第頁共頁寒假理論總結【熱門】寒假理論總結寒假理論總結1目的理論各種護理技能，并嘗試用于臨床，為后期的實習作鋪墊。方法理論期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開場學習，理論查房、宣教、解釋、發藥、各種注射、各種治療操作。效果根本理論了本科護理要求的各項操作，護理技能。豐富了在校學習，確實進步了對護理興趣，熟悉了醫院工作環境、理解護士日常工作，也初步涉足護士多從角色，護士的多從人際關系。一、理論前奏獲釋寒假社會理論熾熱報名中時，很興奮，放假前一個月就開場謀劃理論理論活動。鑒于羅定同鄉學護理的人數比較多，據理解已經理論過的人數屈指可數，有意向理論的同學甚多，本人就英勇地站出來組建一個團隊去理論。忙前忙后，找老師，找經歷豐富的學長指導，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個七人團隊，隊員跨兩個年級本、專兩個學歷層次。最后很可惜，在理論后期才發現隊長我本人失誤，沒有成功申報團隊社會理論，學校也就不認可這個民間團隊，結果只能隊員各自寫自己的社會理論論文。然后本文就是本人理論報告。二、理論的目的與意義學習是一個過程，可分為兩個階段，先是學習課本知識，然后運用課本知識用于理論。護理專業的特點就是理論性非常強，所有的護理技能都必須活學活用，這樣才能越顯護理專業的魅力。在護理這個專業學校學習了近二年，還未能弄個清楚護理終究要干什么?在哪些環境干?應該怎么去干?雖然在平時會有實驗課，但全是在學校內;雖然后期學校也會有安排為期一年的實習，但在此前，還真限于學習課本知識。如何走進醫院，走出學校，走出課本?理論成為那一群躍躍欲試護理專業學生的一次小練兵、一次小理論。很自然地把學校教學引到臨床。三、理論的經過第一天整體感受醫院環境xx年2月10日上午8點整，XX市中醫院八樓護理部門前站著6個著裝整齊的理論護生(原方案團隊理論后因故變個人)，理論社會理論正式開場。在護理部主任蔡老師帶著下，我們去了不同的科室。龍葵娣、覃麗妮去了七樓內二神經內科，梁金冠、招冰梅去了四樓內三普通內科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內一心血管內科。蔡主任把我們介紹到護士工作站，心血管內科護長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們理論了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發藥、各種交談、人文關心。第二天胸腔閉式引流38床自發性氣胸入院、行胸腔閉式引流術。該手術為小手術，在病房內進展，作業理論生我理論了過全過程。頭高腳低位，胸部部分麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術主刀者周主任，麻醉前皮試為護士操作。護士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無滲出液，滲出液的'量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口程度60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內液面是否波動。很多專業知識要求撐握，很多內科護士不理解引流瓶，葉玲護長就組織了一次學習小會議，介紹引流瓶相關知識。第三天實習生在科考試恰逢實習生在科考試，實習生們表現緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉了。第四天理論病危患者緊急搶救28床病危。作為理論生目睹了搶救全過程，最后醫務人員把病人救回來。該病人是醫院的老病號，3日前心律不齊好轉出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩定，主訴腹漲痛，與注射速尿后未能及時排尿有關。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫生報告主任，主任聯絡其他科主任會診，經搶救病人病情穩定。此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執行，護士遇到突發事件，評估自己能否處理，不能那么快速報告上級領導。第五天護患關系嘗試運用護士人文懷技巧。內一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于理論溝通。利用前幾天認識的病人，嘗試刻意用一些技巧，理論生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些安康宣教。發現：微笑、禮貌、文雅果然會在護患關系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人講解藥理作用，也很令病人信任。第六天護士人際復雜的護士人際關系：護士與護士，護士與護長，護士與醫生，護士與患者及其家屬處理不好那么會身心俱疲。恰好理論團隊中有一個同學做得欠佳，這里就分享一下經歷。梁金冠同學被2個護長投訴，護理部主任批評，分析^p其原因大因其不守紀律。她本來分配到內三科理論，卻不好好在內三，卻先跑去內一，后跑去內二，去了不是好好跟帶教老師學習，又去護士辦分室玩手機。結果怒了二個護士長，主任批評了隊長，和她本人。四、心得與體會各方面初步理解護士，理解醫院工作環境。理論穩固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧，確切把課本知識引到理論。五、謝辭衷心感謝XX市中醫院的支持，衷心感謝XX市中醫院護理部安排教學，感謝心血管內科、神經內科、普通內科各位老師教學。寒假理論總結2我是09級信息科學學院，計軟1班里的普通的一名大學生。為了讓自己變得更能吃苦，也為了讓自己更快的適應這個社會，同時可以為父母減輕一些生活的壓力，我承受了我表姐的建議，我去了濟南的興泉大飯店打工。首先說一下我打工的地方，山東興泉開展創立于1995年，是集餐飲、客房、娛樂、工業園于一體的綜合性的企業，目前集團下設六分店和工業園，屢次榮獲了特一級酒店、市級重點保護單位、消費者信得過單位、山東百強企業、扶貧先進單位等榮譽稱號。