初中道德與法治-感謝對手教學課件設計_第1頁
初中道德與法治-感謝對手教學課件設計_第2頁
初中道德與法治-感謝對手教學課件設計_第3頁
初中道德與法治-感謝對手教學課件設計_第4頁
初中道德與法治-感謝對手教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

·第一章第一節第一課題·感謝對手林丹和李宗偉都是羽毛球頂尖運動員，截至2016年4月30日，兩人職業生涯共對決36次，林丹25勝11負占據絕對優勢。林丹在接受采訪時，說到：“李宗偉是偉大對手，他永遠是我前進的動力。”費德勒和納達爾你是我的對手，但不是我的敵人。因為你的抵抗給我力量，你的意志給我勇氣，你的精神讓我高貴。如果我成功了，我不會讓你蒙羞。相反，我將給你榮耀。因為，如果沒有你，我將是一個不完整的人。”詹姆斯和皮爾斯作為多年來的老對手，詹姆斯在采訪中談到了皮爾斯對他職業生涯的意義，說：“整個職業生涯，我都在和他競爭，我們之間有過戰斗和分歧，但當你面對他的時候，你一直都會保持競爭。”無論倆人曾在球場上有過多么激烈的較量，詹姆斯對皮爾斯充滿敬意和欣賞。競爭對我們有什么作用？我們應怎樣更好的參與競爭？學習目標通過觀看體育明星的趣事，說出人生需要積極進取，需要拼搏。列舉自己生活中的競爭現象，體驗生活處處有競爭。能夠針對小林同學的觀點，進行討論交流，歸納描述競爭的積極作用，從而形成感謝對手的心理。結合小林和小芳的行為，歸納競爭的消極作用，體驗到做一個合格的競爭者，就要保持良好的心態，消除嫉妒心理，培養健康的競爭意識。123探究怎樣正確參與競爭，勇于面對生活中競爭。區分公平和不公平競爭，形成公平參與競爭的意識。制作競爭目標卡片，確定競爭對手，制定競爭計劃、措施，體驗競爭，敢于競爭，善于競爭。45小林生活第一篇有“競爭味”的家生活處處有競爭競爭個人

激發進取心，挖掘潛能，奮力前行找出差距，彌補不足，全面發展豐富生活，增添樂趣積極影響競爭對集體、對社會有什么好處？競爭集體社會

增強凝聚力，更富生機和活力促進競爭者發展，促進技術管理進步，加速各項事業發展積極影響小林生活第二篇作業被撕的背后獲勝：驕傲自大目空一切壓力:緊張和焦慮失敗：喪失信心產生自卑忌妒：違背道德違反法律消極影響的競爭小林生活第三篇猶豫的班長競選競爭的勇氣與智慧知己知彼，揚長避短需要勇氣，敢于競爭正確對待成敗尊重競爭對手小林生活第四篇競選中的小把戲競爭的勇氣與智慧知己知彼，揚長避短需要勇氣，敢于競爭正確對待成敗尊重競爭對手遵守競爭規則我們生活中有哪些不公平競爭的現象？我的獲收鋼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論