小學音樂教師個人述職報告

小學音樂教師個人述職報告本人認為在這一學年里，自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有了顯著的進步和提高。在教學工作中，我始終秉持著愛心和敬業精神，努力突出藝術學科的特色，讓學生在音樂中得到熏陶，提高審美能力，滿足學生的需求，也達到了領導的要求。現在，我將對自己的一學年工作進行述職報告。一、教師職業道德方面我熱愛祖國，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。在教學工作中，我態度端正，專研業務，勤奮刻苦，努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。我注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，組成一個團結協作的大家庭。二、教學技能方面：作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年，我注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。我不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。1、尋求最新咨詢，認真備課。我雖然是個老教師但是我從不服老。我努力備好每一課的教案。2、教法新穎活潑，課堂充分活力：課堂是教師傳道、授業的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。在課前，我認真備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。我力求以音樂學科的特點來進行教學，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。我注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。愛心與音樂相融，盡心輔導學生。作為一名小學音樂教師，我深深體會到了師愛的無私奉獻精神。在課堂上，我充分將自己的愛心與音樂融合，用旋律代替指令，讓琴聲成為學生出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。同時，我也根據學生的年齡特點進行趣味化教學，運用謎語、音樂故事等方式激發學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、積極參與學校活動，做好各項工作。除了教學工作外，我也積極參加學校舉辦的教研活動、捐款活動等，取得了好的成績。同時，在學校搬家和掃雪等方面，我也能夠積極肯干，認真聽課并寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。三、展望未來，不斷提高自己的業務水平。在今后的日子里，我將更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。我相信我的付出會有所收獲，一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。作為一名教師，必須不斷學習，保持高水平的專業素養。這是教師職業的永久要求。我在學校領導的支持下，努力提高自己的修養和能力。同時，我也非常熱愛自己的工作，熱心為學生排憂解難，嚴格遵守學校規章制度，積極參加各種政治業務學習，提高自己的政治和業務水平。在課堂教學方面，我會按照教案設計進行講課，但也會根據實際情況進行調整和創新。對于不同班級的學生，我會根據他們的學習程度和接受能力進行個性化教學，力求在不變中求萬變。同時，我也推行愉快教學，營造愉悅、友愛、融洽的氛圍，讓學生在生動、活潑的氛圍中全面發展，發揮最大潛力，激發學生的情感，實施德育滲透。在具體課程教學中，我注重培養學生的道德素養和社會責任感。例如，在《幸福生活》這門課程中，我教育學生熱愛生活，珍惜幸福；在《巧巧手》這門課程中，我要求學生自己動手，鍛煉自己的小手，為國家、為集體貢獻力量；在《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課程中，我讓學生懂得保護小動物，熱愛生命，培養他們的社會責任感。總之，我的目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。在我的音樂課中，我讓學生接觸打擊樂器，例如碰鐘、木魚、雙響筒和三角鐵，并且讓他們親手使用這些樂器。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器時，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂是人們在高興或傷感時用來抒發內心感受的最好方式。孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態，一節音樂課給了他們放松的空間。每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。在課前，孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起跳舞，帶著笑容完成律動過程。雖然我不是專業舞蹈教師，但我在每節課中都帶領學生根據欣賞音樂的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作。孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂。在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們日常的工作中，我經常找時間請教付老師教學經驗，并且讓付老師為我進行輔導。在不斷的聽課中，我豐富了自己的教學視野。在業余時間，我閱讀優秀的教學論文和案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學模式，盡快成長為自主型教師。本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作。我們的合唱團員都是剛挑選的新隊員，學生缺乏專業上的練習是我們訓練中碰到的最大問題。為了讓第二課堂進入教室，我們認真挑選歌曲，加班加點的訓練，頂著30多度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識。在這一學期里，我任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%，總優秀率達96%以上。此外，在取得成績方面，本學期我參加了本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯網優秀教案比賽活動