第頁共頁培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔一〕：培訓(xùn)的認(rèn)識從早春的3月到濟(jì)南，完畢于激情的7月，在這120個培訓(xùn)的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心發(fā)奮掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補(bǔ)充能量，增強(qiáng)信心。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切務(wù)必從零開場，每位新員工都務(wù)必理解工作實際的檢驗。以前的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽紤]問題的方式在詳細(xì)的工作崗位中變得并不適用，我務(wù)必要做出一系列調(diào)整，老實地應(yīng)對自身的缺乏并嚴(yán)格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并發(fā)奮找出差距，透過深化地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從發(fā)奮做一名合格的新員工開場，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時刻持續(xù)謙卑的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。我也會不斷提升自身程度，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔二〕：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會一、時機(jī)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃重。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，在最短的時刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新穎的理念。大家都覺得時機(jī)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常濃重，仿佛回到了學(xué)生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和言論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校平安工作理論、政策與理論”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅僅理解了全國學(xué)校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，明白什么叫“媒治”。做好學(xué)校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育開展綱要》的解讀，明白了根底教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)那么、懂中國國情。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成局部。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)完畢了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行那么將至；事雖難，做那么必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和進(jìn)步思想素質(zhì)的鑰匙。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔三〕：人生在勤，不索何獲從3月31日到7月31日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)展的新員工入崗培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)是國網(wǎng)首次舉辦的，將祖國各地的新學(xué)員聚在一齊，帶來了不一樣的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我堅信，一個團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。培訓(xùn)的資料這次培訓(xùn)總體分為兩個局部：第一局部是公共課程的學(xué)習(xí)，透過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊建立。1)透過深化學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、方法目的及施行舉措、開展要求、工作思路、電網(wǎng)開展方法等有了深化的明白，個性是透過學(xué)習(xí)員工守那么、供電效勞“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工效勞“十個不準(zhǔn)”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識。透過對平安文化、效勞文化、管理文化、廉潔文化、職責(zé)文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及開展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的構(gòu)造和經(jīng)營開展?fàn)顩r有了比擬明晰的認(rèn)識，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的方法目的以及國網(wǎng)公司“十一五”開展規(guī)劃，個性是深化學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建立的總體目的。2)進(jìn)一步強(qiáng)化平安消費知識、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識，透過學(xué)習(xí)安規(guī)、平安工器具使用以及緊急救護(hù)知識使大家對保護(hù)人身和設(shè)備平安有了更深的明白。透過電網(wǎng)反措知識的學(xué)習(xí)，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)展平安消費工作。3)透過學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學(xué)會如何建立職業(yè)生涯目的，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個W。透過團(tuán)隊建立與溝通學(xué)習(xí)，以及戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何組建團(tuán)隊，如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊來解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團(tuán)隊意識和溝通潛質(zhì)。透過學(xué)習(xí)電力法和合同法，進(jìn)步了大家依法治企、依法____的意識和平等、協(xié)商、風(fēng)險防范意識。應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，那么幫助大家學(xué)會如何寫作各類公文，從而有助于標(biāo)準(zhǔn)寫作、進(jìn)步大家的寫作潛質(zhì)和意識，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會做也要學(xué)會寫。第二局部是專業(yè)實際操作學(xué)習(xí)。實訓(xùn)主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學(xué)習(xí)。電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否那么會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要明晰明確，個性是檢定時刻的設(shè)置，要明確其由來，以便機(jī)器發(fā)生故障時，能明確正確與否。例如啟動時刻的計算方法，就是要透過脈沖常數(shù)，算出一個脈沖對應(yīng)的功率值，乘上時刻，除以對應(yīng)等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時刻。由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定。在練習(xí)時主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設(shè)備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，個性是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握，實在到達(dá)所需檢定電流大小。電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現(xiàn)場檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的翻開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準(zhǔn)點，完全透過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來決定接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點作為參考。可以快速得到電壓單元的接線方式，而后再決定電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線狀況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種狀況進(jìn)展練習(xí)，并掌握。在這次培訓(xùn)中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校給我們請來了濟(jì)南供電公司營業(yè)廳的班長給我們上課，讓我們?nèi)胬斫鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，透過培訓(xùn)認(rèn)識到，供電企業(yè)市場營銷的最終目的是滿足各類電力客戶(商業(yè)用戶、工業(yè)用戶、居民用戶)對電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤，因此其根本任務(wù)是使電力需求與電力供應(yīng)順利、完美的結(jié)合。