興泉餐飲經營菜品以正中魯菜、膠東海鮮和湘菜菜系為主導；酒店環境以舒適時尚的風格為主調，處處流溢自然，令人倍感溫馨浪漫；賓館設施齊全，裝修豪華，為賓客提供了不同檔次的住宿休息環境，是旅游、出差、度假、休閑的理想選擇。為了給賓客提供盡善盡美的效勞，興泉開展將弘揚興泉美食文化為己任，以與時俱進、不懈追求為奮斗目的。我是在興泉二店打工，二店位于工業北路。后來我理解到二店是六個店中效益最好的一個，董事長和老總也是經常來店里視察指導。二店的一樓大廳和二樓是做餐飲的，三樓和四樓是住宿的。飯店每天都是顧客盈門，絡繹不絕，這可把大家忙壞了，尤其是在這過年的時節。飯店的大家們互相照顧，集體協作，其樂融融，像家一樣溫暖，我也逐漸把自己當作了興泉人。我們店客人這么多是有原因的，我工作了一個月，我總結了幾條：1、地理位置優越，它位于工業北路，周圍自然會有很多的工廠，所以客是充足的；2、物美價廉，菜是做的又好吃又實惠，而且允許自帶酒水，給顧客極大的自由空間；3、飯店裝修的很好，一進入店里，一種古典式的感覺撲面而來，現代的建筑風格與古代建筑相交融，讓人耳目一新；4、效勞周到，飯店的效勞員屢次受到顧客的表揚，飯店也對表揚的效勞員發了獎金，顧客有什么要求，都會盡量滿足的；5、干凈整潔，飯店對衛生要求極其嚴格，比方，煙灰缸里在沒有客人的時候，原那么上不允許超過3個煙頭。憑借以上五點，讓顧客各方面都很滿意。老顧客不斷光臨，新顧客不斷到來，這個店想不火都難呀。我到了這個店里做了一個普通的傳菜生，雖然累了一點，但是我也是學到了很多的東西，我之前沒有在效勞業里打過工，這次打工真是受益匪淺。先說說我一天的工作安排吧。上午九點半點名然后去清掃衛生，再就是上菜，中間大家輪換著去吃飯，然后是撤盤子，下午是四點半點名，然后去清掃衛生，再就是上菜，中間大家輪換著去吃飯，然后是撤盤子，和上午一樣。流程很簡單，但過程絕不簡單，每天大概要干13個小時左右，還是相當累的。每個企業都是有自己的特色的，興泉也不例外，我所理解的以下幾點對我比較震撼：1、每天不是簡簡單單的點名，點名之前要大家一起喊企業口號，使企業根植人心，點名之后，經理訓話，說一下昨天工作有哪些失誤，以及今天的工作重點，還有其他的一些東西。讓大家不斷的減少自己的'失誤，增加自己的經歷；2、賞罰清楚，各項工作職責分得清清楚楚，工作不合格是要罰錢的，遲到早退也是要罰錢的，不允許在工作時間自帶手機，發現是要沒收一個星期的，受到顧客的表揚的效勞員獎勵獎金，假如職工一個月全勤會獎勵等等；3、經理說，飯店的好壞只取決于兩點，衛生和效勞。所以這兩點抓的特別的緊，連員工的宿舍衛生都是要求非常嚴格，單不說點完名之后的清掃工作，就算是客人就餐的時間里，也是有人在不斷的拖地，星期一大掃除，各部門領導集體檢查，可見衛生是多么的嚴格。再說效勞這塊，經理和一些主管親自在房間效勞是經常的事，接送客人也是無微不至，想盡方法滿足顧客的要求，我印象比較深的一件事就是，有位客人過生日，想吃蛋糕，可是飯店又不賣，經理親自打了個，讓蛋糕店做了之后很快的送來了。經理還親自把蛋糕送去，也送上了飯店的祝福；4、企業文化也是相當不錯、大年三十飯店要求客人八點之前分開，就是為了員工們也能過個好年，還組織了聯歡晚會，領導親自陪著大家過了個年；過年大家都發了幾瓶酒。大年初一大家一塊吃餃子。正月十五吃元宵。平時偶然組織大家一塊跳跳舞。就連我們學生工走時，老總也是慰問，有的還是店里雇車送走的；5、對顧客真是無微不至，每當有人過生日，飯店總是免費贈送壽面，有時候會送上壽桃，和店里對顧客深深的祝福，三十送水餃，正月十五送元宵，猜燈謎，猜中有獎，讓顧客非常的滿意；6、企業對待員工也是不錯的，午餐和晚餐都是兩菜一湯，菜是一葷一素，周四吃大包子，周一早上吃燒餅，大家都是要求穿公裝，每個人都是有一件或兩件，住的地方有電有水有空調，正式員工一個月有四天的休假，工資是根本工資加提成，也是大大的進步了大家的工作積極性，工作時間每增加一年，每月的工資就增加70元。餐飲業的旺季是在九月和十月，正所謂金九銀十，還有各種節日的時候，客人特別的多。淡季是三四月，因為這兩個月結婚的比較少。宴請分為商務宴和家宴，不同的時候不同的宴請，比方年前大都是家宴，年后大都是商務宴。家宴和商務宴的要求是不一樣的，對于效勞員而言，效勞的考前須知也是不一樣的。其實在飯店特別鍛煉人的耐心和熱心，以及人際交往才能，當然也鍛煉了身體，讓我變的更強壯了。在這短短的一個月里，我學到了很多的東西，也還有很多的東西沒有學到，我還是需要繼續努力的。假期的理論讓我成長了很多，我在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會理論工作的酸甜苦辣，讓我更加懂得了生活。路漫漫其修遠兮吾將上下而求索，謹以這句話完畢我的假期打工生活，也以這句話與諸君共勉。寒假理論總結3寒假的社會理論隨著公司晚會幕布的緩緩落下。在這段日子里，我感受頗多，我們團隊十幾個人有過沮喪、有過流淚；但是我們相信：只要我們一起努力，陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們。當今的就業形勢非常嚴峻的，而應屆大學生就業問題更是牽動著黨和國家的心。“今年，全國大學生的就業形勢仍然嚴峻！”在前不久舉行的全國普通高校畢業生就業工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對去年的就業狀況進展分析^p時給出了這樣的判斷：高校畢業生增量多、壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀。為了更進一步的理解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地理解就業信息與今后的在校規劃，我們理論隊決定走進山東民營企業的開展地——山東樂清，走進當地的大小民營企業，采訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們搜集更多更全面的第一手資料。