第頁共頁萬年牢教案模板五篇萬年牢教案模板五篇萬年牢教案篇1學習目標1、認識本課8個生字。2、通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。教學重難點通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。課前準備做事認真，講誠信的故事。教學過程揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么)初讀課文，感知內容1、讀通課文，讀準生字。2、檢查字詞：多音字：把(b6)、悶(men)、削(xiao)詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢(能認讀，并結合句于理解詞義)3、課文三處寫了萬年牢，分別指什么?找出有關語段讀一讀。細讀課文，感悟理解1、第一處的萬年牢指什么?找出有關語句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”a、為什么叫萬年牢?b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?(讀第二小節，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍)c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。2、第二處的萬年牢指什么?“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”a．什么叫正道?(憑著良心做買賣)b．父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認真實在)3、第三處的萬年牢又指什么呢?‘‘父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的`人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人。4、這三處的萬年牢之間有什么聯系?啟發學生懂得：產品質量好習‘贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。深入體驗你是怎么理解父親說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。交流“做事認真，講誠信”的故事萬年牢教案篇2萬年牢課時第一課時教學目標：1、認識8個生字，能辨別運用三個多音字“把、悶、削”。2、通過自主讀文，了解故事內容。3、在閱讀過程中學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。4、理解文中三處“萬年牢”的意思，體會做人要講究認真、講究實在的道理。教學重點：理解文中三處“萬年牢”的意思，體會做人要講究認真、講究實在的道理。教學難點：理解文中三處“萬年牢”的意思。教學準備：課件板書設計：萬年牢做糖葫蘆講究實在做生意認真實在做人可靠實在教學過程：一、揭題引入：1、出示課題：萬年牢預習了課文，知道萬年牢是什么意思？指的是什么？2、這是一篇略讀課文，同學們已經帶著課文導讀中的問題去預習了課文，課文講的是一位父親真誠地為人、做事的故事。二、初讀感知：1、同桌互讀課文，檢查朗讀是否正確、通順。讀完后交流導讀中提出的問題。出示問題：課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？2、檢查讀詞：走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤甩糖風摻假賺錢悶mēn好3、交流問題：課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事：2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細，還要甩出長長的糖風，大家都喜歡吃。6自然段講父親因不滿老板做虧心買賣，辭去高薪工作。三、研究三處“萬年牢”的.內涵，感受父親做人認真、實在的態度。1、再讀課文，想一想課文中三個地方寫到了“萬年牢”，分別指什么？劃一劃，在旁邊簡單寫寫感受。2、交流感悟：（1）第一處“萬年牢”：出示句子：我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。——為什么叫“萬年牢”？這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質量好，體現在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產品靠的是實在和誠信，必定會成為經久不衰的產品，因此稱它為“萬年牢”。——這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小結，體會父親做糖葫蘆選料講究；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆時最蘸糖、甩糖等每一個環節都一絲不茍，要求很高。）小結：正因為父親做糖葫蘆認真講究，所以他的糖葫蘆才能經久不衰，稱為“萬年牢”。板書：做糖葫蘆講究實在（2）第二處“萬年牢”：出示句子：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。這句話中的“萬年牢”是指好的產品會受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。——什么是“正道”?(憑著良心做買賣)——父親是怎樣走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，體會父親做生意認真實在。小結：只有做生意認真實在，才會有回頭客，生意才會越來越興旺，這就是做生意講的是“萬年牢”。板書：做生意認真實在（3）第三處“萬年牢”：父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人。父親教導我要做個可靠、實在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。（出示）一個具有誠實可靠品質的人也是萬年牢。板書：做人可靠實在（4）這三處“萬年牢”之間有什么聯系？從產品、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環緊扣一環，敘事清楚，很有條理。四、結合生活經驗感悟：你是怎么理解父親這個做人道理的？能結合生活事例來說一說嗎？五、課外延伸:閱讀“做事講究認真，講究實在”的故事，還可以寫寫自己的讀書體會。萬年牢教案篇3學習目標①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。課前準備做事認真，講誠信的故事。A案●揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）●初讀課文，感知內容①讀通課文，讀準生字。②檢查字詞：多音字：把（bà）、悶（mēn）、削（xiāo）詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢（能認讀，并結合句子理解詞義）③課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關語段讀一讀。●細讀課文，感悟理解①第一處的萬年牢指什么？找出有關語句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”a.為什么叫萬年牢？b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍）c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。②第二處的萬年牢指什么？“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”a.什么叫正道？（憑著良心做買賣）b.父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認真實在）③第三處的萬年牢又指什么呢？“父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的.人。④這三處的萬年牢之間有什么聯系？啟發學生懂得：產品質量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。●深入體驗你是怎么理解父親說的做人的道理的？結合具體的生活事例來說明。●交流“做事認真，講誠信”的故事萬年牢教案篇4一、教學目標1、認識8個生字2、了解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。3、學習作者敘述清楚，有條理的表達方式。4、學習獨立閱讀課文、培養自學能力。二、教學重難點想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯系生活實際和同學交流讀后的體會。教學時間1課時三、教學過程（一）、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學習本文的目的要求。（二）、獨立閱讀課文，培養獨立閱讀能力。讓學生根據閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據自己的批注進行交流。（三）、在讀通課文的基礎上，讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。（四）、圍繞學生對“父親”的評價再次引導學生走進文本。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業道德的，引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業道德高尚。1、“早晨起來，父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經過嚴格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。2、對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的`均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業道德。（五）、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會1、聯系上下文說說它的意思2、說說三處“萬年牢”中間的相互聯系（見教材35頁）(六)、討論父親受雇于老板這件事老板的這種生意經好不好？他這樣做會帶來什么結果？聯系生活實際發表各自的看法，以提高認識能力。(七)、拓展閱讀，加深對課文的理解讀一篇與本文內容相關的文章(八)、板書設計萬年牢的產品質量：工藝高、質量好萬年牢的生意：好的產品受信賴贏得眾多回頭客生意旺萬年牢的人品：誠實、守信萬年牢教案篇5一、揭示課題萬年牢看了課題，你最想知道什么？二、初讀課文，感知內容1.閱讀學習提示，明確學習本文的要求。2.布置自學要求：①讀通課文，讀準生字。②想想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？③課文幾處寫到了課題——萬年牢，想想是什么意思？3.檢查字詞：多音字：把、悶、削。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢（能認讀，并結合句子理解詞義）4.理解課文主要內容（哪兩件事）三、細讀課文，感悟理解1.課文三處寫了萬年牢，請找出有關語段讀一讀，并想想這“萬年牢”分別指什么？2.第一處的萬年牢指的是什么?出示句子：“我的糖葫蘆做得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”①為什么叫萬年牢？②這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節，通過找重點詞句體會父親十分講究選料；讀第三、四小節，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍）③齊讀出示的句子后，教師小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，工藝高，質量好，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。3.第二處的萬年牢指什么？齊讀句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”①什么叫正道？②父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在）③說說這里的“萬年牢”又是什么意思呢？4.第三處的萬年牢又指的是什么呢？讀句子：“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做怎樣的人？5.這三處的萬年牢之間有什么聯系？文章的中心句是哪一句，為什么？啟發學生懂得：產品質量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。四、拓展延伸，深入體驗1.你是怎么理解父親的做人的'道理的？結合具體的生活事例來說明。2.讀讀下面的故事，補充省略號所包含的內容。信譽從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價廉，生意