第7單元第4課時 10的分與合（教案）-蘇教版-一年級數學上冊_第1頁
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文檔簡介

第7單元第4課時10的分與合（教案）-蘇教版-一年級數學上冊一、教學目標認識數對10以內的數和數對10以上的數。了解將10分解為兩個數的不同情況。掌握10以內的數的加法算式，能夠完成簡單的10以內數的加法計算。二、教學重難點加和減數均在10以內的數的加法計算；掌握10以內的數的分合方法，理解數對10以上的數在分合過程中的變化。三、教學過程1.導入新知識引導學生回憶上節課所學知識：“我們在上節課學習了哪些內容？”提問“1加幾等于10”，引導學生回答，并激發探究數對10的興趣。2.新知識講解及演示以認識數對10以內的數以及將10分解為兩數為主線，向學生教授“10的分與合”方法。通過多種方法讓學生理解數對10以上的數如何在分合過程中變化，并引導學生自主探究。3.教學練習班級分組：以小組為單位，出題練習分合方法，并在組內之間進行比賽，增強學生學習的興趣。針對學生的不同能力水平，分別出題，提高差異化教學的效果。4.課堂小結及作業布置針對學生的表現進行總結，檢驗教學效果。通過布置數學作業，增強學生練習能力，加深對課堂所學知識的理解和記憶。四、教學技巧利用趣味性，提高學生的興趣；調整分組與出題不同的練習方式，讓學生參與課堂，激發合作精神；鼓勵學生自主探索，探究方法性知識。五、課后作業完成課后作業；家長陪伴孩子進行學習、復習、鞏固；六、板書設計10=0+10

=1+9

=2+8

=3+7

=4+6

=5+5

=6+4

=7+3

=8+2

=9+1

數對：

0__10

1__9

2__8

3__7

4__6

5__5

6__4

7__3

8__2

9__1七、教學反思在教學過程中，結合學生實際，注重實用性，更能有效激發學生興趣；教學應詳細講解分合方法的應用，充分透徹的闡述數對10以內和數對10以上的差異；針對不同的學生實際情況，

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