在十多天的理論時間里我們走訪了大量的企業，以山東民營企業為立足點，調查了以山東大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業開展狀況；并且我們走訪的企業根本包括了各個行業〔制造、銷售和效勞等〕以及各種規模〔有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業〕，共收回了大約5000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：針對工作滿意度的設問；針對如今工作情況設問；是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問；針對自我期許和對企業的期許設問；針對就業信息和就業途徑設問；大學期間的活動鍛煉對就業的影響；企業的用人標準和學校教育的優優勢；在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響經過我們的統計初步得到了以下結果：一．工作情況目前大學生選擇工作日漸趨于理性，可以從實際情況出發選擇合適自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。如今已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生如今從事的工作與自己所學專業沒有什么聯絡，只有38%的畢業生如今從事的工作與自己所學專業聯絡比較親密。而且從如今的社會開展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來，再找最合適自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。二．工作滿意程度半數以上的畢業生表示對自己如今的工作滿意，只有約5%表示對自己如今的工作不滿意。其中，在對如今工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對如今工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項那么出乎我們的意料。從中我們不難發現如今對薪金的要求大學畢業生也趨于理智，可以對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進展調查的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開場的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經過這幾年在社會的探究，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。三．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許約97%的畢業生表示可以勝任如今的工作，但是理論才能差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的進步，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的進步，而不是簡單的只是為了暫時的利益。從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視理論才能的進步，多參加社會理論和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業知識與理論相結合，爭取日后能早日適應社會。但在重視理論才能培養的同時在大學里我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。四．就業信息和就業途徑通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別到達了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的時機。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座確實是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大〔與招聘單位反映的情況一樣〕，漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重〔這可能我們在山東做調查的局限性：在山東部分的民營企業是家族企業，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高〕。五．大學期間的活動鍛煉對就業的影響從問卷結果顯示，約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生干部，而表達才能〔凸顯于人際交往與業務洽談〕，理論才能〔凸顯于實際業務操作〕，交際才能〔凸顯于與領導同事交往及業務洽談〕的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的才能有著非常重要的意義，通過擔任學生干部那么，可以讓自己得到各方面的才能鍛煉，累積到日后工作所需要的.經歷。六．企業的用人標準和學校教育的優優勢58%的畢業生認為企業在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業知識。而理論才能的創新和專業知識和技能的培養被認為是學校如今最缺乏的方面〔與上面可以互相印證〕，學校名氣已不在是影響就業的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”那么逐漸興起。相應的理論才能的創新、專業知識被認為是與別人競爭同一崗位的優勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統美德也成為了一個優勢因素。如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好根底，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿意的工作〔命運其實一直掌握在自己手中〕。七．