胡家窯小學(xué)教師備課檢查記錄表教研組檢查人：姓名任教年級(jí)學(xué)科查閱日期評(píng)估內(nèi)容、要求評(píng)估結(jié)果優(yōu)良一般較差教材學(xué)情教材剖析突出要點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情分剖析析通情達(dá)理。教課1、教課目的科學(xué)、全面、適合。2、牢牢環(huán)繞教課目的設(shè)計(jì)教課過(guò)目標(biāo)程。教課要點(diǎn)教課要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析透辟，切合教難點(diǎn)材和學(xué)生詳細(xì)狀況。1、教課過(guò)程完好、教課方案較詳盡。教2、既有教法又有學(xué)法的設(shè)計(jì)。學(xué)3、著力于全體學(xué)生踴躍性的調(diào)換、程主體性的發(fā)揮。序4、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神在教課方案設(shè)中能較好地表現(xiàn)。計(jì)5、能使用電教媒體協(xié)助教課。1、板書設(shè)計(jì)完好、簡(jiǎn)短、突出重板書點(diǎn)。和練習(xí)2、有作業(yè)設(shè)計(jì)、著重雙基、能力訓(xùn)練。教后反省有詳細(xì)的內(nèi)容，反省深刻。整體評(píng)論等級(jí)胡家窯小學(xué)作業(yè)狀況檢查教研組檢查人：學(xué)科班級(jí)作業(yè)任課教師本數(shù)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容描繪性評(píng)論作題型多樣，思慮性作業(yè)占比相當(dāng)業(yè)設(shè)日均作業(yè)量用時(shí)切合規(guī)定計(jì)情況作業(yè)有梯度、層次學(xué)生書寫正直，書面整齊作業(yè)狀況正確率與錯(cuò)誤率批閱能否實(shí)時(shí)？（包含校正后批閱即二次批閱）教批閱能否仔細(xì)，批閱筆跡、符號(hào)清師楚批有無(wú)漏批、錯(cuò)批改有無(wú)批語(yǔ)，比重怎樣情批閱次數(shù)，與教課進(jìn)度能否符合況作文眉批、總批、旁注達(dá)教課要求，有助學(xué)生改良，能提升踴躍性綜合評(píng)論昔頡堡小學(xué)教師備課檢查記錄表檢查人：姓名任教年級(jí)學(xué)科查閱日期評(píng)估內(nèi)容、要求評(píng)估結(jié)果優(yōu)良一般較差教材學(xué)情教材剖析突出要點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情分剖析析通情達(dá)理。教課1、教課目的科學(xué)、全面、適合。2、牢牢環(huán)繞教課目的設(shè)計(jì)教課過(guò)目標(biāo)程。教課要點(diǎn)教課要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析透辟，切合教難點(diǎn)材和學(xué)生詳細(xì)狀況。1、教課過(guò)程完好、教課方案較詳盡。教2、既有教法又有學(xué)法的設(shè)計(jì)。學(xué)3、著力于全體學(xué)生踴躍性的調(diào)換、程主體性的發(fā)揮。序4、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神在教課方案設(shè)中能較好地表現(xiàn)。計(jì)5、能使用電教媒體協(xié)助教課。1、板書設(shè)計(jì)完好、簡(jiǎn)短、突出重板書點(diǎn)。和練習(xí)2、有作業(yè)設(shè)計(jì)、著重雙基、能力訓(xùn)練。教后反省有詳細(xì)的內(nèi)容，反省深刻。整體評(píng)論等級(jí)昔頡堡小學(xué)作業(yè)狀況檢查檢查人：學(xué)科班級(jí)作業(yè)任課教師本數(shù)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容描繪性評(píng)論作題型多樣，思慮性作業(yè)占比相當(dāng)業(yè)設(shè)日均作業(yè)量用時(shí)切合規(guī)定計(jì)情作業(yè)有梯度、層次況學(xué)生書寫正直，書面整齊作業(yè)狀況正確率與錯(cuò)誤率批閱能否實(shí)時(shí)？（包含校正后批閱即二次批閱）教批閱能否仔細(xì)，批閱筆跡、符號(hào)清師楚批有無(wú)漏批、錯(cuò)批改有無(wú)批語(yǔ)，比重怎樣