小班幼兒優質課教案5篇小班幼兒優質課教案篇1

設計意圖

?梁祝》是我國經典的民族音樂之一，有著鮮亮的民族風格和特點。《蝴蝶找花》選取了梁祝中“相愛〞這一篇章的主要旋律，舒緩、優美、感人的音樂極易引起幼兒情感上的共鳴。結合小班幼兒的年齡特點，我們嘗試選用了改編后的電子合成音樂，節奏鮮亮而富有現代感，通過傾聽優美的旋律，觀賞與樂曲相融合的富有動感的多媒體課件，用幼兒喜愛的游戲形式貫穿始終，使幼兒在身臨其境的場景中自然地感受美、觀賞美、表現美。

活動目標

⒈觀賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。

⒉學習辨別樂句，知道樂句的開始和結束。

⒊能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，并能開心地與同伴交往。

⒋在想象創作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

⒌感受繪畫的趣味性，體會創作的歡樂。

活動預備

⒈學問閱歷預備：幼兒觀賞過活潑歡快的心情的樂曲;組織郊游，豐富幼兒對蝴蝶、花卉的感性學問;已把握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。

⒉物質材料預備：樂曲《化蝶》、電腦、錄音機、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。

⒊環境預備：設置成花園場景。

活動過程

⒈情境引導，激發興趣。

教師：你們去過花園嗎，花園里有什么?今日，我們一起去逛花園吧!我們的花園美麗嗎，觀察什么了?

⒉完好觀賞，充分感受。

①請幼兒清靜地聽樂曲，溝通：有什么感覺?聽著音樂想到了什么?

②再次觀賞，并觀看課件，溝通：聽一聽音樂里都有誰?他們在干什么呢?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現。

⒊聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結束。

①教師講解并描述故事《兩只蝴蝶》，感受樂曲的心情。

②看課件觀賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的什么時候飛起來，什么時候停下來，并跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。

③徒手做蝴蝶，跟著課件表現，教師小結提升。

⒋跟著音樂表現樂句的開始和結束。

①教師哼唱，幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始(飛)、結束(蹲)。

②小朋友手上帶上“蝴蝶翅膀〞飛舞，結束時停在自己身上或別人身上。

③小朋友做花，老師做蝴蝶表演。

④小朋友做蝴蝶，樂句結束時兩個小朋友擁抱。

5介紹曲名。

活動延長

在區角中設置花園場景，提供蝴蝶頭飾、道具等，給幼兒更多的時間去充分理解和表現音樂。

活動反思

樂曲《化蝶》是中國優秀民樂《梁祝》中千古傳誦的片段，教師節選的主要旋律舒緩、優美，同時電聲音樂又彌補了交響樂、小提琴曲等版本在節奏感上的缺乏。

課件與音樂完善結合。課件的運用將抽象的音樂形象化，而課件與音樂完善結合，有利于幼兒對音樂的理解、記憶。活動中課件的設計、運用稱得上是“點睛〞之筆，如，聽第二遍音樂時，采納了整體教授的方法，小蝴蝶從畫面的左下角隨著音樂的節奏飛舞，每一個樂句結束時正好落在花朵上，既表達了樂曲舒緩、優美的風格，又能形象地幫助幼兒感知音樂的樂句的改變，還給孩子一個想像的空間。

傾聽與表現完善結合。教師用“故事導入法〞幫助幼兒理解音樂，將作品背景內涵用生動的故事呈現給孩子，讓冗雜的旋律簡潔化，激發小班幼兒對音樂的興趣，從而幫助他們更好地理解音樂。在傾聽故事的基礎上，結合課件傾聽音樂，充分調動了幼兒視覺、聽覺多種感官的參加，隨后讓幼兒邊觀賞音樂邊學做小蝴蝶，創設了小蝴蝶在花園里找花朵、和朋友玩耍等情景，為幼兒對音樂的表現搭建了一個表現的平臺。同時，教師借助一些語言、動作的提示，使幼兒在輕松歡樂的氣氛中大膽地用各種動作表現對音樂的理解，在師幼互動中真實地體驗和觀賞樂曲的內涵，幼兒對音樂的理解感受有了進一步的升華。