職業生涯規劃對就業的影響通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開場考慮就業問題，大概10%的人大一就開場考慮，剩下的人那么在大四或畢業時才開場考慮。在高校職業規劃選項中，只有約11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃，而59%的人那么不理解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人在大學里職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業生涯開展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯開展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項效勞。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能到達學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座，以及進步提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。經過了這次的寒期社會理論考察我從中體會到如今的大學生最缺乏的是理論，但是在各高校中的理論時機卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多理論，培養自己的理論才能；在培養理論才能的同時我們應該扎實自己的專業根底與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備，寒假期間社會理論20xx年的寒期理論活動已接近尾聲。回憶短暫而又充實的實習理論生活，大學生總會有很多感觸。通過不同方式的寒假期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了才能，而且體會到了不一樣的理論經歷。近年來，企業對大學生的理論才能的要求越來越重視，是否參加過社會理論成為企業選聘人才的一把尺子。面對劇烈競爭的就業壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期理論中去。除了傳統的理論途徑外，今年的大學生寒期理論的途徑還有很多，呈現多樣化的特點。“以往總覺得寒期實習只是參加學校或者院里組織的一些效勞團，今年突然發現身邊的同學參與社會理論的方式多了，有的通過聯絡企業兼職去了，有的還到四川當志愿者了。”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑寒期理論分隊，帶著著幾百名學生分赴全國各地進展暑寒期調研并提供必要的效勞。有的到貧困山區支教去了，有的深化農村理解民情，等等。傳播學專業的碩士研究生羅輯這個寒假也忙得不亦樂乎。“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權。”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利。今年寒假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮等3個鎮鎮長助理。以掛職的形式進展社會理論，這在重慶高校中還是第一次。據理解，在各大主要的招聘網站上，一些跨國公司以及國內的知名企業都會發布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層挑選，企業選擇專業對口、有一定才能的大學生參與到企業消費經營的第一線。這也為大學生參加寒期理論提供了良好的途徑。以往，大學生參與寒期理論存在不在乎詳細的理論過程的現象，參加效勞團只為了宣傳、評獎，到企業也只是走個過場。今年，筆者發現，大學生開場轉變觀念，開場注重實習的質量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求進步自己理論才能。寒假理論總結4今年寒假，本想去一些媒體單位實習，充實自己廣電的專業知識，但因為寒假理論較短，沒有聯絡好媒體單位，因此只能另尋他路，去媽媽工作的公司理論一下，負責一些文職工作，大學生寒假理論報告范文。雖然區區數日，但也因此理解了社會，得到一些收獲。理論剛開場時，主管給我分配了辦公室日常工作理論。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這宏大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所干的只是一些無關重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經歷。"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的才能"。理論的時候才能深化體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的.理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。寒假我就是每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候必須抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多，社會理論報告《大學生寒假理論報告范文》。在公司理論的時候，我還經常看公司的期刊，不斷理解公司，還一起參加培訓班，希望可以更好運用于理論中。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇于承受，及時改正。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話"。作為一個大學生，應該具備一些素質：學習和溝通才能要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗面對。不應該再當自己是一個小孩需要別人照顧或遷就，社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作才能。