古代詩歌語言鑒賞

高考語文復(fù)習(xí)

導(dǎo)人

詩歌比起其他一切文學(xué)作品，都更是“語言的藝術(shù)”。

我們演一幕啞劇，可以沒有什么語言，可是詩歌如果離開

了語言，便將一籌莫展，雖然說畫中也可以有詩，那究竟

已是另外的一種藝術(shù)了。而詩對于語言的要求，一個字的

出入，往往便高下懸殊，這也突出地說明，語言在詩歌

中的特殊重要性。

上7

學(xué)習(xí)目標

1.認識詩歌語言的音韻美、意蘊美;

2.掌握詩歌語言鑒賞的要點;

3.掌握詩歌語言鑒賞的設(shè)考點與答題技巧;

4.通過語言鑒賞更加熱愛古代詩歌。

學(xué)業(yè)質(zhì)量評價

4-3在鑒賞活動中，能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、

形象、主題和思想內(nèi)涵，能對作品的表現(xiàn)手法作出自己的評論。能

比較兩個以上的文學(xué)作品在主題、表現(xiàn)形式、作品風(fēng)格上的異同，

能對同一個文學(xué)作品的不同闡釋提出自己的看法或質(zhì)疑。喜歡嘗試

用不同的語言表現(xiàn)形式表達自己的思想和情感，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品。

在文學(xué)鑒賞和語言表達中，追求正確的價值觀、高尚的審美情趣和

審美品位。

畬有音韻美的語言

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

沉郁頓挫

畬有意蔡英的語言

憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？——《永遇樂?京口北

固亭懷古》

壯志難耐

極度失型（即使抗金北伐成功，也會消失于歷史長河中）

后的悲憤

畬有意菰美的語言

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚----《聲聲慢》

疊詞，動作的直復(fù)是內(nèi)心愁苦的反應(yīng)，冷清的重復(fù)我承

身外身心內(nèi)的冷清，“或岌修修或就”是感情悲愁.哀傷

的不斷疊加.加童。從動作的起，到感受的冷清，再到精

神的悲愁，層層遭進，層層加深。

疊利，富有韻律。H

一■廣

一w

K./*-I

，一

語言要賞要點

從重點動詞切入

一首詩中能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意象的詞，主要是表

動態(tài)的具象動詞。鑒賞詩歌要特別重視推敲詩中的動詞,

因為一個好的動詞能夠撥活整個詩句在鑒賞詩歌時需要特

別重視，特別是具有“多重含義”的動詞。

語言要賞要點

從重點動詞切入

如杜甫《聞官軍收河南河北》一詩，寫忽然聽到叛亂業(yè)已平定的

捷報，歸心似箭，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。句中

“穿”“下”“向”三個寫動態(tài)的詞，將有漫長距離之隔的四個地方,

一氣貫穿起來，表達了詩人聽到勝利消息后想象還鄉(xiāng)行程的迅捷而異

常欣喜的心情，用詞極其準確：從巴峽到巫峽，峽窄且險，舟行如箭，

故用“穿”字；出巫峽到襄陽，有一程水路，順流舟疾，“下”字傳神；

從襄陽到洛陽，全為陸路，用“向”字即朝著一個方向，也頗見匠書1

語言要賞要點

從重點動詞切入

如陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字。這句詩中用

“見”而不用“望”，是大有講究的。“見”比“望”更能表達作者

的情意，所創(chuàng)造的意境也更加深邃。“望”是有意識的，而“見”是

無意識地，自然地映入眼簾。用一個“望”字，人與自然之間是欣賞

與被欣賞的關(guān)系，人仿佛在自然之外，自然成了人觀照的對象。而用

一個“見”字，人與自然不是欣賞與被欣賞的關(guān)系，人在自然之中,

與自然一體，我見南山悠然，料南山見我亦如此。4

語言要賞要點

從重點動詞切入

與自然一體也就與天地一體，與宇宙一體，是天地境界或者近于天

地境界。如果是“望”，就成了有意所為，而“見”字正寫出了人與

自然乃至于宇宙之間的一種和諧。”久在樊籠里，復(fù)得返自然”，這

是一種很高的境界。

語言要賞要點

從形容詞切入

例如王駕《晴景》：“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蝴蝶飛

來過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。”王安石把后兩句改為“蜂蝶紛紛過墻

去，卻疑春色在鄰家”，這里除了改“蝴蝶”為“蜂蝶”，改“應(yīng)”

為“卻”之外，煉字的關(guān)鍵就在于將“飛來”改為“紛紛”，因為只

有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆，才能令人動情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景