難點化解的奇妙。每一樂句的起始把握對小班孩子來說是個難點，教師恰當地運用課件、形象化的語言、動作奇妙地化解了難點，先是在觀賞時用語言提示：“小蝴蝶在音樂的什么時候飛起來?什么時候落在花朵上?〞緊接著讓幼兒再次觀賞畫面，驗證自己的想法。在表現音樂樂句的過程中，采納了集體、個別等形式讓幼兒用自己的小手表現蝴蝶的動作，用紙折的花蝴蝶飛到自己的身上、飛到別人的身上等多種好玩的形式，使幼兒在一次次的游戲中表現自己對樂句的理解。同時，教師用自己夸張的動作、心情感染幼兒，從而讓幼兒在玩樂中輕松開心地獲得對音樂的感受。

小班幼兒優質課教案篇2

教學目標：

1、在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與主動性。

2、初步培育幼兒日常衛生習慣，并情愿用"我會自己......"的句式說說自己會做的事。

教學預備：

人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機

教學重點：

培育幼兒主動觀看表達的能力，有說的愿望。

教學過程：

1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

2、認識紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎?為什么?

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己情愿與紅紅交朋友的愿望想法。

3、認識東東

(1)觀看東東，說說對東東的感受。

(2)友愛教育，勸告東東。

(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告知老師，小朋友，兩位新朋友)

(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。

教學結束

對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

小班幼兒優質課教案篇3

【活動目標】

1、讓幼兒了解蝴蝶的簡筆畫基本的構成圖形〔橢圓、半弧線形等〕并能大膽說出；

2、讓幼兒練習畫蝴蝶的簡筆畫；

3、初步培育幼兒的構畫意識和能力；

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜愛裝飾；

5、培育幼兒的觀賞能力。

【活動預備】

一則小故事、打印好的蝴蝶簡筆畫圖紙30份、打印好的彩色蝴蝶簡筆畫5份、打印10份彩色花朵、塑料手帶、頭帶10份、素描紙、顏色筆、黑色油性筆。

【活動過程】

一、教師進行自我介紹和游戲導入：

兩位老師在進行自我介紹后，和小朋友們玩一個小游戲：兩根拇指碰一碰，點點頭；兩根食指變公雞，斗一斗；兩根小指勾一勾，做朋友；兩個小手撓一撓，做朋友！小朋友們，我們兩位老師可喜愛你們了，你們喜愛老師嗎？〔喜愛〕那老師嘉獎你們和老師玩一個小游戲好不好？游戲開始：小眼睛看老師，小嘴巴不說話。〔小朋友聽好了！我看哪一位小朋友最乖，最乖的小朋友，老師有神秘禮物送給他。老師看誰坐的最好最端正。老師嘉獎小朋友玩個小游戲好不好？〕〔小眼睛，看老師。小嘴巴，不說話。〕老師看誰的眼睛最厲害，看老師看的最棒！老師看誰的小嘴巴最嚴實，最清靜！

二、和幼兒講規則：

1、上課發言要舉手，內急、要喝水、身體不舒適等要打報告。

2、好孩子，講禮貌，見到老師要問好。

3、嘉獎規則：得到老師十次表揚嘉獎一面小紅旗；收集到十面小紅旗得到一張美麗的小卡片。

4、讓幼兒喝水，上洗手間。

三、故事導入課程內容，同時拿出彩色蝴蝶簡筆畫。

小朋友們，下面老師給你們講一則小故事好不好？春天到了，天氣變暖了，小樹也長出了嫩芽，花兒也漸漸的開了，一朵一朵的，可美麗了！一天，小蝴蝶透過窗戶，看到院子里的花兒都盛開了，其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花兒姑娘快樂的玩耍著，小蝴蝶也想加入她們，和她們一起玩！但是，小蝴蝶想了想，有一個問題把給難倒了，小蝴蝶很難過的哭了，小朋友，你們知道為什么小蝴蝶難過的哭了嗎？噢！原來呀，小蝴蝶沒有美麗的新衣服，她擔憂美麗的小花朵不情愿和她一起玩。小朋友們，老師知道你們很喜愛幫助有困難的朋友，那你們愿不情愿幫小蝴蝶制作一套美麗的新衣服呀？讓小蝴蝶可以穿上美麗的衣服快樂的玩耍。