每個單位都有每個單位自己的規定，假如你做錯了，就要承受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實實的做事，快快樂樂與同事相處。有時候多與前輩主動交流，你會發現自己的眼界開拓許多，他們會教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動一些謙虛一些。社會理論拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業后能真正走入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題。多參加社會理論總還是對大學生有益的。總之，這次理論后，我深感自己在學校磨練得還不夠，更珍惜今后在學校學習的時機，在專業知識，才能，性格上一點一點充實自己完善自己。寒假理論總結5為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立施行剛要》及縣文明辦下發“迎新年、愛嘉祥”社區總發動。努力營造青少年關心、參與社會和諧社會建立的濃重氣氛，使廣闊青少年切身體驗社會、理解社會、效勞社會，進一步增強廣青少年建立社會和諧社會的責任感和使命感。20xx年寒假期間，我校團委組織高三年級2000余名學生開展形式多樣、有益于青少年身心安康的社會理論教育活動。一、領導高度重視學校領導對寒假青少年社會理論教育活動高度重視并統一部署。校黨委專門召開會議，成立以團委書記孫逢元為組長，團委副書記郭炳強為副組長的社會理論活動領導小組。加強領導、高度重視，以社區為平臺，組織青少年開展豐富多彩的社會理論活動，務必獲得實實在在的效果。二、寒假活動豐富多彩充分利用假期這一特殊教育時段，在保證師生平安的前提下，積極組織參與社會理論，承受新思想，學習科技，增強生活自理才能和自我保護意識。使學生度過一個愉快、安康的假期。并做好開展社會教育活動的信息圖片搜集整理和及時上報工作。1、舉辦以“用一顆心、一雙手溫暖身邊的人”為主題的愛祥城快樂寒假啟動儀式。這是嘉祥一中青少年迎新年、愛祥城快樂寒假的第一個大型的活動，高三年級2000余名學生積極參與，隊員們發自內心的喊出嘉祥一中志愿效勞團隊的口號：“愛心、義務、責任、奉獻”，捧出一顆志愿效勞的愛心、履行一份志愿效勞的義務、承當一點志愿效勞的責任、踐行一世的奉獻精神！2、是開展“金虎送春百家宴綠色環保布袋行”活動。為了豐富青少年的寒假生活，進步青少年的環保意識，在自己方便的時候，行使對社會對人民有益的事情，讓自己覺得充實和快樂。縣委家屬院組織開展“金虎送春百家宴綠色環保布袋行”活動。在縣委家屬院的活動室里，縣實驗小學的孩子們為我們親手制作了許多綠色環保布袋，綠色之友民間組織也送來200多個布袋，由學生親手發放到社區居民手中。并向社區居民發放環保知識宣傳單，講解環保知識。請社區居民品味“綠色百家宴”。活動完畢時社區青少年用嘹亮的聲音宣讀活動口號“綠色家園從我做起”用我們的“綠色行為”共創“綠色家園。3、開展“迎奧運英語進社區”。20xx年2月9日教育小區第三次“迎奧運英語進社區”活動又開場了，這次來自濟寧學院的志愿者們為居民進展了迎奧運常用英語100句的復習和難點“Goodmorning.”“whatisyourname,please？”還沒到上課時間，居民就已經開場復習常用英語句子了。“這節課我們盼了好久了，因為教我們的學生也要復習考試。今天我們提早過來復習復習，得讓‘老師’看出我們的進步。”趙玉寬快樂地說。他們制作的樓道中英文雙語展牌也成了教學用具。學生一句句認真地教，居民一句句認真地學。居民于湘自豪地說：“當奧運會召開之時，我們社區的`居民一定能與外國友人簡單對話。”發揮社區青少年活動站陣地優勢，開展活動是我校寒假青少年活動的亮點工作。三、成效顯著寒假青少年社會教育活動區委領導予以高度的重視和肯定。得到學校、社區、家庭和社會各界的大力支持，社區老師發揮了主導作用，組織我區青少年依托社區平臺，開展豐富多彩、形式多樣、有益于青少年身心安康的社會理論活動。務務實效，把各項教育活動落到實處，收到了良好的社會效果。學生的思想素質也有了明顯的進步.參與快樂寒假理論活動給同學們的教育卻是課堂教學所無法比較的,理論使他們多了一份成熟,少了一份夢想和不現實.青少年在向社會提供效勞的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進步了自身綜合素質。開展青少年社會教育活動，充分發揮我區各部門職能優勢，促進區屬部門之間工作互相協調，互相合作，使我區未成年人思想德育教育工作更上新程度。寒假理論總結620xx年寒假已然完畢。假期中我校大力推進教育創新，根據學校和學生實際開展了豐富多彩的主題理論活動，引導學生積極參與創新、理論，使廣闊師生度過了一個愉快而有意義的假期。今年我校寒假活動主題多和可操作性強。主題有環保教育、愛心教育、感恩教育等以及春節傳統節日等。現將假期工作總結如下：一、認真做好假前工作１.做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建立施行綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進展愛國、遵紀守法、環境保護等方面的教育，加強對師生的平安意識、平安知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化平安教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的平安教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身平安，在開學的第一天，各班學生反應的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。2、做好學校平安保衛工作。學校對平安工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進展全面的自查，安排好老師假期值班表，每天有兩位老師共同值班。放假前，學校對全體學生進展了一次深化的法制平安常識教育，要求隊員注意交通、用電平安，飲食衛生，使學生結實樹立了守法意識和平安意識，用法律法規來約束自己的行動。