這一目的的實現(xiàn)也是透過交換來完成的。我們也進(jìn)展了簡短的討論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)效勞的必要性。在現(xiàn)今電力行業(yè)競爭日益劇烈狀況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認(rèn)真，效勞也要到位。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)效勞，對外不僅僅提升我們的效勞形象和企業(yè)競爭力，對內(nèi)還能增進(jìn)企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧、團(tuán)結(jié)。而營業(yè)廳作為效勞窗口，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)效勞勢在必行，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強(qiáng)了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學(xué)習(xí)方向。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔四〕：當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開場全面信息化、全球化。因此，為了適應(yīng)社會的開展，我們老師務(wù)必首先結(jié)實樹立信息化、全球化的思想，用心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型老師。透過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深化。詳細(xì)想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：1、在降低本錢的同時保證質(zhì)量大家知道，經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的開展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改進(jìn)，進(jìn)步了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一齊上課。但是，這種教育形式理論證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(老師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著老師作用是剩余的，相反，作為指導(dǎo)者的老師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。2、自我決定學(xué)習(xí)時刻和地點網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時刻。比方，我們此刻的培訓(xùn)就可以透過網(wǎng)上課件自由回家抽時刻進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。3、按需進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身開展需要進(jìn)展選取性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)程度和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地理解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀老師開展互動。傳統(tǒng)教育老師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠老師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的老師是極少的，假如老師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀老師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講老師合一的形式)，老師在教學(xué)中能把握好課程的精華。學(xué)員在選取課程的同時也選取了老師。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想形式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育形式中，是以老師為中心，老師透過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生那么處于被動理解知識的地位。在這樣一個形式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩哪敲词枪噍數(shù)馁Y料。外表上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于老師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是無視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性潛質(zhì)的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地表達(dá)出來，學(xué)生缺乏主動的考慮、探究潛質(zhì)，其自主性、用心性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新潛質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。在信息時代，老師既不會被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的開展永遠(yuǎn)不會替代老師主角，老師之因此是老師，在于老師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，老師將會從播送知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時刻真正進(jìn)展以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，老師可以由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。個性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，老師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生就應(yīng)被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位就應(yīng)由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的用心參與者和知識的用心建構(gòu)者。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資中，不只是知識的儲存和播放，更為我們帶給了旨在進(jìn)步理論潛質(zhì)的諸多方法。而且，那里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氣氛。比方在線答疑、老師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的缺乏，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯白，是沒有時刻學(xué)習(xí)。其實這但是是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不一樣，在于業(yè)余時刻怎樣度過。當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。但是也有不計其數(shù)的人，把大好光陰“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下您“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”施行各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點時刻光臨繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與互相的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的開展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個時機(jī)，這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師專業(yè)開展的考慮與體會，這本身就已經(jīng)表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師這個團(tuán)隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔五〕：2023年7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓(xùn)后，經(jīng)過考試，我選取了電力修試所。這是一個人才濟(jì)濟(jì)的群眾，是一個學(xué)習(xí)電力消費知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸參加這個大群眾，更讓我有進(jìn)步的動力。2023年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知，當(dāng)時我很沖動，正因我是江西省為數(shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，正因我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟(jì)南，有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間，四個月已經(jīng)過去了。透過四個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識程度、實際操作潛質(zhì)得到很大進(jìn)步，為今后立足本職工作，更好地效勞于建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的根底。詳細(xì)有以下幾個方面的體會。一、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)員工的關(guān)心。培訓(xùn)期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作，走入新進(jìn)員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。