”；目標是“病人滿意、社會滿意、政府滿意”，活動的的是要在衛生系統各級各類醫院全面加床護理工作，強化根底護理，改善護理效勞。神經外科病房作為“優質護理效勞示范工程”活動的病房之一，自2022年11月搬入新院以來，進行了一系列的試和改革，收到良好效果。我們從活動就將責任制整體護到實處，根據護士工作年限、護理水平人病情程度，進行層管理，開展對病人從入院到出院的全全面的責任制整體護理。首先我科召開了創立“優質護理效勞示范病房”發動大會，人人參與到活動中去，為創立活動打下了良好的思想根底。同時優質護理對要求也更高了，護士要用扎實的理論知患者做健康教育，湛的技術贏得患者的信任，優質護理使更依賴護士，護士也得到了充分表達。神經外科自開展優理效勞一年來，收送錦旗、表揚信、意見本留言表揚假設我科結合實際制定案，根據工作需求購置了洗頭設備、為特制翻身墊、床上用品等相關根底護理設備，而且我科還了電磁爐以方便病人熱飯熱菜，表達了醫護人員視病人如親人的無私奉獻精神。我們還率先改變排班模化ApN排班，制定人員動態管理與分組層級對并有效實施，使護士在繁重的治療護理夠更加有條不紊、工作，綜合護理質量明顯攀升。適宜的，拉近了護患距離作是瑣碎的，病人從入院到出院，每個都有護士的參與。入院時護士一聲輕輕的呼喚：“大媽，大叔叔……您好！”一下子拉近了我們之間的距離。“我姓某，叫某某是您的責任護士，小某或某護士，住院期間，您有什么需助的，我會盡力滿足您的需求……”一段簡單的告白，我們彼此認識了，患者及家屬心里踏實了。建立和諧護患關系部是因腦出血而收住入院的血后都有不同程度的失語，偏癱、肢體障礙等病癥。患者常常因為康復鍛煉艱辛而漫長，不愿主煉或鍛煉不能持之責任護士發現其不良情緒后，經常到病他做心理疏導，指煉，對于其細微的進步給與及時的鼓勵向其介紹成功病例他說明：你很年輕，一定會比他們恢復！在護士的鼓勵下，他能說：一、二、三……他能抬腿了、他能站了、他會在家人的攙扶下行走了……面對護士的他更充滿了信心，因為他知道，護士把他樹立為別人學習的典范。加強根底護理，提供滿意效勞雖護理人力資源配置比擬緊張，但是每一任護士都會在病房溝通，示范護理要點，翻身、扣背、肢能鍛煉等，強調病。護理班每日對危重臥床患者皮膚清潔剪指甲，刮胡須，理、會陰沖洗等。每周三在護士長的帶為臥床患者床上洗頭。創立“以干凈為目標、、以平安為保障”的特色護護理效勞延伸到社區病員治愈出院回家家里要進一步康復一些帶管路回家的患者，我們及時回防患者的情況。如果要康復知識，我們會去做指導、示教；患者需要更換管路，我們會安排護士去家里為，并進行現場指導，為病員題，使患者及家屬滿意，是我們追求的。“優質效勞”任遠，使患者認識了護士的工作，感受到工作的重要性；也體驗到自己工作的價值，更加關愛患者們有信心將我科的護理效勞做得。喚醒護理心得體會口腔護理心得體會隨著人們生活水平的不斷提高國人口出現了壽命延長和老年人比例增多，口腔科的老年患者也日益增多，老年理意義上講，是生中組織器官和生理功能走向衰退的一個。口腔組織和身體的其它組織一樣，明顯地隨著衰老而變化，對疾病的易感染性增強，力下降，身體某些全身疾患等，都是影腔健康的不利因素，我們在工作中積累一點有關老年人口腔護理的經驗，報告如下。1老年人易腔疾病老年人最突出的口腔問題是齲和牙周病，牙體組織的增齡化變化主要是損，牙齒顏色逐步變暗，牙釉質較弱易髓腔和根管小而細質不斷新生，牙齦組織逐漸萎縮，牙槽生生理性萎縮和彈，在各種疾病的某些階段老年患者常常現免疫和內分泌失成機體內環境的改變，從而導致口腔并。2老年人口腔護理2.1經常保持口腔衛生，控制牙菌斑囑老年患者經常性漱口，飯后涮牙，或用一和消毒性藥液，一定濃度的雙氧水、洗溶液等，為老年患者進行口腔清理;飲食營養調整，對于保持口腔健康極為重要。2.2去除牙周刺激物去除包括齦上結垢，齒下刮根面平整及牙周袋的藥物處理，手法要輕，清潔。2.3口腔健康教育老年人要保持良好的口腔衛生習慣，刷牙與漱口要有科學防止煙酒并盡量少吃有刺激性食物，如病及時就醫，平時叩齒運動和按摩牙齦促進局部血液循環強牙周組織功能和，定時去醫院進行檢查，這樣可延緩口齡化，使與壽命大致相等，提高生活質量。現代醫學認為，正確指導老年腔衛生，做好口腔護理，有利于創造出對老年人身心有利的診療環境。口腔護理心得體會〔2：白血病是臨床上常見的一種造性腫瘤，白血病患者在疾病開展過程中常熱、脫水等，使口腔唾液濃縮、變稠，黏膜清潔作用喪失能力下降，細菌迅速繁殖并分解糖類，積于齒緣軟垢及嵌間隙和齲齒內的食物發酵腐敗，產生吲硫氫基和氨類物質等，醫.學教育網搜集整理引起口腔腫脹、潰瘍、糜爛。我們在臨床護理工作中深刻體會到做好白血病患者的口腔護理，不僅能夠保持口腔的消除口腔異味，使病人感到舒適，增進，而且能抗病能力，可預減少口腔并發癥生。