二、假期活動豐富多彩1、我和好書交朋友隊員們都能在寒假里選擇自己喜歡的書籍進展閱讀和學習，從反應表中可以看出大部分同學都能在家長的指導和幫助下，制訂合理的假期活動方案，做到了學習、娛樂兩不誤，從書籍中領悟了一些道理、豐富了知識。2、我是平安小衛士隊員們在假期里都能從自身做起，把平安放在心中，在公共場合遵守各項交通規那么和社會公德，文明上網，不到危險的地方去玩兒，有的隊員還利用假期里在社區進展平安宣傳，為社區出平安墻報，受到了社區的'表揚，為我校增光。3、我是父母小幫手對于這個活動，我們的家長都表示感觸是最深的。因為自己的孩子能在新春佳節想到爸爸媽媽，為爸爸媽媽分擔家務。雖然有些事情做得很小，但家長們都覺得那份心意是最重要的，很沖動、感動，覺得孩子長大了，懂事了。家長們紛紛對自己孩子在假期中的表現提出了肯定，同時很多家長還提到了大部分隊員都能合理地分配使用自己的，對同學們的方案都給予了肯定和支持，希希望同學們的方案都能實現，繼續加油，努力。4、爭做社區好公民在這個活動中，很多同學都能在社區、鄰里之間做一些力所能及的好事，并從中感受到幫助別人的樂趣，希望同學們都能做一個有愛心的好孩子，做一個對別人有用的人。總之，在校領導的支持下，學校精心組織了豐富多采的主題理論活動，使學生在假期中受到了教育，收到了極好的教育效果。但我們仍意識到，我們的工作有很大的提升空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階寒假理論總結7為進一步引導學生自覺養成文明出行、謙恭禮讓的良好習慣，不斷進步學生文明素質和城市文明程度，根據增城市創立辦《關于開展“文明交通月”主題理論活動的通知》增創立辦〔20xx〕20號文文件精神，我校認真開展“文明交通月”主題理論活動,強化交通平安教育和管理，增強了師生文明交通意識和自我保護意識，加大整改力度，全面進步學校交通平安工作程度。通過全體師生的.共同努力，獲得較好的成績，無發生涉校涉生交通事故,為我區交通創造良好的環境。現將詳細做法總結如下：1.加強組織領導，形成平安管理體系。學校高度重視施行“文明交通行動方案”活開工作，屢次召開學校交通平安工作領導小組成員會議和老師會，研究部署施行“文明交通行動方案”活開工作，實行“誰主管，誰負責”和“平安工作一票否決”制度。層層簽訂責任狀，落實平安責任制，形成齊抓共管的平安管理體系。2.營造氣氛，開展活動。學校利用早會、紅領巾播送站、班隊會、班級板報、手抄報等平臺，向學生廣泛宣傳交通平安教育知識，營造“文明交通進校園”濃重氣氛。3.通過交通平安宣傳輔導員、督導隊加大巡查，催促學生嚴格遵守交通法律。對違背行為的學生，當場給予批評教育，并進展登記，納入“四項”評比內容；嚴禁學生騎自行車；嚴禁學生在路上滑溜冰鞋和滑板車，預防意外事故的發生。確保學生平安。通過一系列的活動，師生們受益匪淺，同學們深化認識到維護良好交通秩序的重要性。紛紛表示要與親朋好友一同努力，共同維護良好的交通秩序，創立平安、文明的校園環境，為營造平安、有序的交通環境而從我做起、從小事做起，都表示為了別人和自己的安康幸福，一定要遵守道路交通平安法，進步交通平安意識，并將教育自己的親人，真正做到交通平安從身邊做起。寒假理論總結8在20xx年歲末，完成期末考以后我懷著興奮的心情回到家，在家呆了幾天以后，我發現我不能做一個等吃等喝的“洋學生”我要有我不一樣的寒假生活，在同學的幫助和帶著下我們去了祖國的南方自古以來就有美稱“上有天堂，下有蘇杭”的蘇州，作為一個土生土長的北方人，從小就對南方缺乏認知的我決然選擇去了蘇州這個漂亮的人間天堂，去過我的打工理論生活，如今回想起來，我對自己的打工理論生活的總結是“兩個YI”，一個是失意，一個是回憶。這次打工生活創造了我人生的許多個第一次，比方說我第一次單獨一人在外過年，我第一次去南方了，我第一次乘坐高鐵等等，我認為這些第一次是我人生難得的一筆財富，我會一直珍藏在我記憶的深處，在這次外出中我們幾人還去了千年古都南京，我去拜見了我從小到大心中的偶像孫中山先生，在中山陵我體會到了中國____成功的不易，體味到____先烈投身中國____事業的決然沉著，讓我對中國今后的騰飛有了不會動搖的的決心，更對自己今后的個人開展充滿了信心，我堅信中國這個金雞一定雄赳赳屹立于世界民族之林，我們青少年強，中國一定強。作為青少年我們一定要放眼看外界，不要做自己人生的井底之蛙，我們要順應社會的開展去改變自己，進步自己，要有一生學習的準備和打算，外面的社會是瞬息萬變，不可盲目自守，不懂變通和開展，要想成為一個成功的人，你要有出人的才華和被別人承受的性格，微笑是你最好的明信片，有了微笑，你就會像春天的陽光一樣給別人內心以溫暖別人也愿意和你交流，這樣你就成功了一大步，有了良好的人際交往你就會有了一次成長和開展的時機，這就是自己人生的無形財富。社會這本無字天書可能就了我這些吧，這也可能就是經歷吧。接下來想談談我的工作經歷，我工作在明基集團旗下的達方公司，我們做的是蘋果的鍵盤和鼠標，詳細的工作內容我不想談，我只想談談我的感受，南方公司的企業文化，讓我體味最深的`是人家做任何事情的有序和嚴苛，最簡單的就是吃飯時的排隊，這也讓我想到北方的乘公交車，兩者相比就反映出南北方的個人素質和社會開展的不平衡。再就是人家對自己產品質量的嚴苛，他們必須保證自己的每一產品都是良品，包括我們進出場都要嚴格的進展刷卡制度，這是我在北方很少見到的，保安都對自己的工作非常認真，不會在你沒拿出自己的識別卡就讓你進廠，這讓我想到無規矩不成方圓這句話，公司是以自己產品的質量，信譽，員工的有序而長足開展的，人人都有主人哦的思想，這樣公司開展了，他們的待遇也水漲船高了，這不是兩全其美的事情嗎！所以我認為我的寒假生活充滿了回憶，也充滿了失意，畢竟人生在世不可能魚和熊掌兼得，有了寒假在外的充實，就有了不能和家人在一起的失意，是有點可惜，但作為好男兒，我應該志在四方，燕雀安知鴻鵠之志呢？寒假理論總結9第一次參加社會理論,我明白大學生社會理論是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,理解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想和知識。