二7

語言要賞要點

從形容詞切入

在形容詞中表顏色的詞也不可忽視。這些詞不論作謂語、主語、

賓語，作用在表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，從而渲染氣氛,

欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮

明的節(jié)奏：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青

四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫

面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。

語言要賞要點

從疊詞入手。

古代詩歌中使用疊詞其作用有二：一是增強語言的韻律感，二是

起突出強調(diào)作用。如杜甫《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江

滾滾來”中的“蕭蕭滾滾”兩個疊詞，上下相對，一寫聲響,

寫動態(tài)，使人如聞風(fēng)吹木葉的沙沙之聲，如見長江波濤翻滾之狀。

語言要賞要點

從副詞入手。

王昌齡《閨怨》“：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌

頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”寫少婦精心打扮之后，興沖沖上樓

賞春，“忽”見柳色，一下子想起了當年與丈夫陌頭折柳送別的情

景，想起了千里懸隔的丈夫，不禁后悔傷感起來。副詞“忽”字,

抓住閨中少婦心理微妙變化的剎那，寫閨怨，寫傷感，準確細膩，遣

詞之妙，令人叫絕。

語言要賞要點

從數(shù)量詞切入

如李商隱的《錦瑟》，開篇就是“錦瑟無端五十弦，一弦一柱

思華年”，“五十弦”“一弦?一柱”這些并非富有詩意的數(shù)量

詞，由于詩人用得巧妙，便有了一種朦朧和多義之美。又如齊己

《早梅》中“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，鄭谷將詩中的“數(shù)枝

開”改為“一枝開”，使“一枝”與詩題的“早”字絲絲入扣，

是數(shù)字用得極妙的典型，齊己因此而拜鄭谷為“一字師”O(jiān)

上7

語言要費要點

從詞類活用入手

如王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"，“綠”本是

形容詞，在此活用為使動詞，意為“使……變綠”（吹綠），詩

句因這一字，動態(tài)感強烈。

語言要貴要點

從倒裝語序入手

王維的《山居秋暝》詩中“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一聯(lián),

如直陳為“浣女歸喧竹，漁舟下動蓮”，那么畫面便歸于靜止。

一倒裝，便化靜為動，畫面更鮮明，更有動感。

語言鑒賞要點

從成分省略入手

如：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”

應(yīng)為“國破（但）山河在，城春（但）草木深。（因）感時（而）

花濺淚，（因）恨別（而）鳥驚心”。

語言要賞要點

從互文互補入手

如王昌齡《出塞》“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”，第

一句中“秦”與“漢”是互相補充的，意思是“秦漢時代的明月

秦漢時代的關(guān)塞”，因受字數(shù)限制，不得不拆開來說，解釋時必

須把它們合起來講才完整，此即所謂“互文見義”。不可把

“秦”“漢”兩字割裂，孤立地理解為“秦朝時代的明月”和

漢朝時代的關(guān)塞”。

上7

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

題型一：鑒賞語言風(fēng)格

語言風(fēng)格是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特

的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作

品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。

風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、不同的詩歌，或者同一

詩人不同的詩歌往往呈現(xiàn)不同的風(fēng)格。

上7

語言鑒費設(shè)考點與答題技巧

11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

一、豪邁雄奇：此類風(fēng)格的詩，多用具有氣勢和節(jié)奏強

烈的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢宏闊遠的意境，

表現(xiàn)積極向上的思想感情。

例：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”（岑參

《白雪歌送武判官歸京》）描寫八月塞外飛雪的奇觀，以

春花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，頗為豪邁雄奇。

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

二、悲壯慷慨

此類風(fēng)格的作品，感情悲壯，語出高昂，充滿著對時代

的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心

中郁結(jié)，憤慨不平。

例：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴

然而涕下。"（陳子昂《登幽州臺歌》）-4

語言鑒費設(shè)考點與答題技巧

11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

三、生動形象

詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深，其中，巧妙

使用動詞能取得獨特的效果。

例：蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

（《念奴嬌?赤壁懷古》），“穿”“拍”“卷”等動詞

生動地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊

-:

語言鑒費設(shè)考點與答題技巧

11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

四、絢麗飄逸

詩歌辭藻華麗，色彩繁多，景象綺麗、變幻莫測。

例：李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑

布掛前川Q飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。就呈現(xiàn)

出俊逸秀美的特色，具有絢麗飄逸的特點。

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

五、沉郁頓挫

沉郁就是深沉蘊藉。詩人似乎有千言萬語積壓在胸，而

后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。頓挫，一般為音節(jié)、音韻有節(jié)