1口腔感染的臨床表現及其發生的機制1.1臨床表現牙齦增生、腫脹，也可蔓延到桃體等部位，看到局部黏膜稍顯蒼白，中，無疼痛性的隆起或牙齦蒼白，局部暗瘀血。1.2機制出血傾向，多發生在頰黏膜、、舌面、舌下等，也可以呈瘀斑或黏膜下牙齦常有自發或損傷后出血表現，血色而粘稠，不易止血有血塊形成，出血速度減緩或暫時停止發生原因是：1〕由于白血病細胞浸潤骨髓，引起骨髓內生成血小板的巨核醫`學教育網搜集整理細胞系統受到抑制，而使血小板功能、數量發生變化；2〕繼發性凝血因子如纖維蛋白原、凝血酶原、ⅴ、ⅶ等減少；〔3〕纖維蛋白溶解亢進或彌漫性血管內凝血；〔4〕感染，以咽部及扁桃體為其次頰部、舌面及舌下等，感染的局部及水腫，可附以膿物，如為霉菌感染常附以灰白色薄膜，用棉簽擦掉。潰瘍糜爛發生的部位以舌面、頰黏膜及咽部，亦可以發生在口唇黏膜。2口腔護理的方法3感染時的護理方法感染時的護理：〔1〕交替使用雙氧水、洗必泰和制霉菌素護理口腔感染甚佳。〔2〕口腔潰瘍：①口腔出血：齒齦滲血者使用無菌棉球或明膠海綿局部壓迫止血，或用2%碘甘油涂于齒齦邊緣處，有消炎止痛和止血作上腺素稀釋液、云南白藥和大黃止血膜腔出血均有效。口及舌部有多個血泡者，口腔護理動作應，使用棉簽時其尖暴露于棉球外或纏上紗布，以冰水浸濕助于控制出血，用冰鹽水漱口可使血管收縮減少出血。嚴血者假設血小板較低及時輸入血小板懸液。②破潰表淺用錫類散、冰硼酸水2次/d.③破潰深者用75%酒精清潔潰瘍周圍膚后，用生理鹽水清潔潰瘍部位，結痂者先用金霉素軟膏涂局部，痂皮軟去除，創面涂1%2%龍膽紫或用15000呋喃西林紗條敷23/d.4加強飲食營養鼓勵病人多進食。注意病人飲和嗜好，針對病人的不同嗜好調節食物品證高蛋白、高維生素攝入，引導病人多娛樂活動，增進食高機體的免疫能力，同時要防止堅硬或多的食物，防止損或嵌入牙間隙，一旦食物嵌塞，應教會正確地去除嵌塞物剔牙時損傷牙齦，用軟毛牙刷刷牙及含漱口。5討論口腔黏膜炎的發生機制：1〕強烈的化療可加重白血病患者的細胞和體液免疫功；化療可使感染發生更加頻繁和嚴重，時間也更長。〔2〕細胞毒藥物易導致口腔的生理屏障受損，引起口腔炎、舌炎、咽炎，原病菌可通過上述創面引起局部或全身的。〔3〕化療藥物對黏膜上皮細胞的直接傷作用。通過制dna合成而影響細生、成熟和修復過程，引起黏膜潰瘍。〔4〕化療后骨髓造血功能常伴有中性粒細胞減少，造成口腔局部感染〔5〕化療后由于胃腸作用使患者飲水、進食減少，醫.學教育網搜集整理口腔內寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自潔作用減弱，產生吲哚、硫氫基、胺類等破壞口腔內環境，導致口腔黏膜受損而形成潰瘍。〔6〕由于大量抗生素質激素的應用，使口腔正常菌群受抑，致病菌、真菌異常繁殖，引起口腔潰瘍感染。〔7〕有研究證實早期口腔潰瘍與單純性皰疹病毒i型有關，為機體內潛活所致。〔8〕初診白血病患者后骨髓造血功能受抑，常有中性粒細胞，加之飲水、進食腔寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自潔減弱，產生吲哚、及胺類等引起口臭，破壞口腔內環境，口腔黏膜受損而形成口腔潰瘍。護理心得體會范文篇一：護理心得體會優秀范文在工作的幾年中，慢慢體會到的累積的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，自然可以得心應手。其實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作到達積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患也就成為治療性的關系。治療性的護患關系不是一種普通的關系，它是一種有目標要謹慎執行、認真促成的關系。由于治關系是以患者的需心，除了一般生活經驗等上列因素有影，護士的素質、專和技術也將影響到治療護理過程與患者的護患關系上。為了病員的生命，放棄了多少和休息天，為了病員的康復，我們又暗自吞下了多少淚的一切，外人是不能理解的，只有那些被稱之為“天使”的才懂其中的心酸。總結以下幾點：1、面對矛盾的時候，學會對事不。2、科室里面一定有好的好朋友，但是好朋友并不意味著小團伙，不要因朋友而喪失原那么。3、真誠對待所有的人，而不僅僅是朋友。4、有自己獨立的思想和見解，不必迷信權威。5、抱怨雖然能夠緩解心理壓力，但是無助于問題的解決。如果不能改變周遭，就請改變自己。6、不在背后說別人的壞話，不傳播謠言，不談論是非。7、愛自己的，用真誠的微笑去面對他們。他們雖然