五年級上冊語文第一單元知識點

五班級上冊語文第一單元學問點

一、生字組詞

宜yí(適宜、相宜、事不宜遲)

鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發童顏)

嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)

朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)

嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)

框kuàng(鏡框、木框、條條框框)

匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)

哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩愛)

韻yùn(韻母、風韻、琴韻悠揚)

二、多音字

好hǎo(似乎)hào(好學)

難nán(困難)nàn(災難)

三、近義詞

精致一精致協作一協作相宜一適合

孤獨一孤獨恩惠一恩典鏗鏘一高亢

四、反義詞

精致一粗劣協作一干擾生硬一自然

恩惠一怨恨清澄一渾濁美麗一丑惡

五、理解詞語

精致：(技術、器物構造等)精細奇妙。

相宜：合適;適宜。

生硬：牽強做的;不自然;不嫻熟。

嗜好：特別的愛好。

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的外形。

孤獨：獨自一個;孤獨。

恩惠：賜予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉村帶來的美、生氣和活力。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明凈的意思。

美中不足：雖然很好，但還有缺陷。

鏗鏘：形容聲音洪亮而有節奏。

六、詞語搭配

(精致)的詩(粉紅)的朱鷺(灰色)的蒼鷺

(潔白)的蓑毛(鐵色)的長喙

(美麗)的歌(孤獨)地站立

七、詞語拓展

含有“不”字的四字詞語：美中不足

卓爾不群求之不得局促擔心

水泄不通出其不意月語拓展

攻其不備誨人不倦自強不息

應接不暇紋絲不動心照不宣

八、句子解析

1.色素的協作,身材的大小,一切都很相宜。

概括寫顏色和身材的精致。

2.那潔白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳……

“那……那……那……那……”連用四個“那”字，從“簑毛、結構、喙、腳”(從整體到部分、從頭到腳)描寫白鷺的美。

3.晴天的早晨,每每觀察它孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像是擔心穩,而它卻很悠閑。

“擔心穩”與“悠閑”對比，寫出了白鷺的棲息特點。

4.這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

運用反問的手法，增加了對白鷺棲息特點的神奇感，產生無限的遐想。

5.——不,歌未免太鏗鏘了。

用“——”(破折號)給出了自己的答案，讓人感到白鷺無處不美。

九、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么?

這篇散文生動地描寫了白鷺顏色、身材的精致以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受。

2.課文是從哪些方面來寫白鷺的?

形狀(顏色、身材)生活習性(覓食、棲息)

3.白鷺給怎樣的印象?

白鷺是一首精致的詩。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

4.為什么說白鷺是“一首精致的詩”“一首韻在骨子里的散文詩”?

白鷺潔白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳，顏色特別和諧;流線型結構的身材大小特別均勻，這一切都很相宜，它的形狀就像“一首精致的詩”。

白鷺在清水田里悄悄地釣魚、在枝頭孤獨地站立、在黃昏的空中低低地飛行，使人產生無限的遐想，布滿了含蓄美，就像“一首韻在骨子里的散文詩”

因此，說白鷺是“一首精致的詩”“一首韻在骨子里的散文詩”

5.白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。寫法上有什么特點?

首尾呼應，總結全文。

五班級上冊語文學問點

一、難讀的字

長喙(huì)玻璃框(kuànɡ)鏡匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)

半畝(mǔ)茅亭(tínɡ)喜愛(mù)糕餅(bǐnɡ)葉蔓(màn)

眼瞼(jiǎn)眸子(móu)

二、難寫的字

匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。

鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。

澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。

慕：下面是“”，不要寫成“小”。

纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。

三、形近字組詞

宜(相宜)宣(宣揚)嫌(嫌棄)謙(虛心)框(畫框)眶(眼眶)澆(澆水)燒(發燒)

吩(叮囑)紛(紛亂)慕(喜愛)幕(銀幕)浸(沉醉)侵(侵害)撿(撿起)檢(檢查)

杭(杭州)抗(抵抗)豪(文豪)毫(絲毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字組詞

散sǎn(散文詩)sàn(分散)便pián(廉價)biàn(便利)

挨āi(挨近)ái(挨打)籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(覆蓋)

五、重點詞語

精致色素協作身材生硬尋常常見忘卻結構青色早晨平穩

悠閑黃昏恩惠播種澆水收獲食品叮囑天色好處榨油喜愛

成熟風光桂花臺風糕餅至少完整茶葉流線型散文詩

木蘭花美中不足

六、近義詞

精致——精致尋常——平常

忘卻——遺忘恩惠——恩澤

喜愛——艷羨完整——完好

七、反義詞

忘卻——牢記尋常——特殊平穩——危險成熟——稚嫩

完整——殘缺美中不足——十全十美

八、詞語搭配

(精致)的詩(美麗)的歌(細膩)的絨毛(美妙)的境界

(用勁)地搖(認真)地查找(開拓)空地睡得(好熟)

(搖落)桂花(放開)膽子

九、課文重點理解：

1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美妙、樸實而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。

2.《落花生》采納了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，悄悄奉獻的品行，說明做人要做有用的人，不要做只講風光，而對別人沒有好處的人。

3.《桂花雨》表現了兒時生活的樂趣，字里行間布滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。

4.《珍寶鳥》一文寫出了珍寶鳥由怕人到相信人的變化過程，讓我們深刻地體會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的相信。相信，是制造美妙境界的基礎。

人教版五班級語文上冊學問點

生字詞：

擬nǐ模擬擬定

勛xūn元勛功勛

殉xùn殉職殉道

似sìshì好像相像

圓yuán半圓圓周

詢xún查詢探詢

黯àn黯然黯淡

多音字組詞：

禁：jīn(情不自禁)

jìn(禁止)

破格──破例慰問──問候

危急──平安哀思──歡樂

眷戀永別平平安安情不自禁自我勸慰

躊躇黯然狂轟濫炸光榮殉職原封不動

主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的哀思，目光中流露出無限地眷戀。

青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

原封不動：比方像原樣一樣，一點兒也沒有轉變。

破格：打破既定規格的約束。

眷戀：(對自己喜愛的人或地方)深切地留戀。

意愿：愿望、心愿。

他像是自我勸慰地說道：“我的兒子死了，我當然很哀思，可是，戰斗嘛，總是要死人的。朝鮮戰場上有我們多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母莫非就不哀思嗎?他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就敬重朝鮮人民的意愿吧。”

好詞好句：

殉職：1.在這次抗洪救災中他以身殉職了。

2.小李的爸爸在執行任務時不幸殉職。

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詞語解釋：

勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看;勛，功德，功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。

殉職：因公務而犧牲。

原封不動：比方像原樣一樣，一點兒也沒有轉變。

破格：打破既定規格的約束