在本次培訓(xùn)班開班之際，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學(xué)典禮，并做重要講話，講話中對全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，期望員工們刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來更好的效勞于社會和公司。二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的進(jìn)步3月31日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。透過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深化詳細(xì)的說了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等資料，并在最后說了助你成功的十個習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。透過這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的互相協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成了一個宏大的力量，可以帶著企業(yè)在劇烈的市場競爭中立于不敗之地。4月1號，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我，對自己的將來一片迷茫。透過這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目的和如何完成這個目的，對自己進(jìn)展了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。2號和3號這兩天的時刻里，我們進(jìn)展了團(tuán)隊建立與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊和團(tuán)隊精神，團(tuán)隊是一群具有互相彌補(bǔ)才能的人，致力于共同的宗旨，發(fā)奮途徑的選取與績效目的的完成，并且愿意共同承當(dāng)職責(zé)的群體。團(tuán)隊成員之間務(wù)必互相信任、互相明白，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團(tuán)隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進(jìn)互相的信任，鼓勵創(chuàng)新，消除疑心和不平安感，進(jìn)步團(tuán)隊的績效。在接下來的二十天里，培訓(xùn)的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工務(wù)必掌握的知識和一些根本的技能，如國網(wǎng)概況及開展規(guī)劃、應(yīng)用文寫作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、平安用具使用及緊急救護(hù)法、新能發(fā)電技術(shù)等等。透過這二十多天的培訓(xùn)，理論知識程度、業(yè)務(wù)技能得到了很大的進(jìn)步，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了必須的進(jìn)步。三、重視根底理論知識和根本技能的掌握4月27日至5月15日，我們進(jìn)展了電工根本技能、平安根本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的構(gòu)造和原理、不一樣試驗的試驗方法和考前須知等方面的培訓(xùn)。開場的第一天，我們就進(jìn)展了登高方面的培訓(xùn)。作為國家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項最根本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項最根本的技能。接下來的兩天是電工根本技能和平安根本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些根本的技能。作為電力公司消費線的員工，隨時都有可能碰到觸電的狀況，學(xué)會觸電急救，不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅僅是在工作上需要，在生活上也是務(wù)必掌握的。5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的構(gòu)造、原理及參數(shù)描繪。我學(xué)的是電氣高壓試驗，即對電力一次設(shè)備做各種試驗，檢測設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的構(gòu)造和原理，才能透徹的明白試驗的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些根本的試驗的試驗方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析^p等，對之后的實際操作局部奠定了理論的根底。四、夯實理論根底，理論中進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)5月中旬至6月中旬，我們進(jìn)展了為期一個月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)展的，電腦上有一個軟件，里邊詳細(xì)了說了各種設(shè)備的構(gòu)造，并進(jìn)展拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的構(gòu)造，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的構(gòu)造，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學(xué)習(xí)的根本試驗方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進(jìn)展了模擬。經(jīng)過了這一個月的模擬訓(xùn)練，我們對各種試驗的原理和接線都明白的相當(dāng)?shù)耐笍亓耍?dāng)然，光有理論是不行的，理論才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓(xùn)大廳對真實設(shè)備做各種試驗，將之前所學(xué)的理論和理論相結(jié)合，互相補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教誨下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到理解決，之前的模擬訓(xùn)練容易無視的一些現(xiàn)場考前須知，透過實際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造、原理和試驗的原理、方法等有關(guān)高壓試驗方面的知識，使我更加可以信任將來的工作。在整個培訓(xùn)中，我們不僅僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓(xùn)眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大奉獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能表達(dá)出的價值。由此，我給自己定了一個目的，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，進(jìn)步自己的技術(shù)程度，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此根底上，透過自己的不斷發(fā)奮，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切，自己本身的潛質(zhì)是一方面，另一方面那么是對工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的根本原那么，只有認(rèn)真地對待每一項工作，發(fā)奮把每一個細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目的。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開場，向著自己的目的而前進(jìn)!培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文〔六〕：在學(xué)習(xí)中成長，在成長中理論。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次理論的時機(jī)。每一次的理論就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之因此培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人透過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，理解到了多少。只知道透過培訓(xùn)自己感悟頗深。首先要說明的一點就是透過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的.，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。宋老師講的創(chuàng)新與理論雖說我不知道資料是什么，但是透過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會上各位干部用心發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的時機(jī)，這樣一個進(jìn)步自己，完善自己，充實自己的時機(jī)。回想起這段時刻的培訓(xùn)，堅信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“那里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以詳細(xì)事情詳細(xì)分析^p的方式進(jìn)展的。”只從這一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在那里學(xué)習(xí)越多，感覺以前理解的東西越少，然后就會發(fā)奮的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識。但是越學(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?