2010年公司安全培訓計劃安全生產教育，是經濟發展的一個重要條件，是企業現代化管理的重要內容之一，生產經營單位的安全生產教育工作是貫徹單位的方針，目標，實現安全生產、文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。安全生產教育制度作為加強安全生產管理，進行事故預防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本單位管理者及員工做好安全生產管理工作的責任感和自覺性，幫助其正確認識和學習職業安全健康法律、法規，基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，懂得自己在安全生產中的地位和作用。隨著現代科學技術的不斷發展，新技術、新材料、新工藝廣泛應用，特別是隨著我國政治經濟體制改革的逐步深入，新的勞動組織形式不斷出現，給社會帶來了知識結構、技術結構、管理結構等方面的深刻變化，對安全勞動教育體系和培訓也提出了新的要求，重視和加強安全勞動保護教育有著十分深遠的意義，隨著社會在不斷前進，企業在發展，安全生產管理更要上一層臺階。下面就我單位實際情況制定具體培訓計劃：1、各部門管理人員的培訓⑴各部門全體管理人員（包括企業主要負責人）每月要進行兩次集中學習、考試一次。⑵學習的目的是為提高和具備安全生產知識和管理能力。⑶學習的內容：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規范和標準。⑷安全生產管理的的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理知識。⑸國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。⑹工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術以及急救處理措施。2、施工項目部培訓：⑴施工項目部全體人員，每月集中培訓一次，每季度考核一次，由公司安全科負責。⑵培訓內容：有關安全生產的法律、法規、規章、規程、標準和政策。⑶對新知識、新技術、新本領，安全生產管理經驗。⑷掌握施工現場重大事故應急管理措施，急救方案。3、新工人培訓：⑴公司對新工人進廠進行三級培訓制度，培訓內容主要是安全生產基本知識，本單位安全生產規章制度勞動紀律。⑵項目部培訓施工現場安全生產狀況和規章制度，作業場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施。⑶班組培訓崗位安全操作規程，生產設備安全裝置，勞動保護（用具）的正確使用方法。4、施工班組培訓：⑴施工班組全體職工的培訓，由各項目部負責，每周不少于2小時。⑵利用進場性安全生產培訓教育形式，每天的班前班后會上說明安全注意事項，勞動紀律，各種機械設備操作規程，當日工作現場危險部位，檢查各工種佩戴安全勞動保護情況。5、公司全體職工考核辦法:公司的全體管理人員每月進行一次考試，內容包括國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及本行業的規章、規程、規范標準，安全生產管理知識，安全生產技術，勞動衛生知識等。6、特殊職工考核辦法：按特種工人工種分類，每一季度考試一次；內容包括安全施工的基本知識，本工種安全操作規程，機械設備使用安全制度。2010年度企業內部安全培訓計劃序號日期受培訓部門參加培訓人員培訓方式培訓內容考核方式備注12010年三季度各級領導、各部門及項目部預算部、項目部技術、質量、安全、材料、施工人員上課建筑施工企業安全生產考核知識課堂提問集體討論60課時22010年6月班組特種作業人員上課特種施工過程作業指導書課堂提問集體討論書面考試60課時32010年7月項目部安全員、施工員、特種作業人員現場講解《建筑機械使用安全技術規程》設備安全操作規程等實地操作60課時42010年8月工程科、項目部部門負責人、質檢、安全人員上課《中華人民共和國安全生產法》《建筑業安全生產法律、法規》課堂提問集體討論60課時52010年10月16日安全科，工程部、項目部安全員、兼職消防員現場講解緊急預案演練60課時二、安全生產培訓考核記錄2010年公司安全生產知識考試成績匯總表考核時間：2010年7月20日序號姓名職務培訓時間成績合格/不合格1滕祥斌項目經理6096合格2劉建剛項目經理6097合格3王得朋項目經理6099合格4楊文平項目經理6098合格序號姓名職務培訓課時成績合格/不合格1鞏瑤專職安全員6098合格2胡中軍專職安全員6095合格3趙玉龍專職安全員6097合格4王樂飛專職安全員6093合格5李士玉專職安全員6096合格6付信海專職安全員6097合格7邵長玲專職安全員6092合格8邵長波專職安全員6093合格序號姓名職務培訓課時成績合格/不合格1劉洪振電焊工6095合格2趙西濤電焊工6096合格培訓記錄表HYJZ-JL-05-15時間：2011-5-15培訓課程：建筑施工安全知識、安全法律法規、安全生產管理、安全生產技術培訓教師：咨詢老師地點：公司會議室培訓方式：上課參加培訓人員簽到（共26人）：培訓內容摘要：施工現場目前執行的安全方面的規范；文明施工對施工場地的要求；施工現場項目經理、管理人員一般安全知識；安生生產方針、必要性及工傷事故管理；安全檢查的標準；建設工程安全生產管理條例。分個講解以上問題考核方式：√提問試卷考試實地演練演練合格率：100%培訓效果評價：通過培訓現場提問，問題回答正確率在85%以，均合格，達到培訓的要求和效果。考核人：培訓記錄表HYJZ-JL-06-15時間：2011-6-15培訓課程：特種施工過程作業指導書培訓教師：咨詢老師地點：公司會議室培訓方式：上課參加培訓人員簽到（共7人）：培訓內容摘要：各工種崗位安全職責和要求；各工種崗位操作時偏離規定的運行程序可能導致的后果；各工種崗位應急與響應常識；各工種崗位作業時對環境和安全的影響；安全技術技能培訓。分個講解以上問題下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！！！謝謝！！！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術--“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍，就一定是（循著）一個規律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的名人名言|教師節名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時而動。--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓24、為學莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進步則國進步。--梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18