四、分析簡筆畫作品，讓幼兒說出簡筆畫基本圖形〔圓形，半圓、橢圓等〕

五、讓幼兒動手給蝴蝶涂色〔穿衣服〕

六、涂完之后給小朋友帶上手環，在手環上把畫好的蝴蝶貼好。

七、課程拓展：蝴蝶找花游戲。

活動反思

孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發覺較好或有自己創意的孩子就進行準時表揚，孩子們相互學習，很好的完成了作品。依據小班幼兒的年齡，設計了好玩的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在開心的氣氛中獲得初淺的社會閱歷，體驗了解他人的歡樂。效果好。

小班幼兒優質課教案篇4

游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：

練習能依據兒歌內容仿照樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

進展身體協調性。

商討游戲規則，體驗合作游戲的歡樂。

活動材料：

戶外有落葉的場地

具體玩法：

1、觀看秋天樹葉飄落下來的情景。

2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

〔1〕教師說：“秋風吹，樹枝搖〞，幼兒做雙手向上方搖擺的動作。

〔2〕教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶〞，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

〔3〕教師說：“風小了〞幼兒四散跑開。

〔4〕教師說：“風停了〞幼兒原地蹲下。

3、鼓舞幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

游戲規則：在游戲中聽教師口令做動作。

附兒歌：

秋風吹，樹枝搖

紅樹葉，黃樹葉，

片片飛來像蝴蝶。

風小了，風停了。

游戲二：活動名稱：小青蛙學本事活動目的：

1、練習從20—30厘米高處往下跳，進展腿部肌肉的力量。

2、在學青蛙跳的過程中體驗參加體育活動的樂趣。

活動材料：

小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸〞的椅子若干〔不同高度〕，“荷葉〞〔即時貼剪成〕若干，活動背景音樂。

具體玩法：

1、預備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘〞里玩玩吧

2、基本活動：

〔1〕幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘〞〔三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米〕

〔2〕請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。

〔3〕引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸〞往下跳。

〔4〕游戲“跳荷葉〞，探究不同跳的動作。

將“荷葉〞散落在“池塘中幼兒仿照小青蛙外“荷葉〞間跳來跳去。

3、放松活動：帶著“小青蛙〞跳舞，做放松動作。

游戲規則：在游戲中不行推、擠旁邊的小朋友。

小班幼兒優質課教案篇5

活動目標：

1、認識夏天的主要水果——西瓜，能通過觀看、品嘗說出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜愛吃西瓜。

活動預備：

西瓜若干個。

活動過程：

1、猜謎導入，引起幼兒興趣：

青青藤，滿地爬，結出果子圓又圓，瓤甜水多綠汪汪。

2、運用多種方法感知西瓜的特征：

a〔出示大西瓜〕，讓幼兒觀看，提問：“西瓜是什么樣子的？什么顏色的？〔幼兒自由觀看、講解并描述〕幼1：“西瓜是圓形的，我還見到過橢圓形的西瓜呢。〞

幼2：“西瓜是綠顏色的，我還看到上面有黑黑的花紋〞。

幼3：“他的一端還有細細的尾巴。〞尤嘉樂：“不對不對，那是西瓜藤，我見過西瓜地里的西瓜------。〞我贊許的向他翹翹大拇哥。經過一番商量，孩子們明白了，原來西瓜是長在地里的，有長長的藤。

b教師將西瓜切開，請幼兒認真觀看西瓜里面是什么樣：西瓜里面紅紅的是瓜瓤，小小的黑黑