正因我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不好求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每一天都在微妙地變化著。這種變化最終到達(dá)了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)那么與障礙;又有腳踏實地的潛質(zhì)，可以在這個大地上去進(jìn)展他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想者不是理想者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實者不是現(xiàn)實者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很屢次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中用心的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的理解到自己的缺乏，從而用心的改正。“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字。“孝”字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不就應(yīng)值得我們?nèi)プ⒁鈫?再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個【關(guān)鍵詞】：^p入手，完好的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所就應(yīng)注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)聯(lián)的原那么和技巧，以生動的事例，深化淺出地說了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的根本行為標(biāo)準(zhǔn)。同時也說明，理解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)潛質(zhì)的重要組成局部和必然掌握的利益標(biāo)準(zhǔn)，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建立新型學(xué)生干部良好形象的目的要求。隨著現(xiàn)代信息社會飛速開展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從應(yīng)對面的近間隔溝通開展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的好處。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。因此我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的缺乏。總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)完畢以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的潛質(zhì)以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”電力人生揚帆起航今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到非常的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和進(jìn)步自己潛質(zhì)的時機(jī)。這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)展的。那里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)開展方式，加快建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共根底課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊建立與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《平安規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析^p》、《兩票管理》等，并在繼保實訓(xùn)室對主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)展了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。專業(yè)知識理論方面(一)對《電力系統(tǒng)故障分析^p》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最根底的局部，要掌握故障分析^p，首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深化的明白，因此可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。透過對故障分析^p的重新學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識，透過對各種故障的特點進(jìn)展總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對性。(二)對《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)展學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的根底，這門課透過對各種故障的特點進(jìn)展總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大局部來自地區(qū)供電公司，因此我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級的保護(hù)原理。(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學(xué)習(xí)。CT和PT是繼電保護(hù)專業(yè)務(wù)必掌握的局部，正因繼電保護(hù)對一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)可以使用的小電流、低電壓。透過學(xué)習(xí)，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護(hù)、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)聯(lián)到保護(hù)是否能可靠工作。(四)二次回路對我來說是一個生疏的知識點。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路局部并沒有講。這個月在開場講二次回路前，我對其進(jìn)展了惡補(bǔ)，有什么不會的問題，找老師和有工作經(jīng)歷的同學(xué)請教，在之后透過上課學(xué)習(xí)，我對二次回路有了必須程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動裝置回路以及操作電系統(tǒng)，此刻我掌握比擬好的是電系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既復(fù)習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護(hù)的測試方法。繼保實訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自隨意動手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎樣樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的理解。比方做母線差動保護(hù)實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個實驗在幾面保護(hù)屏上都有工作，假如在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣透過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)展分析^p，總結(jié)就可以學(xué)到很多，構(gòu)成面得知識，而不是單個獨立的知識點。透過這2個月實訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新理解和認(rèn)識了繼電保護(hù)這個專業(yè)。不僅僅僅是專業(yè)知識的理解，更多的是對于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和準(zhǔn)確，不能出一點過失，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對待，仔細(xì)在仔細(xì)，留意在留意，一點點忽略都可能讓整個電網(wǎng)受到宏大的傷害，讓企業(yè)受到宏大的損失。企業(yè)文化方面在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及開展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，平安消費規(guī)程等。透過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和開展方法，它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、方法目的(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、方法施行舉措(兩個轉(zhuǎn)變)、開展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、鼓勵的作用。而開展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的根底，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目的和共同任務(wù)，是每一個電力人義不容辭的職責(zé)和使命。團(tuán)隊建立對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊建立與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人可以獨立完成的，大家要透過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的用心性，進(jìn)步工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、開展方法，讓我堅信在這樣一個充滿活力的企業(yè)發(fā)奮工作，必須會有光明的開展前途，企業(yè)也能為我們帶給一個施展才華的平臺。明白了