半個多月的社會理論，一晃而過，卻讓我學到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受益無窮。社會理論加深了我與社會各個階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們的成才之路與擔負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!一：掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對的都是同一樣的事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的不容易!二：人際關系在這次理論中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能有深化的`感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點是，在人際關系中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學習適應它。假如那還不行，那就改變一下適應他的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是我在待人接物以及如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深的體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法的解決，實在不行可以虛心請教別人而沒有自學才能的人遲早會被企業和社會所淘汰。三：管理者的管理在公司里面，有很多的管理員，他們就如我們學校里面的領導和班級里面的班干部，想要成為一名好的管理人員，就必須有好的管理方法，就要以藝術的性的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的班級里面的同學們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每一個員工和每一個同學，要用不同的管理方法，意思就是說，在管理的時候要因人而異!四：自立自強俗話說的好：“在家千日好，出門半“招”難!”意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你到外面去工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都靠自己一個人去解決，在這半個多月里，讓我學會了自立自強!凡事靠自己!五：知識來理論一切只是都來理論。理論是知識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習的間接性時間的開展不斷的促進人類的進步，理論的不斷開展，不斷提出新的問題促使人們不斷去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識才能也在不斷地進步!馬克思哲學哲學強調時間對認識的決定作用，認識地理論具有宏大的反作用。認識對理論的反作用主要表如今認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產生，但認識已經產生就具有相對獨立性，可以對時間進展指導。理論，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀中去，是自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可以為以后的找工作打下根底，通過這段時間的學習可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人和是事物不同，從中所學的當然不同了。要學會從理論中學習，從學習中理論。我們不只要學好學校里面的知識還要不斷從理論中學習。在現實的社會中不斷的錘煉自己，這樣才能在競爭中突出自己，表現自己。寒假理論總結10“文明交通月”主題理論活動小結根據20xx年1月在全市范圍內開展“文明交通月”主題理論活動的通知精神，深化學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照“文明無止境，創立不停步”的工作要求，圍繞施行市民素質提升工程，從市民群眾反映強烈、感受直接的突出問題抓起。通過開展“文明交通月”主題活動，引導廣闊市民群眾和學生參與道德理論，在全社會著力形成崇德向善、文明有禮、友愛互助、保護環境的良好社會風氣，不斷提升市民素質和城市文明程度，營造“熱愛增城、保護增城、建立增城”的'良好氣氛。同時碧江學校為深化貫徹落實上級文件精神，增強全校師生的法治意識、平安意識、文明意識，碧江小學抓契機、務落實，積極開展“全國交通平安日”活動。一是高度重視，精心組織。學校成立了以沈贊威校長為組長的活動領導小組，認真制定活動方案，通過專題會議強化活動的重要性；二是廣泛宣傳，營造氣氛。學校結合此次活動宣傳內容，通過電子信息〔校訊通〕、國旗下講話等方式，大力宣傳此次活動；三是家校聯絡，加強溝通。交通平安工作是學校重點工作之首，學校老師通過家訪、短信等方式，加強家校之間的聯絡，同時，家庭也要時刻催促學生制止乘坐“三無”車輛等；四是強化主題，確保效果。學校緊緊圍繞“摒棄交通陋習、平安文明出行”的活動主題上開展，全校各班利用主題班會、平安每天兩宣講、寫一篇作文等方式，認真開展活動，效果明顯。整個活動正井然有序地開展，學校已形成了“摒棄交通陋習，平安文明出行”的良好氣氛。寒假理論總結11一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關系在這次理論中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能理解.才能有深化的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他〔她〕們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身邊,我都可以自已獨立!五:認識來于理論一切認識都來于理論。