《親切的使者》教學設計學習目標：1、了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物設計的步驟、方法。2、結合對吉祥物基本特征的了解，按照所學的創作步驟和方法，設計制作自己喜歡的并與主題相關的吉祥物。完成知識的學習、理解到運用的過程。3、通過集體創作激發學生積極參與的學習興趣，培養學生的協作、互助精神，引導學生熱愛集體、關心社會、健康向上的情感與態度。教學重、難點：重點：吉祥物設計應具有的基本要素。難點:吉祥物設計創作中如何體現活動的主題特征。課前準備：課件、教材、白紙、彩筆等繪畫工具。教學過程：1.課前準備安排學生課前閱讀教材，初步了解本課的學習內容，了解教材中所涉及的設計作品及其設計理念2.教學導入通過兩張吉祥物的欣賞和設問，拉近學生與本課的距離，在此基礎上得出無論是傳統吉祥物還是現代吉祥物，都體現了人們對于幸福生活和美好事物的向往、追求。今天，我們就帶著這樣一份期待，一起去了解吉祥物的設計吧

3.新知探究帶著問題欣賞圖片（1.什么是吉祥物？2.吉祥物有什么特征？）課件展示吉祥物圖片，學生欣賞圖片并結合課本，回答前面兩個問題。（總結吉祥物的概念：吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內含期盼成功的愿望。）結合課本和吉祥物圖片探討總結吉祥物的基本特征？（1主題活動特征突出2吉祥、成功的寓意3造型夸張活潑擬人化4獨創性5地域特征）一個優秀的吉祥物設計不僅是活動形象最好的代表，也蘊含了人們的美好祝福和期盼。那么，怎樣才能設計一個滿意的吉祥物呢？首先讓我們來看一段視頻。進而了解2008北京奧運吉祥物“福娃”的設計過程。學生思考回答，老師講解，學生對比欣賞，分析北京奧運會吉祥物確定起點，初稿和最終完成的設計過程。小結：吉祥物的設計步驟

（1）確定原形結合歷史、地域和吉祥寓意

（2）進行卡通造型以簡單的圖形和形狀構成吉祥物的雛形

（3）賦予活動特征對活動主題的深入了解深化和調整吉祥物形象4.創作活動：以“富有活力的運動會”為主題。為本校運動會設計吉祥物。以小組討論、創作的方式進行吉祥物設計，畫出方案草圖。

作業展示，請幾位同學展示并說說自己的設計構思，

5.課后擴展在課后按照吉祥物設計方案的基礎上，運用卡紙、泥、布等原料制作吉祥物面具、玩具或獎品

6.課堂小結每個吉祥物都是獨一無二的，它們有著自己獨特的造型和性格，通過我們今天的學習探索，希望同學們在今后的生活中繼續去挖掘，用我們的創意去表現我們生活中那些可愛的形象

《親切的使者》學情分析依據七年級學生的年齡特點和個體差異來制定教學方法。他們已經形成較為獨立的個性，對事物擁有一定的見解。大部分同學對卡通形象喜愛并了解。通過本課學習，學生基本掌握了吉祥物的設計方法，課堂上要讓學生有足夠的時間去進行創意。《親切的使者》效果分析本節課通過欣賞吉祥物圖片，教師帶領學生總結吉祥物的概念及基本特征以及吉祥物的設計方法，學生根據所學開始設計運動會吉祥物。本節課達到了自己預設的教學目標——學生對于吉祥物設計的基本知識、過程與方法有了些許了解，學生對吉祥物設計設計產生了濃厚的興趣，就是在課堂上學生表現不太積極，需要在以后的教學中加強對學生的引導，鼓勵學生大膽發表自己的見解。《親切的使者》教材分析本課是人教版美術七年級下冊第三單元《富有活力的運動會》中的第二課，屬于“設計·應用”學習領域的教學內容。是在體育運動主題下圍繞吉祥物設計的鑒賞、體驗課。知識重點是吉祥物應具有的基本要素，難點則是在吉祥物設計創作中如何體現活動的主題特征。而要達成學生對知識重難點的理解把握，主要通過作品鑒賞，教師評述以及學生自主探究發現的方式來完成，同時考慮到學情安排，本課在教學過程中應更加注重學生的探究發現學習過程，學生的體驗實踐則是為了更進一步的鞏固和掌握所學知識。《親切的使者》測評練習創作活動:小組合作研究，以“富有活力的運動會”為主題，結合校園文化，為學校運動會設計一個活潑、可愛、有特色的吉祥物。創作要求:以“富有活力的運動會”為主題構思新穎，具有擬人化特點形象活潑可愛,讓人易于接受令人有美的感受《親切的使者》教學反思在本節課的教學中，通過讓學生欣賞圖片總結出吉祥物的概念、特征及設計方法，然后讓學生在美妙的音樂聲中開始設計，最后讓學生展示自己的作品并闡述下自己的設計理念。整個教學過程流暢，但與我期望的效果之間還是有差距的。學生在本節課中反應不太積極，老師提出問題，學生沒有積極去回答，而是在老師的引導下回答的，在以后需要加強對學生的鼓勵，想到了就大膽的說出來，美術沒有標準的對與錯，每個人都會有不同的感受，要大膽地將自己的觀點說出來。在點評作業的環節，學生也不積極展示自己的設計作品，老師在點評的時候需要改進一下，應該聯系本節的學習內容——吉祥物的特征、原型、色彩等做出評價與建議，而不是簡單的表揚！在以后的教學中，我要注意突出重點，脈絡清晰，捉住重點講清講透，并能給學生一定的啟發。爭取讓學生在每節課中都能輕松愉快的學到知識。《親切的使者》課標分析本課教學屬于“設計·應用”學習領域的教學內容。是在體育運動主題下圍繞吉祥物設計的鑒賞、體驗課。知識重點是吉祥物應具有的基本要素，難點則是在吉祥物設計創作中如何體現活動的主題特征。而要達成學生對知識重難點的理解把握，主要通過作品鑒賞，教師評述以及學生自主探究發現的方式來完成，同時考慮到學情安排，本課在教學過程中應更加注重學生的探究發現學習