小班健康活動(dòng)教案：《好玩的球》教案(附教學(xué)反思)?

小班健康活動(dòng)課程方案《好玩的球》教學(xué)方案（反思教學(xué)）

小班保健活動(dòng)《好玩的球》教學(xué)方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過創(chuàng)新培育孩子的想象力和發(fā)散思維力量，讓孩子們了解各種打球方式，培育孩子們對(duì)球的愛好，體驗(yàn)一起打球的樂趣。

適合幼兒園老師參與小班健康活動(dòng)課程。

快來看看《好玩的球》課程方案。

大事設(shè)計(jì)背景

生活中有很多物體可以滾動(dòng)和拍打，這會(huì)給孩子們帶來愛好。

它引起了孩子們的留意。

球是孩子們的最愛。

因此，我設(shè)計(jì)了《好玩的球》活動(dòng)教學(xué)方案，讓孩子們學(xué)會(huì)歡樂地射球，體驗(yàn)球的樂趣，并改善他們的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，讓孩子們了解各種打球方式。

2.培育幼兒對(duì)球的劇烈愛好，并體驗(yàn)一起打球的樂趣。

3.最初培育對(duì)兒童體育活動(dòng)的愛好。

4.提高孩子身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

5.培育步行，跑步和跳動(dòng)等基本動(dòng)作和動(dòng)作的敏感性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

它主要培育孩子的想象力和進(jìn)展思維的力量，讓孩子們知道球有多種方式。

（重點(diǎn)）

它主要培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的力量，讓幼兒體驗(yàn)到玩球的樂趣。

（困難）

活動(dòng)預(yù)備

1,《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,《健康歌》膠帶，塑料球（每人一個(gè)）

2,4個(gè)籃子，2支，1根繩子，4個(gè)呼啦圈，手巾，

報(bào)紙，塑料袋，紙杯，罐頭（幾份）

一盆水，各種球

活動(dòng)程序

一，開頭部分老師放了《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》首歌，孩子們跟老師一起熬煉身體。

二，基本部分

孩子們很累！請(qǐng)坐在小椅子上休息。

今日，老師為孩子們預(yù)備了一份禮物。

孩子們看到了什么？（顯示塑料球）

3.孩子們想玩嗎？（思索）在競(jìng)賽開頭之前，老師有一個(gè)要求（孩子必需說出你是如何打球來打塑料球的）。

老師信任你會(huì)是最棒的！

4.讓孩子們告知孩子在球的一側(cè)。

5，孩子說它很棒，我想親自體驗(yàn)帶有各種嬉戲玩法和樂趣的球。

看看這里的老師為孩子們預(yù)備好這么多好東西。

讓孩子們拿球，輕輕地走向老師。

今日，你使用這些材料來玩球。

看看誰可以使用這些材料來查看誰擁有最多的嬉戲。

6，老師在播放音樂《健康歌》時(shí)，孩子們可以自由選擇喜愛的材料來打球。

（肯定要留意平安，把它放回原來的地方）

7.在打球過程中，老師問了各種各樣的方法來打球。

現(xiàn)在音樂停止了嗎？讓孩子們把手中的材料放回原來的地方，看看哪個(gè)孩子最快。

8，老師總結(jié)（孩子們很棒，有些人玩乒乓球拍，有些人把球放在水里，有些人用繩子綁，有些用罐子，有些用報(bào)紙，手巾等）。

老師發(fā)覺了一個(gè)問題，一些材料仍舊悄悄地躺著。

哪個(gè)孩子可以大膽地給孩子們一個(gè)嘗試，看看球是如何發(fā)揮的。

（請(qǐng)讓一些孩子嘗試并鼓舞他大膽想象如何打球）。

三，結(jié)束部分

你累了嗎？為了鼓舞你，老師為你預(yù)備了一份神奇的禮物。

請(qǐng)讓孩子們以最快的速度跑到老師那里。

老師展現(xiàn)了不同種類的球。

讓孩子們談?wù)劺锩娴膬?nèi)容，并談?wù)勀闼吹降哪欠N球。

活動(dòng)延期

讓孩子們自由選擇喜愛的球，與孩子們一起在戶外玩耍，并談?wù)摳鞣N打球方式。

教學(xué)反思

通過這項(xiàng)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒可以體驗(yàn)到玩球的樂趣。

在一些孩子的熬煉開頭時(shí)，孩子們特別感愛好。

特殊是李偉，黃可兒，黃景華，姚毅，小孩子，都可以很感愛好。

在選擇您喜愛的材料時(shí)，孩子們特別樂觀。

但是，不同的孩子如廖玉石，何