理論是認識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習間接經歷的必要性。理論的開展不斷促進人類認識才能的開展。理論的不斷開展，不斷提出新的'問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識才能也就不斷地改善和進步!馬克思哲學強調理論對認識的決定作用，認識對理論具有宏大的反作用。認識對理論的反作用主要表如今認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。六:專業的重要性選擇了會計為專業的我，在這次理論中自然比較關注這一環。雖然在理論中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業理論應該可以應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作才能與在校理論學習有一定的差距。在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教誨，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會效勞。寒假理論總結12社會理論是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進展理論活動，給了我們一個認識社會，理解社會，進步自我才能的一個重要時機，作為大二的學生，社會理論也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會理論應結合我們的實際情況，能真正從中得到利益，而不是為了理論而理論，我覺得我們在社會理論之前應該有一個明確的目的，為自己制定一個實在可行的方案，應注重理論的過程，從過程中鍛煉自己進步才能。因此為了更好地理解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況，在假期找了一個促銷的工作，雖然僅有十多天的時間，但我覺得受益匪淺，根本上到達了自己的.目的，短短的工作讓我體會到了就業的壓力，自己才能的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。通過本次工作要想做好銷售工作，必須具備良好的專業素質，良好的語言表達才能及與生疏人的交流才能，以及良好的心理素質及良好的受挫心態。明確目的，合理的規劃自己，找到自己的開展道路，要通過社會理論切身的理解自己的專業，而不是一味的抱怨，要循序漸進的進步自己的才能，鍛煉自己，讓自己成為社會的優秀人才，為社會效勞。短暫的促銷工作的完畢，讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的才能有了一定的進步到達了自己預定的目的，殘酷的社會就業壓力讓我不再感到恐懼，我想，只要我們有才能有信心，我們一定會創造一個屬于自己的樂園。寒假理論總結13XX年1月，xx大學xx志愿效勞隊在xx化學開展了為期一周的寒假社會理論活動。短短的幾天時間，21名xx志愿效勞團隊的志愿者給孩子們帶來了豐富多彩的課堂，內容涵蓋了科學、藝術、人文等，還有體育競技，素質拓展等活動。通過開展豐富多彩的課堂，為孩子們帶來知識和歡樂。此次活動一共開展了4節藝術類課程，4節科學類課程，3節人文類課程和5節素質拓展課程。根據年級進展別開生面的知識介紹，內容涵蓋科學，藝術，人文等。此次的活動主題是“向快樂出發”所以，課程活動更加注意興趣性，志愿者們通過寓教于樂的方式給孩子們傳授知識和歡樂。七彩藝術課堂xx的第一堂精彩課程，是由志愿者張xx給小朋友們準備的手工折紙課。張xx告訴記者，這個課程是針對低年級的孩子們，這個課程的目的是為了鍛煉他們的動手才能。在上課的過程中，不少小朋友都抱怨道：“百合花很難折。”“我不想折了，我要放棄了。”張悅耐心地手把手一步一步地教他們折好一朵百合花，并告訴他們學會堅持，這也是課程的另一個目的所在。志愿者劉xx給小朋友們的是一堂美術課。她讓小朋友們把信念愿望畫在畫紙上。起初，小朋友們們不知道該畫些什么，在小劉老師的引導下，小朋友們把自己新年對家人朋友的祝福，新年想得到的禮物等等畫在紙上。劉貴恒告訴記者，設置這節美術課的意義不僅在于讓小朋友們自由發揮想象力去繪畫，更在于小朋友們在新的一年乃至以后都要懷有一顆感恩之心希望之心。小朋友們想象力豐富，有的畫了新年一家人團聚喜慶的畫面，有的畫了一家人去海洋館游的畫面，還有的畫了買年花的場景。其中，記者看到了張睿小朋友別具一格的作品，描繪的是他在房子的悶氣那修了一條通往月球的過山車。小張xx通過這幅畫表達自己想去月球看一看的愿望。七彩人文課堂志愿者王xx給小朋友們帶來的是關于夢想探究的課堂。課前，小王老師給小朋友們放了一段功夫熊貓夢想成真的視頻，接著給小朋友們闡釋了夢想的意義，然后讓小朋友們自己的夢想。接下來，又給小朋友們說了一個關于學習重要性的哲理故事。王xx告訴記者，小朋友們聽完故事都出乎意料的安靜，似乎假設有所思的`樣子，這是同齡孩子中非常難得的。能讓孩子們明白學習對于成就夢想的重要性，這是他設置這堂課的目的。七彩科學課堂志愿者蹇xx給低年級的小朋友帶來的動植物科普課堂。吃昆蟲的豬籠草、“會捂臉”的含羞草、百獸之王老虎、國家一級保護動物中華鱘等等，都是給小朋友的上課內容。小朋友們聽得津津有味，不時發出“哇”“哦”的驚嘆聲。“可以給小朋友們認識到世界上更多的不同的動植物，開闊他們的視野，我覺得很有意義。”蹇斐然這樣說。“我有點緊張，不知道小朋友們會不會喜歡這樣的科學課堂。”志愿者李伍星這樣告訴記者。明天上午9點李伍星就要給孩子們上一堂科學常識課，這堂課主要是給孩子們科普身邊常見現象的物理原理，像“流速大的地方壓強小”這個原理，李伍星用“用力吹兩張紙的空隙，紙張不會被吹開反而會互相貼近”這個現象來解釋，他告訴記者，因為怕小朋友不容易理解，他還特意找了這個原理的動畫片段，使內容更加生動有趣，希望小朋友們可以更好地理解。課堂內容還介紹了杠桿原理，為了鍛煉小朋友們的動手才能，他還設置了制作投石器的環節，寓教于樂。此外，在課堂的最后，李xx還打算給小朋友介紹阿基米德等偉大的人物，“希望通過這堂課，可以激發孩子們對科學物理的好奇心，對身邊的現象多加留意多加考慮，做一個用于探究的人。