奏，有力量。

例：杜甫的《登高》和《蜀相》二詩，就是沉郁頓挫的

典型代表。

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

六、幽默諷刺

在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。

例：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山

東亂，劉項原來不讀書。”（章碣《焚書坑》）

上7

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

七、樸素自然

其語言力求平淡，不追求辭藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華

的特點，但于平淡中蘊含著深意。

例：陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見南山。”

兩句的語言非常樸素自然，而蘊含了淡泊名利、隱居田園

的意蘊。771

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

八、清新明麗

這種風(fēng)格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡

然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的青青柳色、荷

葉上顫動著的晶瑩水珠。

例：“葉上初陽干宿雨，水面清圓，----風(fēng)荷舉。”

（周邦彥《蘇幕遮》）y

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

九、通俗明快

其特點是直接、明朗、爽快、潑辣，語言明白而流暢，

往往一'語道破）一語中的。

例：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到

遼西。”（金昌緒《春怨》）

上7

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

十、婉約細膩

這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲”“細”“柔”的特點，曲徑

通幽，情調(diào)纏綿，表達感情細如抽絲。

例：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休,

欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪霹

髓舟，載不動許多愁。”（李清照《武陵春》）J

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11種詩歌鑒賞常見語言風(fēng)格

十一、含蓄委婉：含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往

不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開

想象，思而得之。

例：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問

夫婿，畫眉深淺入時無？”（朱慶馀《近試上張籍水部》）

詩人要考試了，怕自己的作品不符合主考官的要求，因此

以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，寫下了這1

首詩，征求張籍的意見。二；d

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題型二：鑒賞變形語言

在古代詩歌中，在使用語言時時常出現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)變形的

詞語，往往能收到特殊的表達效果。這些變形的詞語，在

語法上主要表現(xiàn)為：改變詞性、顛倒詞序、省略成分、互

文互補、意象組合，等等。其主要目的是建立格律以造成

音樂美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。

上7

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

題型三：鑒賞字

古人作詩填詞都很講究煉字。在一首詩中，最能表達詩

人思想感情、體現(xiàn)詩人匠心的字是“煉”過的字。一首詩

詞往往會因為一字或幾字煉得好而境界全出。一般來說，

煉字主要是錘煉詩詞中的動詞、形容詞和虛詞。

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題型四：鑒賞詩眼

詩有詩眼，詞有詞眼。這里的詩眼、詞眼，有時是精煉

傳神的一個字，有時是傳達主旨的關(guān)鍵詞。如李清照《醉

花陰》寫主人公多愁善感、顧花自憐的性格情態(tài)，結(jié)尾寫

道：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這個“瘦”

字便是全篇的詞眼，它形象地概括了全篇的詞意，畫龍點

睛，使人物形象與環(huán)境顯得十分協(xié)調(diào)。0

上7

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

題型四：鑒賞詩句

高考試題考查的句子多是有代表性的句子，這類句子含

蓄地交代詩歌主旨，或描寫生動形象，或揭示作者情感，

或含意深刻。考生理解詩句一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩

進行。

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

題型四：鑒賞詩句

高考試題考查的句子多是有代表性的句子，這類句子含

蓄地交代詩歌主旨，或描寫生動形象，或揭示作者情感，

或含意深刻。考生理解詩句一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩

進行。

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

解答古代詩歌煉字題的步驟：

1.釋詞義，明手法。先看該字是什么詞性，結(jié)合詞性

解釋該字的含義，明確所運用的手法。

2.描景象，摩情態(tài)。結(jié)合該字所在具體詩句進行分析,

寫出景物具有什么特點或者在描摹情景、情態(tài)時有何效果。

3.點作用，表情感。結(jié)合詩歌分析該字在詩歌情感角

度起到什么作用，表達的是什么情感。

語言餐費設(shè)考點與答題技巧

解答古代詩歌煉句題的技巧

1.找意象。從某種意義上來說，詩歌鑒賞的重點就是

正確把握詩歌所描寫的意象，即詩歌中所描寫的形象（人、

物、景、事）。

2.定感情。意象找到之后，全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠

表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、

悲憤、哀傷、悲涼、豪邁、閑適、寂寞、孤獨、煩悶凈

語言鑒費設(shè)考點與答題技巧

解答古代詩歌煉句題的技巧

3.找技巧。一首詩歌的好壞，與它所采用的表達技巧

有著密不可分的關(guān)系，而表達技巧又要從表達方式、修辭

手法、表現(xiàn)手法等方面去分析。

語言鑒費設(shè)考點與答題技巧

解答古代詩歌煉句題的技巧

4,下結(jié)